{"id":238295,"date":"2025-07-09T21:06:38","date_gmt":"2025-07-09T21:06:38","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=238295"},"modified":"2025-07-09T21:06:38","modified_gmt":"2025-07-09T21:06:38","slug":"cercetarea-neluata-in-seama-chiar-de-ministrul-ei-ministrul-educatiei-si-cercetarii-ignora-un-raport-de-cercetare-de-95-de-pagini-care-arata-ca-bursiada-cum-o-numeste-el-a-redus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=238295","title":{"rendered":"Cercetarea, neluat\u0103 \u00een seam\u0103 chiar de ministrul ei. Ministrul educa\u0163iei \u015fi cercet\u0103rii ignor\u0103 un raport de cercetare de 95 de pagini care arat\u0103 c\u0103 \u201ebursiada\u201c, cum o nume\u015fte el, a redus absenteismul \u015fi abandonul \u015fcolar"},"content":{"rendered":"

\n\u2666 <\/span>Cercetarea surprinde rolul \u201ebursiadei\u201c \u00een alt mod dec\u00e2t anomaliile v\u0103zute de ministrul educa\u0163iei: directorii (81,5%) \u015fi profesorii (74,9%) identific\u0103 reducerea absenteismului ca fiind efectul cel mai clar al burselor \u2666 <\/span>Primele trei categorii de cheltuieli din banii de burs\u0103 sunt \u00eembr\u0103c\u0103mintea\/\u00eenc\u0103l\u0163\u0103mintea, caietele, c\u0103r\u0163ile \u015fi rechizitele, m\u00e2ncarea. \u2666 <\/span>\u201eP\u0103str\u0103m banii pentru zile negre\u201c, spun unii copii.<\/strong><\/p>\n

\nDac\u0103 Rom\u00e2nia ar fi avut m\u0103car o direc\u0163ie \u00een educa\u0163ie \u015fi nu zeci de mini\u015ftri vizionari, atunci sistemul actual de burse, \u201eanormal\u201c, \u201egre\u015fit\u201c, \u201epervertit\u201c, ar fi r\u0103spuns la o \u00eentre\u00adbare simpl\u0103: cum reduc absenteismul, cum aduc copiii la \u015fcoal\u0103?<\/p>\n

\n\u00cen \u0163ara \u00een care aproape jum\u0103tate dintre copii se pierd pe drum \u00eentre momentul clasa 0 \u015fi final de clasa a XII-a, sistemul cu burse de rezilien\u0163\u0103 (medii mai mici, adaptat ora\u015felor mici) \u015fi burse de merit (medii peste 9,50) a redus absenteismul.<\/p>\n

\n\u201eDirectorii (81,5%) \u015fi profesorii (74,9%) identific\u0103 reducerea absenteismului ca fiind efectul cel mai clar al burselor\u201c, noteaz\u0103 autorii studiului Efectele burselor \u015fcolare asupra particip\u0103rii elevilor la educa\u0163ie, realizat de Institutul de \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei la solicitarea Ministerului Educa\u0163iei.<\/p>\n

\nSistemul anormal de burse, dup\u0103 cum spune ministrul educa\u0163iei, pare s\u0103 fi g\u0103sit r\u0103spunsul la \u00eentrebarea legat\u0103 de abandonul \u015fcolar \u015fi reducerea absenteismului pentru c\u0103 \u00een toat\u0103 discu\u0163ia legat\u0103 de bursele elevilor aceste elemente au fost complet ignorate: ca s\u0103 beneficiezi de burs\u0103 nu po\u0163i s\u0103 ai zeci de absen\u0163e nemotivate \u015fi trebuie s\u0103 ai nota 10 la purtare. <\/p>\n

\n\u201eCercetarea a avut drept scop investigarea opiniilor actorilor educa\u0163ionali despre bursele \u015fcolare \u015fi efectele acestora, precum \u015fi colectarea unor sugestii \u015fi recomand\u0103ri din partea responden\u0163ilor pentru a face sistemul de burse mai eficient, accesibil, stimulativ \u015fi echitabil\u201c, se arat\u0103 \u00eentr-un raport de cercetare de 95 de pagini, elaborat de de Institutul de \u015etiin\u0163e ale Educa\u0163iei \u015fi coordonat de Speran\u0163a \u0162ibu, doctor \u00een \u015ftiin\u0163ele educa\u0163iei din 2011.<\/p>\n

\nRealizat chiar la comanda Ministerului Educa\u0163iei \u015fi Cercet\u0103rii, raportul care ofer\u0103 primele r\u0103spunsuri legate de sistemul de burse care era c\u00e2t pe ce s\u0103 ne bage \u0163ara \u00een faliment, a fost ignorat complet \u00een tot discursul public de c\u0103tre Daniel David, ministrul educa\u0163iei \u015fi cercet\u0103rii, \u015fi Ilie Bolojan, prim-ministrul Rom\u00e2niei.<\/p>\n

\n\u00cen loc s\u0103 prezinte concluzii \u015fi informa\u0163ii din raport, cei doi demnitari ne-au oferit un univers cople\u015fitor de declara\u0163ii despre pervertirea elevilor, merit care nu este merit, cer\u015fetori de note, anomalii \u015fi bursiade.<\/p>\n

\nTotul a culminat cu o declara\u0163ie f\u0103cut\u0103 de prim-ministrul Ilie Bolojan \u00een Parlamentul Rom\u00e2niei, acolo unde premierul ne spune c\u0103 sunt clase \u00eentregi cu burse de merit care apoi \u201eau c\u0103zut la bac\u201c.  \u201eSe elimin\u0103, a\u015fadar, anomalia prin care aproape o \u00eentreag\u0103 clas\u0103 primea burs\u0103 de merit f\u0103r\u0103 performan\u0163\u0103. G\u00e2ndi\u0163i-v\u0103 c\u0103 am avut clase la bacalaureat \u00een care o bun\u0103 parte erau cu burse de merit, dar unii dintre cei care au dat bacalaureatul au c\u0103zut la bacalaureat. Se pune problema: c\u00e2nd a fost evaluarea corect\u0103?\u201c, a spus Ilie Bolojan \u00eentr-un discurs rostit \u00een Parlamentul Rom\u00e2niei.<\/p>\n

\n\"\"<\/p>\n

\nZF i-a cerut premierului, dar \u015fi ministrului educa\u0163iei s\u0103 prezinte public cifrele pe care \u015fi-a bazat declara\u0163ia, dar \u00eenc\u0103 nu a primit niciun r\u0103spuns la solicitare.<\/p>\n

\n\u00cen toat\u0103 avalan\u015fa de declara\u0163ii \u00een care Daniel David \u015fi-a propus s\u0103 \u201edistrug\u0103 ideea de bursiad\u0103\u201c, o cercetare care a implicat resurse \u015fi oameni este complet ignorat\u0103. Care a fost atunci rolul ei? C\u00e2t a costat realizarea acestei cercet\u0103ri? ZF a adresat \u015fi aceste \u00eentreb\u0103ri, iar c\u00e2nd va primi r\u0103spunsul, \u00eel va publica.<\/p>\n

\nCercetarea s-a realizat pe un e\u015fantion de 510 unit\u0103\u0163i \u015fcolare, reprezentativ pentru unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt preuniversitar din Rom\u00e2nia. Au fost colectate r\u0103spunsuri de la aproximativ 13.000 de elevi, 12.500 de p\u0103rin\u0163i, 1.300 de dirigin\u0163i \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori \u015fi 350 de directori \u00een perioada septembrie 2024 – aprilie 2025.<\/p>\n

\n\u201eDebutul studiului a coincis cu implementarea unor noi reglement\u0103ri privind bursele \u015fcolare, la \u00eenceputul anului \u015fcolar 2024-2025, ceea ce a impus ajustarea metodologiei de cercetare pentru a include doi ani \u015fcolari consecutivi \u2013 2023-2024 \u015fi 2024-2025 \u2013 caracteriza\u0163i de metodologii distincte \u00een acordarea burselor\u201c, noteaz\u0103 autorii studiului care remarc\u0103 prin intermediul \u00eentreb\u0103rilor adresate schimb\u0103rile din sistemul educa\u0163ional \u00een ultimii doi ani prin introducerea burselor de rezilien\u0163\u0103.<\/p>\n

\nPrimele trei categorii de cheltuieli men\u0163ionate \u00een utilizarea burselor sunt: \u00eembr\u0103c\u0103minte\/\u00eenc\u0103l\u0163\u0103minte (66% dintre elevi \u015fi 43% dintre p\u0103rin\u0163i), caiete, c\u0103r\u0163i \u015fi rechizite (45% dintre elevi \u015fi 38% dintre p\u0103rin\u0163i), m\u00e2ncare (36% dintre elevi, 19% dintre p\u0103rin\u0163i). Elevii din rural utilizeaz\u0103 \u00een mai mare m\u0103sur\u0103 bursa pentru caiete, c\u0103r\u0163i \u015fi rechizite sau \u00eembr\u0103c\u0103minte\/\u00eenc\u0103l\u0163\u0103minte.<\/p>\n

\n\u201eExist\u0103 o probabilitate mai mare ca beneficiarii bursei s\u0103 fie at\u00e2t elevul, c\u00e2t \u015fi familia, \u00een cazul elevilor din rural, care provin din familii vulnerabile, unde bursa devine o surs\u0103 de sprijin pentru \u00eentreaga familie, nu doar pentru elevul care o prime\u015fte. Dintre elevii care au men\u0163ionat alte tipuri de utiliz\u0103ri ale banilor din bursa \u015fcolar\u0103, peste o treime (33 din 89 elevi afla\u0163i \u00een aceast\u0103 situa\u0163ie ) declar\u0103 c\u0103 banii nu au fost utiliza\u0163i efectiv, fiind \u201ep\u0103stra\u0163i pentru zile negre\u201c, se arat\u0103 \u00een raportul de cercetare.<\/p>\n

\n\u00cen anul \u015fcolar 2024-2025, num\u0103rul  burselor de merit acordate elevilor de gimnaziu \u015fi de liceu din Rom\u00e2nia este mai mic cu 36% fa\u0163\u0103 de cel din anul anterior \u015fi chiar sub nivelul \u00eenregistrat \u00een 2022, arat\u0103 un r\u0103spuns al Ministerului Educa\u0163iei la o solicitare a ZF.<\/p>\n

\nEste pentru prima dat\u0103 c\u00e2nd aceste cifre sunt publice de c\u00e2nd m\u0103sura t\u0103ierii burselor de merit, a anul\u0103rii complete a burselor pentru olimpici \u015fi a celor de rezilien\u0163\u0103 a fost anun\u0163at\u0103 de ministrul educa\u0163iei Daniel David.<\/p>\n

\nZF a \u00eentrebat \u015fi care este ponderea elevilor care au luat burs\u0103 de merit \u00een num\u0103rul total de elevi la care se face raportarea, dar nu a primit r\u0103spuns. Pe baza datelor publice, ponderea este sub 25%.<\/p>\n

\n\u00cen acela\u015fi an \u015fcolar au fost acordate \u015fi 171.000 de burse de rezilien\u0163\u0103, 2024-2025 fiind primul an \u00een care ele s-au acordat.<\/p>\n

\nCre\u015fterea prezen\u0163ei elevilor la ore este cel mai substan\u0163ial impact al burselor \u015fcolare, \u00een viziunea directorilor (81,5% dintre responden\u0163i), urmat de cre\u015fterea motiva\u0163iei elevilor pentru \u00eenv\u0103\u0163are (62,5%), de \u00eembun\u0103t\u0103\u0163irea rezultatelor \u015fcolare (47,5%) \u015fi de reducerea abandonului \u015fcolar (47,2%), se mai arat\u0103 \u00een studiu.<\/p>\n

\nDe\u015fi ministrul educa\u0163iei spune c\u0103 nu s-au v\u0103zut schimb\u0103ri spectaculoase \u00een prezen\u0163a la bacalaureat de c\u00e2nd s-a schimbat sistemul de burse \u015fi copiii au \u00eenceput s\u0103 primeasc\u0103 \u015fi alte tipuri de burse \u00een afar\u0103 de cele sociale \u015fi de merit, datele analizate de ZF arat\u0103 altceva.<\/p>\n

\n\u00cen 2023-2024, procentul elevilor care nu au ajuns s\u0103 sus\u0163in\u0103 bacalaureatul a fost de 39,7%, cel mai mic din ultimii 11 ani. Cu un an \u00eenainte, a fost tot sub 40%. \u00cen 2022, anul de referin\u0163\u0103 pentru ministrul educa\u0163iei, ponderea era de aproape 44%. Este, deci, o \u00eembun\u0103t\u0103\u0163ire. Nu spectaculoas\u0103, dar real\u0103. \u015ei cu at\u00e2t mai important\u0103 \u00eentr-un sistem unde aproape 100.000 de copii dintr-o genera\u0163ie dispar de pe parcursul educa\u0163ional \u00eenainte de examenul de bacalaureat.<\/p>\n

\n\u00cen ciuda acestor cifre, Daniel David \u015fi-a propus s\u0103 \u201edistrug\u0103 bursiada\u201c pentru a repune educa\u0163ia pe principii s\u0103n\u0103toase. Prin programul de guvernare, bursele de rezilien\u0163\u0103 dispar, dispar \u015fi cele pentru olimpici, iar cele de merit se acord\u0103 pentru maximum 15% dintre elevii unei clase cu condi\u0163ia de a avea minimum media 9. Despre absen\u0163e sau media la purtare nu s-a spus \u00eenc\u0103 nimic.<\/p>\n

\n\u00cen c\u00e2\u0163iva ani, cifrele ignorate acum ne vor ar\u0103ta \u015fi rezultatele viziunii lui Daniel David privind educa\u0163ia din Rom\u00e2nia.<\/p>\n

\n <\/p>\n

\nOpinii privind pragul de 30% stabilit pentru acordarea burselor de merit \u015fi de rezilien\u0163\u0103<\/strong><\/p>\n

\n\u25ba Majoritatea responden\u0163ilor consider\u0103 c\u0103 acest criteriu este corect (73% dintre directori, 72% dintre dirigin\u0163i, 72% dintre elevi, 73% dintre p\u0103rin\u0163i). Este apreciat efectul stimulativ al acestui prag, considerat ca \u00eencurajator pentru competi\u0163ie \u015fi motiva\u0163ia pentru \u00eenv\u0103\u0163are. Metodologia 2024-2025 este v\u0103zut\u0103 ca un pas \u00eenainte fa\u0163\u0103 de cea anterioar\u0103, datorit\u0103 introducerii unui prag de medie care restric\u0163ioneaz\u0103 primirea bursei de c\u0103tre elevii cu medii mici, care nu depun un efort de \u00eenv\u0103\u0163are consistent.<\/p>\n

\n\u25ba Exist\u0103 \u015fi un procent de responden\u0163i care consider\u0103 pragul incorect (16% dintre directori, 21% dintre profesori, 17% dintre elevi, 22% dintre p\u0103rin\u0163i), p\u0103rin\u0163ii din mediul urban \u015fi dirigin\u0163ii cu vechime de peste 20 de ani fiind cei mai critici, consider\u00e2nd acest procent ca fiind incorect.<\/p>\n

\n <\/p>\n

\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dac\u0103 Rom\u00e2nia ar fi avut m\u0103car o direc\u0163ie \u00een educa\u0163ie \u015fi nu zeci de mini\u015ftri vizionari, atunci sistemul actual de burse, \u201eanormal\u201c, \u201egre\u015fit\u201c, \u201epervertit\u201c, ar fi r\u0103spuns la o \u00eentre\u00adbare simpl\u0103: cum reduc absenteismul, cum aduc copiii la \u015fcoal\u0103?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[368,8866,8219,24304,8316],"class_list":["post-238295","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-burse","tag-cercetare","tag-educatie","tag-ministrul-educatiei","tag-reducere"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/238295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=238295"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/238295\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=238295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=238295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=238295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}