{"id":238262,"date":"2025-07-08T21:07:47","date_gmt":"2025-07-08T21:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=238262"},"modified":"2025-07-08T21:07:47","modified_gmt":"2025-07-08T21:07:47","slug":"de-26-de-ani-educatia-este-subfinantata-in-romania-dar-este-si-primul-sector-in-care-se-fac-taieri-bugetare-ministrul-educatiei-daniel-david-educatia-a-avut-si-are-o-contributie-mare-la-acest-defi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=238262","title":{"rendered":"De 26 de ani, educa\u0163ia este subfinan\u0163at\u0103 \u00een Rom\u00e2nia, dar este \u015fi primul sector \u00een care se fac t\u0103ieri bugetare. Ministrul educa\u0163iei Daniel David: Educa\u0163ia a avut \u015fi are o contribu\u0163ie mare la acest deficit care ne blocheaz\u0103 \u0163ara"},"content":{"rendered":"

\n\u2666<\/span> Datele din ultimii 26 de ani arat\u0103 c\u0103 Ministerul Educa\u0163iei nu a mai primit un buget care s\u0103 treac\u0103 de 3,4% din PIB, iar timp de mul\u0163i ani din aceast\u0103 perioad\u0103 a fost chiar sub 1% \u2666 <\/span>\u00cen 2025, Ministerul Educa\u0163iei prime\u015fte 64,8 mld. lei, un buget care reprezint\u0103 circa 3,4% din PIB, un Produs Intern Brut estimat de Comisia Na\u0163ional\u0103 de Prognoz\u0103 la 1.923,2 mld. lei \u00een 2025.<\/strong><\/em><\/p>\n

\nDe mai bine de dou\u0103 decenii \u015fi jum\u0103tate, educa\u0163ia \u00een Rom\u00e2nia este subfinan\u0163at\u0103 \u015fi se vede cu ochiul liber la nivelul infrastructurii \u015fcolare, al num\u0103rului redus de \u015fcoli \u00een care elevii sunt \u00eengr\u0103m\u0103di\u0163i, \u00een preg\u0103tirea profesorilor, precum \u015fi la nivel de cheltuial\u0103 medie per elev, care \u00een Rom\u00e2nia este undeva la 6.000 de euro vs. 14.000 de euro \u00een statele OCDE.<\/p>\n

\nCum poate acum Rom\u00e2nia s\u0103 taie dintr-un domeniu responsabil pentru evolu\u0163ia \u0163\u0103rii, care oricum nu a primit niciodat\u0103 suficient, \u015fi cum explic\u0103 ast\u0103zi Daniel David, ministrul educa\u0163iei, aceste m\u0103suri?<\/p>\n

\n\u201eTrebuie \u00een\u0163eles c\u0103 \u0163ara are un deficit bugetar uria\u015f, at\u00e2t de mare \u00eenc\u00e2t deja \u00eencepem s\u0103 avem probleme \u00een a pl\u0103ti salarii, pensii, burse, ajutoare sociale. Deciziile pe care trebuie s\u0103 le lu\u0103m sunt decizii care s\u0103 ne ajute s\u0103 evit\u0103m blocaje. La acest deficit uria\u015f care ne poate bloca \u0163ara, educa\u0163ia a avut \u015fi are o contribu\u0163ie mare, prin unele decizii poate bine inten\u0163ionate, dar complet nesuste\u00adnabile din punct de vedere financiar. Ele au vizat dou\u0103 lucruri: cre\u015fterea resurselor umane \u015fi cre\u015fterea fondului de burse\u201c, a spus David \u00eentr-un mesaj publicat pe canalele media ale Ministerului Educa\u0163iei.<\/p>\n

\nMesajul ministrului a venit ca urmare la m\u0103surile de criz\u0103 adoptate pentru educa\u0163ie \u015fi cercetare \u00een Legea fiscal-bugetar\u0103 propus\u0103 de Guvernul Rom\u00e2niei zilele trecute.<\/p>\n

\n\"\"<\/p>\n

\nDaniel David sus\u0163ine c\u0103 sistemul de educa\u0163ie trebuie \u201e\u00eens\u0103n\u0103to\u015fit\u201c \u015fi c\u0103 singura variant\u0103 de a corecta lucrurile este aceea de a reduce cheltuielile \u00een zona resurselor umane \u015fi a fondului de burse. La fel ca p\u00e2n\u0103 acum, ministrul subliniaz\u0103 c\u0103 orice m\u0103sur\u0103 care va fi luat\u0103 nu va afecta salariul \u015fi c\u0103 \u00een educa\u0163ie nu vor fi concedia\u0163i oameni.<\/p>\n

\n\u201eChiar dac\u0103 nu era aceast\u0103 situa\u0163ie de criz\u0103, unele mecanisme nu erau oricum s\u0103n\u0103toase. Cu ocazia aceasta, putem s\u0103 \u00eens\u0103n\u0103to\u015fim sistemul. Nu se distruge educa\u0163ia, se distrug mecanismele proaste din educa\u0163ie, se distruge ideea de bursiad\u0103, se flexibilizeaz\u0103 ideea c\u0103 norma este un scop \u2013 norma nu este un scop, ci un mijloc\u201c, a mai ad\u0103ugat Daniel David.<\/p>\n

\nMinistrul educa\u0163iei sus\u0163ine \u00een mod repetat c\u0103 \u0163ara trece printr-o criz\u0103. \u00cens\u0103, unde se afl\u0103 educa\u0163ia \u00een acest moment, un sector deja vitregit \u00een Rom\u00e2nia, care nu prime\u015fte niciodat\u0103 fondurile care i se promit, dar care, \u00een ciuda acestui fapt, este primul atacat de t\u0103ieri, cu scopul de a acoperi gaura din bugetul Rom\u00e2niei?<\/p>\n

\n\u00cen deciziile pe care le iau, deciden\u0163ii politici sunt departe de ideea c\u0103 educa\u0163ia este o investi\u0163ie, nu o cheltuial\u0103, iar acest lucru r\u0103m\u00e2ne neschimbat de ani \u00eentregi.<\/p>\n

\nDatele centralizate despre evolu\u0163ia aloc\u0103rilor pentru Ministerul Educa\u0163iei din bugetul de stat arat\u0103 c\u0103 p\u00e2n\u0103 \u00een 2017 sumele alocate reprezentau sub 1% din PIB, \u00eens\u0103 \u00een 2018 bugetul a s\u0103rit de 2,2% din PIB. De atunci, bugetul alocat educa\u0163iei a crescut, \u00eens\u0103 aceast\u0103 cre\u015ftere nu atinge totu\u015fi obiectivul de 6% din PIB sau 15% din bugetul general consolidat. <\/p>\n

\nA\u015fadar, datele centralizate de ZF de la Ministerul Educa\u0163iei, Ministerul Finan\u0163elor \u015fi Comisia Na\u0163ional\u0103 de Prognoz\u0103 arat\u0103 c\u0103 alocarea bugetar\u0103 pentru educa\u0163ie a fost constant sub 3% din PIB p\u00e2n\u0103 \u00een 2023. De altfel, procentul din PIB alocat educa\u0163iei a fost, \u00een general, foarte mic, de sub 1% \u00een perioada 2005-2017, cu excep\u0163ia anilor 2018-2023, c\u00e2nd a dep\u0103\u015fit pragul de 2%. <\/p>\n

\nDin datele de la Ministerul Finan\u0163elor se vede un salt \u00een 2018, c\u00e2nd bugetul educa\u0163iei a ajuns la 20,92 miliarde lei, adic\u0103 2,2% din PIB. Dup\u0103 2018, bugetul a continuat s\u0103 creasc\u0103 \u00een valoare absolut\u0103, iar \u00een 2024 \u015fi 2025 dep\u0103\u015fe\u015fte pentru prima dat\u0103 3% din PIB (3,3% \u015fi 3,4%).<\/p>\n

\nDe\u015fi bugetul educa\u0163iei aproape s-a dublat \u00eentre 2018 \u015fi 2025, cre\u015fterea procentual\u0103 din PIB nu este la fel de spectaculoas\u0103. Chiar \u015fi cu aceste cre\u015fteri, Rom\u00e2nia r\u0103m\u00e2ne sub obiectivul de 6% din PIB promis educa\u0163iei sau de 15% din bugetul general consolidat.<\/p>\n

\n\u00cen declara\u0163iile f\u0103cute de ministrul educa\u0163iei \u00een ultima perioad\u0103, apar f\u0103r\u0103 excep\u0163ie afirma\u0163ii despre standardele europene la care educa\u0163ia din Rom\u00e2nia trebuie s\u0103 se alinieze. \u00cens\u0103, cum se poate ajunge acolo \u00een contextul \u00een care decalajele sunt uria\u015fe, iar planul este s\u0103 se taie \u015fi mai mult dintr-un sector deja slab finan\u0163at?<\/p>\n

\nDatele Eurostat arat\u0103 c\u0103 decalajul dintre Rom\u00e2nia \u015fi restul Europei r\u0103m\u00e2ne mare. A\u015fadar, Rom\u00e2nia se afl\u0103 printre ultimele state membre ale Uniunii Europene la capitolul investi\u0163ii \u00een educa\u0163ie, aloc\u00e2nd doar 3,3% din PIB acestui domeniu \u00een 2023, potrivit celor mai recente date publicate de Eurostat. Singura \u0163ar\u0103 care a cheltuit mai pu\u0163in ca procent din PIB este Irlanda, cu 2,8%, \u00een timp ce media Uniunii Europene a fost la 4,7%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De mai bine de dou\u0103 decenii \u015fi jum\u0103tate, educa\u0163ia \u00een Rom\u00e2nia este subfinan\u0163at\u0103 \u015fi se vede cu ochiul liber la nivelul infrastructurii \u015fcolare, al num\u0103rului redus de \u015fcoli \u00een care elevii sunt \u00eengr\u0103m\u0103di\u0163i, \u00een preg\u0103tirea profesorilor, precum \u015fi la nivel de cheltuial\u0103 medie per elev, care \u00een Rom\u00e2nia este undeva la 6.000 de euro vs. 14.000 de euro \u00een statele OCDE.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[33457,5064,411,8219,15905,7459,24304,7203,13343,30679],"class_list":["post-238262","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-cadre-didactice","tag-cheltuiala","tag-deficit","tag-educatie","tag-elevi","tag-ministerul-educatiei","tag-ministrul-educatiei","tag-resurse-umane","tag-scoli","tag-taieri-bugetare"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/238262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=238262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/238262\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=238262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=238262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=238262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}