BusinessMagazin

Tag: CÎMPEANU

  • Ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu spune care este motivul pentru care anul aceasta au fost cele mai bune rezultate din ultimii 10 ani la bacalaureat

    Ministrul spune că a fost eliminat conţinutul care a fost predat în perioada în care şcolile au fost închise, în contextul epidemiei de COViD. „Începând de anul viitor, o să avem o tranziţie către normalitate. Programa va fi simplificată şi anul viitor, cu ce s-a predat în clasa a 10 -a şi eventual în clasa a 9 -a dar vom avea deja conţinut complet pentru clasa a 11-a şi a 12-a”, a spus ministrul.

    O analiză separaată vi fi efecturată în judeţul Călăraşi, unde evaluareaa a fost digitală. Un chestionar de satisfacţie din partea profesorilor evaluatori, cu privire la evaluarea digitală a indicat rezultate covârşitoare în favoarea evaluării digitale, a spus Câmpeanu.”Anul viitor, ne dorim să putem extinde, la nivel naţional, evaluarea digitală”, a spus ministrul.

    Rata de promovare la examenul de bacalaureat din acest an este 73,3%, acesta fiind cel mai bun rezultat din ultimii 10 ani. Cele mai ridicate rate de promovare au fost înregistrate în Cluj (85,1%), Iaşi (81,7%), Galaţi (81,6%) şi Brăila (81,3%). În Bucureşti rata de promovare este de 77,4%. În total, 89.000 de candidaţi au reuşit la examen, înainte de contestaţii, faţă de 86.000 de candidaţi care au reuşit anul trecut.

  • NEWS ALERT! Ministrul Educaţiei a anunţat rezultatele la BAC 2022

    Rata de promovare la examenul de bacalaureat din acest an este 73,3%, acesta fiind cel mai bun rezultat din ultimii 10 ani, a anunţat luni ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu.

    În Bucureşti rata de promovare este de 77,4%, a precizat ministrul. Cele mai ridicate rate de promovare au fost înregistrate în Cluj (85,1%), Iaşi (81,7%), Galaţi (81,6%) şi Brăila (81,3%).

    În total, 89.000 de candidaţi au reuşit la examen, înainte de contestaţii, faţă de 86.000 de candidaţi care au reuşit anul trecut, în condiţiile în care în 2021 s-au înscris mai mulţi caandidaţi, a spus ministrul.

    Judeţele cu cea mai scăzută rată de promovare au fost Ilfov – 47%, Giurgiu – 55% şi Călăraşi cu 53%. În cele trei judeţe numărul candidaţilor a fost redus, de circaa 1.000, în comparaţie cu aproape 15.000 în Bucureşti, cu 5.000 în Iaşi şi Suceava şi 4.000 în Cluj.

    162 de candidaţi au obţinut media 10, clasamentul fiind condus de Bucureşti, cu 30 de note, urmat de Prahova, cu 15 note de 10, Galaţi şi Vâlcea cu cîte 9 note, şi Cluj şi Iaşi cu câte 8 note, a mai declarat Cîmpeanu. Judeţele unde nu s-au luat nicio medie de 10 au fost Alba, Braşov, Argeş, Timiş, Ilfov, Călăraşi, Giurgiu şi Tulcea.

    În rural rata de promovare de 69,2%, iar în urban, de 82,7%, a adugat ministrul.

    Sorin Câmpeanu spune că există şcoli unde promovarea a fosr zero, şi a promis că în aceste instituţii vor fi făcute analize pentru a determina cauzele pentru rezultatele slabe sau pentru care elevii nu s-au înscris la examen.

    Rezultatele sunt afişate începând cu ora 10:00.

  • Cîmpeanu: Toate salariile angajaţilor din educaţie au fost plătite

    Sorin Cîmpeanu a spus că în urma consultării tuturor inspectoratelor şcolare judeţene, toate salariile au fost plătite.

    „Suntem în măsură să vă informăm că la această oră au fost plătite toate drepturile salariale angajaţilor din sistemul de educaţie. Ministerul Educaţiei regretă întârzierile înregistrate din cauza unor erori informatice la nivelul unei instituţii care se află în structura altui minister şi reiterează susţinerea pentru o salarizare motivantă şi, evident, pentru plata la timp a tuturor angajaţilor din învăţământ. Fără resurse financiare nu se poate imagina o educaţie în spiritul calităţii şi echităţii”, a spus Sorin Cîmpeanu.

    Ministerul Finanţelor a anunţat că din cauza unor disfuncţionalităţi s-au înregistrat vineri întârzieri parţiale la plată. Ministerul Finanţelor a anunţat sâmbătă că dispune de fondurile bugetare necesare pentru plata tuturor drepturilor salariale din sistemul bugetar.

     

  • Cîmpeanu vrea schimbarea legii educaţiei naţionale: E nevoie de învăţământ hibrid

    Este nevoie ca în Legea educaţiei naţionale să fie prevăzută o formă de învăţământ hibrid, care să valorizeze competenţele digitale achiziţionate atât de profesori, cât şi de elevi şi de studenţi, spune ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.

    „Ministrul Educaţiei este dator să respecte legislaţia în vigoare. Legea educaţiei naţionale prevede trei forme de organizare a învăţământului superior, învăţământ cu frecvenţă, învăţământ cu frecvenţă redusă şi învăţământ la distanţă. Fiecare dintre aceste trei forme de organizare a beneficiat de acreditare din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii. (…) Este nevoie ca în Legea educaţiei naţionale să prevedem o formă de învăţământ hibrid, care să poată să pună în valoare competenţele digitale achiziţionate atât de profesori, cât şi de elevi şi de studenţi. Odată ce acest lucru se va întâmpla, va fi nevoie de standarde de evaluare din partea Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii”, spune Sorin Cîmpeanu.

    El spune că ar trebui certificate competenţa cadrelor didactice şi infrastructura IT.

    „Printre avantaje vă dau cu titlu de exemplu – dacă un profesor laureat al unui premiul Nobel are disponibilitate de a se adresa studenţilor români, dar nu o disponibilitate atât de mare încât să se deplaseze fizic în România, va putea să ţină cursuri online la distanţă. Sunt multe alte avantaje ale digitalizării care trebuie să fie păstrate şi dezvoltate, dar în cadru legal. În momentul de faţă cadrul legal nu mai există, o dată cu dispariţia stării de alertă”, conchide ministrul Educaţiei.

  • Cîmpeanu, despre supraîncărcarea programei: Nu cred că e necesară pentru toţi geometria vectorială

    „Supraîncărcarea programelor este un element extrem de important. Trebuie schimbat ceva pe acest palier. (…) Schimbările au fost mai degrabă de formă”, spune, luni seara, ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, la Digi 24.

    Întrebat care ar fi cauza acestui eşec, Cîmpeannu a spus că este vorba despre „rezistenţa la schimbare” şi astfel s-a ajuns la situaţia ca toţi elevii să înveţe geometrie vectorială..

    „Nici măcar nu pot fi acuzaţi profesorii care predau o anumită disciplină că îşi iubesc atât de tare disciplina aceea încât nu au vrut să renunţe la nimic, nici din numărul de ore, nici din materia predată. Am ajuns să facem geometrie vectorială pentru toţi copiii. Eu nu cred că e necesar pentru toţi copiii geometria vectorială, de exemplu. Nu cred! Se pot supăra pe mine colegii de matematică, profesorii de matematică. Eu sunt totuşi absolvent de matematică – fizică, treapta I, treapta a II-a la Sfântul Sava şi m-am descurcat fără geometrie vectorială. Adică am reuşit să fac câte ceva în viaţă şi fără geometrie vectorială. S-ar putea să mai existe şi alţi tineri care să reuşească să facă câte ceva în viaţă – mult sau puţin – fără geometrie vectorială”, a spus ministrul Educaţiei.

    Întrebat, în continuare, cine este de vină, Cîmpeanu a răspuns: „Cine să fie? Cei ca mine, care am fost miniştru şi în 2014 şi în 2015 şi n-am avut curajul şi tăria ca să nu se supere prea multă lume pe noi”.

  • Cîmpeanu anunţă că elevii şi-ar putea face testele Covid sub supravegherea profesorilor

    „În primele săptămâni de aplicare a testelor noninvazive pe bază de salivă au fost distribuite spre administrare 13 milioane de teste, din care doar 111 au fost confirmate prin teste PCR. Săptămâna trecută, când au funcţionat cu prezenţă fizică doar elevii de gimnaziu şi liceu, au fost distribuite doar 1,5 milioane şi totuşi numărul de cazuri confirmate a fost mult mai mare decât cele confirmate la 13 milioane. Asta arată că elevii, părinţii, profesorii au început să se obişnuiască cu administrarea acestor teste. Din păcate, acele contestaţii care au blocat achiziţia au făcut în aşa fel încât în această săptămână nu am avut teste. Am primit asigurări că în două, maximum trei săptămâni va fi deblocată procedura de achiziţie”, spune ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.

    El anunţă că elevii mai mari şi-ar putea face singuri testele.

    „Pentru a consolida relevanţa acestor teste, cel puţin pentru elevii de vârstă mai mare – cel puţin gimnaziu şi liceu, acestea ar putea fi autoadministrate de fiecare elev în şcoală sub supravegherea cadrului didactic, care nu se implică în administrarea testului, dar care poate gestiona, centraliza rezultatul acestor teste”, arată ministrul Educaţiei.

    El precizează că testarea nu este obligatorie.

    „Acei elevi care, din păcate, nu au înţeles şi nu vor înţelege importanţa testării nu vor avea accesul interzis la educaţie”, punctează Sorin Cîmpeanu.

  • DSU îi răspunde lui Cîmpeanu: nu DSU a întocmit caracteristicile testelor de salivă

    DSU transmite că, potrivit deciziei CNSU din 8 octombrie, cantitatea necesară de teste de salivă a fost stabilitată la 70 milioane.

    Oficiul Naţional de Achiziţii Centralizate – ONAC, desemnat ca instituţie abilitată pentru organizarea şi derularea procedurilor de atribuire, în vederea încheierii de acorduri-cadru, a iniţiat demersurile. Achiziţia a fost împărţită pe 3 loturi, iar ONAC a semnat acordurile cadru cu societăţile comerciale câştigătoare.

    „Ca urmare a mai multor informaţii apărute în mass-media, conform cărora, caietul de sarcini ar fi fost elaborat de către Departamentul pentru Situaţii de Urgenţă, precizăm că NU reprezentanţii DSU sau IGSU au întocmit caracteristicile regăsite în caietul de sarcini elaborat în scopul achiziţionării dispozitivelor medicale despre care facem referire, ci reprezentanţi din cadrul Agenţiei Naţionale a Medicamentului şi a Dispozitivelor Medicale din România (ANMDMR), la solicitarea ONAC care prevedea nevoia stringentă de sprijin din partea unor specialişti, în scopul realizării documentului în discuţie. Ulterior, în baza prevederilor OUG 11/2020, Oficiul Naţional pentru Achiziţii Centralizate pune la dispoziţia Inspectoratului General pentru Situaţii de Urgenţă acordurile-cadru atribuite pentru punerea in aplicare a procedurilor specifice”, transmite DSU.

    „Până la acest moment, la nivelul IGSU au fost încheiate contracte subsecvente pentru furnizarea produsului teste de salivă astfel:

    – Lotul 1-

    contract subsecvent pentru cantitatea de 5.000.000. buc., cantitate ce a fost livrată integral

    Promitentul furnizor clasat pe locul I în cadrul Acordului Cadru aferent lotului nr. 1 nu s-a prezentat pentru semnarea contractului subsecvent ce avea ca obiect furnizarea a 3.000.000 buc.

    – Lotul 2 –

    4 contracte subsecvente astfel:

    contract subsecvent nr 1 pentru cantitatea de 2.400.000. buc. – cu termen de livrare 2 decembrie, precizăm că aceasta deşi a depus garanţia de buna execuţie, termenul de livrare nu a putut fi respectat, conform angajamentelor contractuale. Drept urmare, Inspectoratul General pentru Situaţii de Urgenţă a decis rezoluţiunea contractului subsecvent.

    contract subsecvent nr 2 pentru cantitatea de 1.500.000. buc., cantitate ce a fost livrată integral

    contract subsecvent nr 3 pentru cantitatea de 3.000.000. buc. În cazul acestui contract furnizorul nu a constituit garanţia de bună execuţie. Drept urmare, contractual nu a intrat în vigoare. Precizăm că garanţia de bună execuţie a contractului se constituie în scopul asigurării condiţiilor privind cantitatea, calitatatea şi perioada convenită/stipulată pentru livrarea produselor, în contractul de achiziţie publică/contractului subsecvent. În situaţia neîndeplinirii angajamentelor contractuale, autoritatea contractantă asigură continuitatea procedurii de achiziţie cu următorii furnizorii eligibili.

    contract subsecvent nr 4 pentru cantitatea de 1.000.000. buc. al căror termen de livrare este data de 17.12.2021

    – Lotul 3 –

    4 contracte subsecvente astfel:

    contract subsecvent nr 1 pentru cantitatea de 1.000.000. buc. al căror termen de livrare este data de 18.12.2021
    contract subsecvent nr 2 pentru cantitatea de 1.500.000. buc., cantitate ce a fost livrată integral
    contract subsecvent nr 3 pentru cantitatea de 2.000.000. buc. al căror termen de livrare este data de 20.12.2021
    contract subsecvent nr 4 pentru cantitatea de 3.000.000. buc. al căror termen de livrare este data de 21.12.2021”, transmite DSU.

    Astfel, în luna noiembrie, 9 milioane teste de salivă au fost recepţionate, conform contactelor semnate cu primele firme câştigătoare, incluse în stocurile de urgenţă şi repartizate către inspectoratele şcolare.

    Prin scrisoarea adresată şefului DSU, Raed Arafat, Cîmpeanu cerea graficul de aprovizionare eşalonată cu teste de salivă, în condiţiile în care cele primite au fost deja distribuite, dar şi livrarea umătoarelor teste în ambalaj individual sau 2 teste/set.

  • Cîmpeanu: Cu şcolile şi grădiniţele închise vom distruge un întreg popor

    „Cu şcolile şi grădiniţele închise, acest popor nu va avea viitor. Vom distruge un întreg popor”, spune Sorin Cîmpeanu. Ministrul Educaţiei explică de ce a fost stabilită borna de vaccinare de 60% pentru profesori. 

    Sorin Cîmpeanu a fost întrebat ce s-a schimbat de când a decis vacanţa forţată de două săptămâni, argumentul fiind acela că în unele unităţi învăţământul online nu poate fi asigurat la o calitate satisfăcătoare, şi revenirea la şcoală acolo unde 60% din profesori sunt vaccinaţi.

    Ministrul interimar al Educaţiei a răspuns, la Digi24, că „e un lucru pe care mi-l asum, prezenţa fizică în şcoli şi grădiniţe. Îmi doresc acest lucru şi voi face tot posibilul pentru prezenţa fizică în şcoli şi grădiniţe. Aş vrea să se înţeleagă bine că cu şcolile şi grădiniţele închise acest popor nu va avea viitor. Vom distruge un întreg popor”.

    Cîmpeanu afirmă că a avut de ales între varianta de a nu deschide nicio şcoală şi nicio grădiniţă „multe săptămâni de aici încolo”, aceasta fiind ipoteza de la care s-a plecat, sau a le deschide pe toate cu prezenţă fizică, ceea ce ar fi însemnat negarea pandemiei.

    „Trebuia să existe un criteriu de departajare. Este o variantă de compromis, un criteriu cu foarte multe neajunsuri, dar asigură un mediu mai sigur pentru elevi şi profesori. Protejează mai mult profesorii pentru că medicii spun că cei vaccinaţi iau mai greu virusul şi transmit mai greu virusul. Profesorii care îşi iubesc elevii au înţeles că printr-un singur gest, al vaccinării, îşi pot ajuta într-o manieră directă elevii”, spune ministrul interimar al Educaţiei.

    Mai mult, în intervalul 29 octombrie – 5 noiembrie, rata de vaccinare a salariaţilor din şcoli a crescut de la 54% la 68%.

    „Vom avea de săptămâna viitoare teste în şcoli. Testele sunt o cale prin care putem să evităm închiderea şcolilor. Fac apel de pe acum la părinţi să accepte aceste teste, sunt non-invazive, pe bază de salivă”, spune ministrul.

    Întrebat cine a stabilit procentul de 60%, Cîmpeanu a spus că s-a pornit de la 70% – pragul stabilit de Organizaţia Mondială a Sănătăţii pentru imunitatea de grup -, dar pragul de 70% ar fi trebuit să ia în considerare şi persoanele trecute prin boală: „având în vedere că este foarte greu să monitorizezi persoanele trecute prin boală, am coborât plafonul de la 70% la 60% de comun acord cu autorităţile sanitare, înţelegând că este o măsură tranzitorie spre 70% rată de vaccinare”.

    În ce priveşte şcoala online, Cîmpeanu declară că este contrazis de un grup foarte mare de persoane care nu înţeleg că un milion din cei 3 milioane de copii din ţară învaţă în mediul rural, unde există o problemă cu viteza de transfer: „eu personal, ca ministru al educaţiei, intru zilnic în 2 – 3 videoconferinţe cu alte instituţii, tot din Bucureşti, şi nu am nicio transmisie fără întreruperi. Atunci gândiţi-vă cum este într-un sat din munţi accesul la internet, presupunând că au echipamente şi nu au toţi, presupunând că au profesor formaţi şi nu au toţi – 1 din 5 profesor este format -, presupunând că există conţinut digital şi nu există, că am putea să evaluăm online şi nu există nicio platformă de evaluare online care să îţi garanteze că ai evaluat elevul pe care trebuie să îl evaluezi. De aceea mă opun în acest moment predării online. Nu suntem pregătiţi, chiar dacă s-au făcut eforturi şi s-u înregistrat progrese, nu suntem pregătiţi”.

  • Şcolile ar putea rămâne deschise şi dacă rata de infectare depăşeşte 6 la mie

    Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, va discuta cu reprezentanţii din domeniul medical pentru a decide dacă, chiar şi în condiţiile în care într-o localitate rata de infectare depăşeşte nivelul de şase la mie, şcolile pot rămâne deschise, pe modelul grădiniţelor.

    „Vom avea pe parcursul zilei de astăzi (miercuri – n.r.) discuţii cu toţi cei care îndreptăţiţi să se pronunţe asupra acestui echilibru – risc gestionabil vs. beneficii. Mai exact, este vorba despre dorinţa de consolidare a unui numitor comun cu privire la modul de funcţionare a şcolilor”, spune Sorin Câmpeanu.

    El precizează că cele mai multe state din UE aplică principiul „şcolile se deschid primele şi se închid ultimele”.

    „La acest moment, regula este clară – în localităţile în care se depăşeşte rata de infectare de 6 la mie la nivelul zilei de vineri, zi de referinţă, şcolile ar urma să treacă în online, cu excepţia şcolilor speciale, grădiniţele şi creşele. Primim foarte multe solicitări în acest sens. Sunt convins că toţi cei îndreptăţiţi să se pronunţe vor căuta acel numitor comun în interesul elevilor, atât din perspectivă educaţională, cât şi din perspectivă sanitară. Până vineri va trebui să anunţăm cât de poate de clar care sunt regulile – dacă rămânem pe aceleaşi reguli sau dacă, aşa cum ne dorim noi, cei din Educaţie, dacă cei din domeniul sanitar sunt de acorde, vom putea să menţinem, pe modelul grădiniţelor, şcolile deschise până la apariţia unui număr de cazuri”, adaugă Cîmpeanu.

    Rata de infectare a ajuns marţi, în Capitală, la 5,57 la mia de locuitori.

     

  • Cîmpeanu: În Bucureşti, rata de infectare va depăşi 6 la mie în octombrie / Tezele se vor da normal

    Suspendarea tezelor a fost valabilă doar pentru anul trecut, declară ministrul Educaţiei: „în acest an, tezele se vor da normal, simulările se vor derula normal, vrem să se deruleze normal acest an”.

    În ce priveşte admiterea în liceu, Cîmpeanu a reiterat ideea că nu va fi niciun fel de schimbare anul acesta: „admiterea vara viitoare la liceu se va da după exact aceleaşi reguli după care s-a dat şi anul acesta, bacalaureatul la fel”.

    Legat de bacalaureatul unitar bazat pe competenţe, ministrul spune că ar putea să apară nu mai devreme de anul 2027, în cazul în care va exista o lege în acest sens.

    Referitor la rata de infectare din Bucureşti, Cîmpeanu a afirmat, joi seara, la Digi24, că previziunile arată 6 la mie în octombrie: „din păcate, pentru elevi prezenţa fizică nu va mai fi posibilă. Va fi posibilă pentru creşe şi grădiniţe, unde învăţământul online este o aberaţie. Din fericire, sunt convins că va fi pentru o perioadă scurtă, pentru că şi în valul 3 am avut o perioadă de circa 10 zile în care s-a depăşit rata de 6 la mie”.

    Întrebat despre o estimare făcută de UBB la Cluj, potrivit căreia în Cluj, pe 27 septembrie, va fi depăşită rata de 6 la mie, iar pe 1 octombrie în Cluj-Napoca va ajunge la 8 la mie, Cîmpeanu a declarat că nu are „globul de cristal”, însă pentru începutul anului universitari deciziile aparţin universităţilor.