\nIULIANA STAN (managing partner Human Synergistics Rom\u00e2nia)<\/p>\n
\nNu m-a\u015f fi g\u00e2ndit la egalitatea acestui adev\u0103r aparent inegal dac\u0103 un copil de clasa a doua nu mi-ar fi spus c\u0103 \u015fi clasa \u00eent\u00e2i p\u0103rea la fel de grea atunci, a\u015fa cum este acum clasa a doua. \u201eEram mai mic\u0103 \u015fi nu \u015ftiam tot ce \u015ftiu acum, de-asta mi se p\u0103rea greu\u201e, a spus. \u201eDar nu pot s\u0103 fiu clasa \u00eent\u00e2i c\u00e2nd trebuie s\u0103 fiu clasa a doua …\u201e<\/p>\n
\nMecanismul acesta este, din p\u0103cate, \u00een\u0163eles de majoritatea dintre noi doar odat\u0103 cu trecerea timpului, nu \u00eenainte.<\/p>\n
\nMul\u0163i tineri confund\u0103 cantitatea de \u201etot\u201e pe care \u00eel \u015ftiu cu capacitatea lor de a se raporta la acele con\u0163inuturi. Astfel, au doar un bagaj de informa\u0163ii pe care \u00eel car\u0103 cu ei f\u0103r\u0103 s\u0103 \u015ftie cum s\u0103 \u00eel foloseasc\u0103. Iar folosirea acestui bagaj se nume\u015fte experien\u0163\u0103 de via\u0163\u0103. Indiferent de v\u00e2rst\u0103, avem o experin\u0163\u0103 de via\u0163\u0103, adic\u0103 un grad al expunerii, care gireaz\u0103 calitatea demersurilor \u00een care ne angaj\u0103m. Adev\u0103rul dur este c\u0103 \u00een fiecare moment al existen\u0163ei noastre suntem \u00eentr-un maxim pe care \u00eel percepem final \u015fi \u00een care ne bloc\u0103m.<\/p>\n
\nCu acest maxim lu\u0103m decizii, punem etichete \u015fi judec\u0103m, \u015ftim exact ce am face dac\u0103 am fi al\u0163ii, \u015ftim exact ce sfaturi s\u0103 d\u0103m, culmea, mai ales celor de v\u00e2rst\u0103 sau cu expunere semnificativ mai mare. Tinerii vor s\u0103 ard\u0103 etape, iar adul\u0163ii revela\u0163i \u00eei trag \u00eenapoi. Gre\u015fesc \u015fi unii \u015fi al\u0163ii pentru c\u0103 \u00eent\u00e2lnirea genera\u0163iilor are loc pe un teritoriu minat: unii vor s\u0103 arate c\u00e2t de mult pot accelera, al\u0163ii vor s\u0103 arate c\u00e2t de mult pot fr\u00e2na. Unii \u015ftiu, al\u0163ii \u015fi \u015ftiu, \u015fi pot. \u201eVremea ta\/mea\u201e este babaul revolut cu care se sperie reciproc genera\u0163iile \u00eentre ele.<\/p>\n
\nStatisticile care public\u0103 rate de \u015fomaj uluitoare \u00een r\u00e2ndul tinerilor absolven\u0163i trag semnale de alarm\u0103, dar problema este mai mult dec\u00e2t o problem\u0103, este un fenomen social care poate fi, \u00een timp, corectat. Probabil c\u0103 \u00een urm\u0103torii zece – cincisprezece ani Europa nu \u00eel va rezolva la nivelul cauzei, ci va g\u0103si artificii \u015fi remedii de la an la an.<\/p>\n
\nProbabil c\u0103 sunt cauze multiple, dar una dintre ele este, cu certitudine, atitudinea fa\u0163\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi aceasta este o treab\u0103 individual\u0103, nu o treab\u0103 a Europei. Remediile pot fi o treab\u0103 sistemic\u0103, dar la nivel profund problema este una de responsabilitate individual\u0103, de valori, \u015fi mai precis despre valoarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii. \u00cenv\u0103\u0163area \u015fi atitudinea fa\u0163\u0103 de \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103 este o deprindere extrem de grea: presupune responsabilitate, smerenie, r\u0103bdare, participare, interes, sus\u0163inere, disponibilitate, perseveren\u0163\u0103, nu doar din partea copiilor \u015fi tinerilor care se dezvolt\u0103, ci, \u00een acela\u015fi timp \u015fi \u00een m\u0103sur\u0103 ceva mai mare, \u015fi din partea adul\u0163ilor din jurul lor.<\/p>\n
\nSunt destul de pu\u0163ini cei care au \u00eenn\u0103scute dorin\u0163a \u015fi capacitatea de \u00eenv\u0103\u0163are (f\u0103r\u0103 ca acest lucru s\u0103 fie neap\u0103rat r\u0103u, este doar o realitate), cum la fel de pu\u0163ini sunt \u015fi cei for\u0163ati de via\u0163\u0103 s\u0103 dea o mai mare valoare \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii. Pentru majoritatea dintre noi a \u00eenv\u0103\u0163a este ceva greu, nepl\u0103cut \u015fi inutil. La v\u00e2rsta t\u00e2n\u0103r\u0103 percepem c\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m \u00eempotriva voin\u0163ei noastre \u015fi majorit\u0103\u0163ii cov\u00e2r\u015fitoare a copiilor nu le place la \u015fcoal\u0103. C\u00e2tora dintre noi ne-a pl\u0103cut?<\/p>\n
\nCe este pl\u0103cut p\u00e2n\u0103 la urm\u0103 \u00eentr-un demers coercitiv de studiu? Aceasta este realitatea de la care ar fi util \u015fi \u00een\u0163elept s\u0103 pornim, nu este nimic de condamnat, apoi \u00eencet \u015fi asumat \u015fi cu r\u0103bdare, s\u0103 vindem tinerilor din jurul nostru beneficiile \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii. Smerenia \u00een puterea exemplului este mai s\u0103n\u0103toas\u0103 dec\u00e2t compara\u0163ia, \u00eencurajarea este mai s\u0103n\u0103toas\u0103, dar mai greu de realizat dec\u00e2t controlul, fermitatea ajut\u0103 mai mult dec\u00e2t agresivitatea, disponibilitatea este mai epuizant\u0103 dec\u00e2t ner\u0103bdarea, dar cu beneficii pe termen lung, perseveren\u0163a este mai greu de v\u00e2ndut dec\u00e2t diversitatea.<\/p>\n
\nEste mai u\u015for s\u0103 faci s\u0103 nu \u00eei lipseasc\u0103 nimic copilului dec\u00e2t s\u0103 \u00eel \u00eenve\u0163i s\u0103 \u00eenve\u0163e.
\n\u015ecoala nu este un scop \u00een sine, ci un instrument la dispozi\u0163ia fiec\u0103ruia dintre noi, educa\u0163ia \u00eens\u0103 este un scop \u015fi o valoare \u00een sine. De\u015fi fiecare om este responsabil de alegerile lui, crearea discern\u0103m\u00e2ntului \u015fi a dorin\u0163ei de \u00eenv\u0103\u0163are este o responsabilitate continu\u0103 a adul\u0163ilor fa\u0163\u0103 de copii \u015fi tineri. Nu pentru c\u0103 \u015ftim noi mai bine, ci pentru c\u0103 \u015fi \u00een\u0163elegem ceea ce ei doar \u015ftiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tinerii \u015ftiu tot, iar experien\u0163ele anterioare ale adul\u0163ilor din jurul lor sunt fie pove\u015fti de succes inspira\u0163ionale, fie ghinioane evidente, fie banalit\u0103\u0163i plictisitoare. Ce nu \u015ftiu tinerii, din p\u0103cate, este c\u0103 acest tot pe care ei \u00eel \u015ftiu este un tot de moment, culmea, constant \u015fi \u00een cre\u015ftere deopotriv\u0103. Cu c\u00e2t se prind mai repede c\u0103 \u201etot” la 20 de ani este egal cu \u201etot\u201e la 35 sau la 70 de ani, dar diferit \u015fi variabil \u015fi niciodat\u0103 final \u00een func\u0163ie de cantitatea de implicare personal\u0103, cu at\u00e2t \u015fansa lor de succes \u015fi de \u00eemplinire este mai mare. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[529],"tags":[10254,34554,16856,246,22407,32766,448,16852,87,7715,33195,80,10210,194],"class_list":["post-96276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opinii","tag-absolventi","tag-adulti","tag-bagaje","tag-crestere","tag-fiu","tag-folosire","tag-functie","tag-implicare","tag-opinie","tag-povesti","tag-prindere","tag-refuz","tag-succes","tag-tineri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/96276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=96276"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/96276\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=96276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=96276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=96276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}