BusinessMagazin

Tag: licee

  • TOP 10 cele mai bune licee din România după media de admitere

    1. Colegiul Naţional „Sfântul Sava” din Bucureşti: 9,72 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    2. Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr” din Bucureşti: 9,70 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    3. Colegiul Naţional de Informatică „Tudor Vianu” din Bucureşti: 9,68 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    4. Colegiul Naţional „Mihai Viteazul” din Bucureşti: 9,63 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    5. Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai” din Bucureşti: 9,55 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    6. Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” din Constanţa: 9,54 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    7. Colegiul Naţional „Spiru Haret” din Bucureşti: 9,50 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    8. Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” din Cluj-Napoca: 9,48 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    9. Colegiul Naţional „Cantemir Vodă” din Bucureşti: 9,45 – ultima medie de admitere, 9,92 – prima medie de admitere

    10. Colegiul Naţional „Vasile Alecsandri” din Galaţi: 9,44 – ultima medie de admitere, 10 – prima medie de admitere

    Cititi mai multe pe www.gandul.info

  • Care sunt cele trei licee unde niciun elev nu a promovat examenul de Bacalaureat

    Potrivit Ministerului Educaţiei, în Prahova, în trei licee niciun elev care a susţinut examenul de Bacalaureat nu a fost declarat admis.

    La Liceul Tehnologic din Ceraşu, din cei patru elevi care au dat probele niciunul nu a promovat.

    La Liceul Tehnologic din Sângeru un singur elev a susţinut examenul, dar nu a reuşit să-l şi promoveze. Aceasta a fost declarat respins după ce a luat 4.25 la Limba şi Literatura Română, 1.75 la Matematică şi 2.8 la Biologie vegetală şi animală.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Care sunt cele trei licee unde niciun elev nu a promovat examenul de Bacalaureat

    Potrivit Ministerului Educaţiei, în Prahova, în trei licee niciun elev care a susţinut examenul de Bacalaureat nu a fost declarat admis.

    La Liceul Tehnologic din Ceraşu, din cei patru elevi care au dat probele niciunul nu a promovat.

    La Liceul Tehnologic din Sângeru un singur elev a susţinut examenul, dar nu a reuşit să-l şi promoveze. Aceasta a fost declarat respins după ce a luat 4.25 la Limba şi Literatura Română, 1.75 la Matematică şi 2.8 la Biologie vegetală şi animală.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Cum susţine Samsung educaţia digitală în România

    Iniţiat în 2013 ca un program educaţional – pilot, dezvoltat în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale, „Smart Classroom” este unul dintre proiectele principale ale Samsung în acest domeniu – au fost utilate cu tehnologie de ultima generaţie în materie de tablete, E-Board-uri şi Smart TV patru clase în licee din Bucureşti, Timişoara, Iaşi si Constanţa. „Conceptul Smart Classroom este viziunea Samsung pentru o clasă a viitorului. Aceste săli de clasă au fost create pentru a deveni huburi digitale – centre de competenţe digitale pentru profesori şi studenti”, spune Sabina Ştirb, public affairs & corporate citizenship manager SEE în cadrul Samsung. De asemenea, Samsung Electronics România a lansat manuale digitale interactive pentru clasele întâi şi a doua, disponibile pe generaţiile de Smart TV-uri lansate după anul 2014, precum şi pe tablete. Manualele digitale de limba şi literatura română, matematică şi limba engleză, al căror conţinut a fost realizat de Ascendia şi Editura Edu, au fost acreditate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi sunt disponibile gratuit în Smart Hub şi în Galaxy Apps. „Misiunea noastră este de a transforma şi moderniza procesul de educare, convertindu-l într-unul interactiv, interesant şi colaborativ”, mai spune aceasta.  

  • O fabrică de biciclete din Deva perfecţionează elevi din licee tehnice, apoi le oferă loc de muncă: Beneficiul nostru nu este anul acesta, beneficiul nostru o să apară anul viitor

    Reprezentanţii fabricii de biciclete DHS au avut 120 de posturi libere, resursa umană dovedindu-se mult prea mobilă, astfel că soluţia găsită pentru a-şi putea continua activitatea a fost să consolideze şi fidelizeze personalul, dar şi să apeleze la atragerea liceenilor din liceele tehnice şi din şcolile profesionale.

    „Având în vedere că anul trecut deja anticipam că forţa de muncă de care noi avem nevoie, care să fie şi cât de cât calificată, este în scădere, dinamica fiind una negativă pe zona de muncitori calificaţi, am stabilit să începem un program, un proiect de calificare. Dar calificare nu a muncitorului care vine şi aplică pentru o poziţie la noi în companie, ci de pregătire a elevului din şcolile cu profil tehnic. Şi aici ne referim la colegiile tehnice, la şcolile profesionale”, a declarat, marţi, corespondentului MEDIAFAX, Ddaniel Vulea, directorul compartimentului de Resurse Umane din cadrul DHS.

    Potrivit sursei citate, în cazul elevilor care fac practica la DHS există şansa ca peste un an sau doi, la finalizarea cursurilor, aceştia să se întoarcă în companie şi să lucreze ca muncitori calificaţi.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Şcolile şi liceele din 16 judeţe ale ţării şi din Capitală sunt închise, miercuri, din cauza zăpezii

    Unităţile de învăţământ din Bucureşti şi din alte 16 judeţe din sudul, estul, centrul şi nordul României sunt închise, miercuri, din cauza căderilor abundente de zăpadă, iar Ministerul Educaţiei anunţă că şi în următoarele două zile, cursurile vor fi suspendate în nouă judeţe şi în Bucureşti.

    Ministerul Educaţiei Naţionale a anunţat că toate şcolile şi liceele din judeţele Braşov, Brăila, Giurgiu, Maramureş, Teleorman, Buzău, Dâmboviţa, Prahova, Tulcea, Vrancea, Ilfov, Constanţa, Olt, Călăraşi, Ialomiţa, Argeş şi din Municipiul Bucureşti sunt închise, miercuri, din cauza căderilor abundente de zăpadă.

    Ministerul a anunţat, de asemenea, că joi vor fi suspendate cursurile în judeţele Brăila, Giurgiu, Maramureş, Buzău, Tulcea, Vrancea, Ilfov, Călăraşi, Constanţa şi în Municipiul Bucureşti, iar vineri unităţile de învăţământ preuniversitar din judeţele Brăila, Giurgiu, Maramureş, Buzău, Vrancea, Ilfov, Călăraşi, Constanţa şi din Municipiul Bucureşti vor rămâne închise.

    În Capitală, cele mai multe dintre universităţi au suspendat cursurile săptămâna aceasta din cauza gerului şi ninsorii. Sunt, însă, facultăţi unde activitatea didactică nu a fost întreruptă, ministrul Educaţiei precizând că fiecare unitate de învăţământ superior are autonomie şi poate decide dacă îi cheamă sau nu pe studenţi la ore.

  • Viitorul ţării, subminat de corupţia prezentului. Olimpicii de la liceele de stat, sabotaţi de Ministerul Educaţiei

    Multiplul medaliat Codrin Paul Oneci, elev în clasa a XII-a la Liceul Teoretic „Grigore Moisil” din Timişoara, dezvăluie aranjamentele şi intrigile de culise din învăţământul preuniversitar din România

     În aparenţă, statul român, prin ministerul de resort, cel al educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice (MENCS), lasă senzaţia că nu face nici un efort în a le asigura toate condiţiile elevilor din ţară pentru ca aceştia să reprezinte România la diversele olimpiade internaţionale ce se desfăşoară anual, potrivit renasterea.ro

    Pe site-ul Ministerului Educaţiei, a fost publicată, recent, lista olimpicilor internaţionali premiaţi de MENCS pentru medaliile obţinute la o serie de competiţii desfăşurate anul trecut, printre premianţi regăsindu-se şi o parte dintre elevii care au participat la Olimpiada Internaţională de Astronomie şi Astrofizică (OIAA 2016) care s-a ţinut la Bhubaneswar, India, în perioada 9-19 decembrie 2016.

    Datorită rezultatelor excelente obţinute de-a lungul anilor la această competiţie, ţara noastră participă la OIAA cu două echipe, România şi România Guest (Invitat), însă MENCS suportă doar costurile de deplasare ale primei echipe, în timp ce elevii din a doua selecţionată trebuie să-şi achite singuri cheltuielile de transport şi de cazare, care, în acest an, au fost de circa 12.000 lei!

    Atât în 2015, la ediţia din Indonezia a OIAA, cât şi anul trecut, în India, din echipa România Guest a făcut parte şi timişoreanul Codrin Paul Oneci, actualmente elev în clasa a XII-a la Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, pentru care profesorii săi pregătitori, Dorina Cucu şi Simona Ivaşcu, precum şi directoarea Cerasela Bociu au făcut diligenţele necesare în scopul obţinerii unei finanţări de la Consiliul Judeţean Timiş, în cadrul unor proiecte înscrise în Agenda Culturală.

    Restul banilor necesari a fost acoperit din sponsorizări: de la Continental Automotive (în 2015) şi din veniturile proprii ale şcolii (în 2016). 

    Cititi mai multe pe www.renasterea.ro

  • Sistemul din aceste şcoli a crescut rata de promovare la bacalaureat cu 14%

    Telekom Romania, împreună cu partenerii Cisco şi Webhit, a implementat în 2015, cu fonduri europene, mai multe proiecte în cadrul unui program de soluţii digitale care asigură interconectarea şcolilor sau liceelor prin teleprezenţă şi prin tabla interactivă.

    ELEMENTUL DE NOUTATE:

    Proiectul, care a fost folosit pentru prima dată în şcolile din România, presupune ca elevii din instituţii de învăţământ diferite să poată participa simultan la aceeaşi lecţie. Acesta este unul dintre cele mai mari programe de educaţie digitală din România, fiind implementat în 36 de şcoli şi licee din judeţele Braşov, Brăila, Constanţa, Iaşi, Galaţi şi Tulcea, având ca beneficiari cel puţin 10.000 de elevi. Programul are drept scop crearea unui nou mediu de învăţare şi de formare a tinerilor prin acces la o educaţie inovatoare.

    EFECTELE INOVAŢIEI:

    În  judeţul Tulcea, acolo unde au fost instalate aceste soluţii, elevii care au susţinut examenul de bacalaureat în 2015 au avut o rată de promovare mai mare cu 14% faţă de anul anterior, conform datelor companiei.

    Teleprezenţa asigură accesul elevilor din zone izolate la conţinut de calitate şi le facilitează contactul cu profesorii din alte oraşe. Astfel, elevii din oraşe şi instituţii diferite pot viziona şi participa simultan la o lecţie derulată într-una dintre şcoli. Totodată, ei pot interacţiona folosind tabla digitală, pot vedea şi modifica în timp real conţinutul. De asemenea, conţinutul lecţiilor este înregistrat şi încărcat pe o platformă online dedicată pentru a fi ulterior accesat de către elevi. Profesorii din localităţi diferite au ocazia de a interacţiona în timp real, în beneficiul elevilor.

    Nu în ultimul rând, în condiţiile unor decalaje evidente între anumite şcoli sau chiar regiuni întregi din România pe fondul lipsei de resurse, soluţiile digitale permit alinierea şcolilor la un nivel similar de pregătire a copiilor.

    DESCRIEREA INOVAŢIEI:

    Proiectele de şcoală interactivă au luat naştere în urma iniţiativei Inspectoratelor Şcolare Judeţene, care au gândit liniile directoare ale modelului educativ ce se dorea implementat la nivel de şcoli generale pentru prevenirea abandonului şcolar.
    Echipa de proiect care a asigurat implementarea a fost formată din persoane tehnice şi manageri de proiect din Telekom Romania, precum şi din profesori din şcoli şi persoane responsabile din cadrul Inspectoratelor Şcolare Judeţene. Implementarea unui proiect a durat între o lună si trei luni.

    Costurile variază în funcţie de numărul de elevi şi de bugetul alocat de instituţia de învăţământ respectivă. De obicei, se optează pentru o singură astfel de soluţie la nivelul unei şcoli care este instalată într-un laborator sau o sală specială şi cuprinde un touchscreen, o aplicaţie şi un laptop. Acestora li se adaugă echipamentele audio, o conexiune la internet cu bandă garantată de 10 MB şi tabla interactivă.
     

  • ADMITERE LICEU 2016. Rezultatele primei etape a repartizării computerizate în învăţământul liceal. Topul celor mai bune licee din ţară

    “Dintre cei 119.578 de elevi care au completat fişe de înscriere, au fost repartizaţi 118.661 (99,2%) de elevi, conform uneia dintre opţiunile exprimate. Dintre aceştia, 70.692 (51,48%) de elevi au ales filiera teoretică, iar 47.969 de elevi au optat pentru filiera tehnologică. Numărul total de opţiuni selectate de către candidaţi a fost de 1.792.870, ceea ce conduce la o medie de 15 opţiuni/elev. 971 de elevi nu au putut fi repartizaţi, deoarece nu au completat suficiente opţiuni care să le permită încadrarea într-o unitate de învăţământ liceal. Aceştia vor intra în a doua etapă a repartizării, programată în data de 28 iulie”, anunţă Ministerul Educaţiei într-un comunicat de presă.

    Citiţi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Ruşinos. În aceste două licee din acelaşi judeţ niciun elev nu a luat BAC-ul

    Două licee din judeţul Sibiu nu au niciun candidat care să fii promovat examenul de bacalaureat, în vreme ce la un singur liceu, două absolvente au obţinut media generală zece, transmite corespondentul MEDIAFAX.

    Potrivit ISJ Sibiu, la bacalaureatul din sesiunea iunie – iulie, înainte de contestaţii, două licee nu au avut niciun candidat care să fi promovat examenul.

    Este vorba despre Colegiul Tehnologic Iacobeni, unde un singur candidat s-a înscris la bacalaureat, şi de Liceul Tehnologic “Transcom” Sibiu, unde au participat la examen doi absolvenţi.

    Totodată, potrivit ISJ, două absolvente, ambele de la Colegiul Naţional “Gheorghe Lazăr” din Sibiu, au obţinut media 10, instituţia de învăţământ respectivă având o promovabilitate de 98,90 la sută.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro