{"id":231010,"date":"2024-10-17T10:19:10","date_gmt":"2024-10-17T10:19:10","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=231010"},"modified":"2024-10-17T10:19:10","modified_gmt":"2024-10-17T10:19:10","slug":"monica-florea-ceo-si-fondatoare-up-generation-ai-carte-ai-parte-dar-abilitati-de-viata-ai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=231010","title":{"rendered":"Monica Florea, CEO \u015fi fondatoare UP Generation: Ai carte, ai parte, dar abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103 ai?"},"content":{"rendered":"

\nFac parte dintr-o genera\u0163ie care a crescut \u201ecu burta pe carte\u201d. O genera\u0163ie de copii ai c\u0103ror p\u0103rin\u0163i \u00ee\u015fi doreau s\u0103 ne facem to\u0163i doctori, ingineri, avoca\u0163i \u015fi contabili c\u00e2nd o s\u0103 fim mari. S\u0103 ajungem bine. \u201ePune m\u00e2na pe carte! Numai a\u015fa o s-ajungi departe!\u201d, \u201eAi carte, ai parte!\u201d, \u201ePune burta pe carte ca s\u0103 n-ajungi la sap\u0103!\u201d sunt doar c\u00e2teva dintre \u00eendemnurile (\u015fi chiar amenin\u0163\u0103rile) binecunoscute ale perioadei.<\/p>\n

\nNu m\u0103 pl\u00e2ng, cartea este cea care m-a f\u0103cut ce sunt ast\u0103zi, \u00eens\u0103, dincolo de carte, am avut suficiente contexte de cre\u015ftere pe care p\u0103rin\u0163ii \u015fi via\u0163a mi le-au predat. Toat\u0103 cunoa\u015fterea venit\u0103 din mult\u0103 carte a fost \u015fi r\u0103m\u00e2ne foarte bun\u0103, e piatra de temelie pentru fiecare dintre noi, dar mi-a\u015f dori foarte tare s\u0103 dep\u0103\u015fim acest miraj al c\u0103r\u0163ii ca re\u0163et\u0103 unic\u0103 \u015fi indubitabil\u0103 a reu\u015fitei personale \u015fi profesionale.<\/p>\n

\nEduca\u0163ia pe care o primim \u00een \u015fcoal\u0103, competen\u0163ele tehnice, profesionale pe care le dob\u00e2ndim reprezint\u0103 o condi\u0163ie necesar\u0103 pentru reu\u015fit\u0103, dar nu este de ajuns. Ce ne facem c\u00e2nd ajungem \u00een via\u0163\u0103 total nepreg\u0103ti\u0163i, c\u0103 doar cuno\u015ftin\u0163ele \u015fi notele de 10 din \u015fcoal\u0103 nu ne sunt de ajuns? Din ce carte \u00eenv\u0103\u0163\u0103m despre via\u0163\u0103? Cine ne pred\u0103 cum s\u0103 ne construim ca oameni \u00eentregi? Cum s\u0103 construim rela\u0163ii, cum s\u0103 ne dezvolt\u0103m \u00een aliniere cu noi \u015fi cu aspira\u0163iile noastre? Cum s\u0103 lucr\u0103m \u00een echip\u0103 pentru un scop mai \u00eenalt? Cum s\u0103 comunic\u0103m bine ce avem nevoie s\u0103 se \u00eent\u00e2mple, cum d\u0103m feedback constructiv, cum ne gestion\u0103m emo\u0163iile \u015fi nu r\u0103m\u00e2nem pr\u0103bu\u015fi\u0163i? Cum g\u0103sim solu\u0163ii la probleme, f\u0103r\u0103 s\u0103 r\u0103m\u00e2nem bloca\u0163i \u00een \u201ea\u015fa (nu) se face\u201d?<\/p>\n

\n\u00cen via\u0163\u0103, avem nevoie \u015fi de mult\u0103 pricepere\u2026 \u00een ale vie\u0163ii. \u00cei spun adesea propriului copil c\u0103 via\u0163a nu este despre toate c\u0103derile din noi, ci despre toate ridic\u0103rile pe care le reu\u015fim. Cine ne \u00eenva\u0163\u0103 \u015fi cum deprindem \u015ftiin\u0163a \u015fi arta de a ne construi ca oameni \u015fi de a croi un drum spre reu\u015fita noastr\u0103? \u00centr-o lume care se deruleaz\u0103 \u00eentr-un ritm comparativ cu cel al trenurilor TGV \u015fi \u00een care AI-ul este \u00een stare s\u0103 rezolve deja o mul\u0163ime de taskuri \u00een locul nostru, reu\u015fita nu (mai) \u0163ine doar de cuno\u015ftin\u0163ele \u015fi specializ\u0103rile pe care le de\u0163inem, ci mai ales de abilit\u0103\u0163ile de via\u0163\u0103 pe care le st\u0103p\u00e2nim. Am v\u0103zut \u015fi sim\u0163it din plin aceste lucruri \u00een cei peste 25 de ani de experien\u0163\u0103 \u00een business, \u00een companii rom\u00e2ne\u015fti de top, \u00een care am avut ocazia s\u0103 lucrez cu numeroase echipe formate din tineri \u015fi nu numai. \u00cemplinirea aceasta vine dintr-o \u00eempletire armonioas\u0103 a abilit\u0103\u0163ilor de via\u0163\u0103 pe care le st\u0103p\u00e2nim \u015fi a competen\u0163elor profesionale pe care le-am dob\u00e2ndit. Lipsa acestora ne \u00eempiedic\u0103 de multe ori s\u0103 ne atingem poten\u0163ialul maxim.<\/p>\n

\nCe \u00eenseamn\u0103 concret abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103 \u015fi de ce trebuie \u015fi ele \u201estudiate\u201d \u015fi deprinse la nivel de competen\u0163e de via\u0163\u0103?  Odat\u0103 intra\u0163i \u00een c\u00e2mpul muncii, avem s\u0103 ne d\u0103m repede seama (dac\u0103 vem noroc!) c\u0103 nu competen\u0163ele profesionale sunt cele care ne pun cele mai mari probleme, ci abilit\u0103\u0163ile personale pe care le st\u0103p\u00e2nim. Acestea \u0163in de zona de colaborare, rela\u0163ionare, adaptare, gestionare emo\u0163ional\u0103, capacitatea de a lua decizii, comunicare efeicient\u0103, toleran\u0163a la frustrare, capacitatea de a da \u015fi primi feedback, rezilien\u0163a \u015f.a.m.d. Aceste abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103 sunt multe \u015fi complexe \u2013 depinde c\u00e2t de dispu\u015fi suntem s\u0103 ne asum\u0103m efortul de a antrena c\u00e2t mai multe dintre ele, pentru a avea o via\u0163\u0103 armonioas\u0103 \u015fi aliniat\u0103 cu noi. Abilit\u0103\u0163ile de via\u0163\u0103 sunt acele lucruri care ne poten\u0163eaz\u0103 \u015fi ne \u00eentregesc ca oameni, care ne ajut\u0103 s\u0103 ne atingem poten\u0163ialul, sunt abilit\u0103\u0163i socio-cognitiv-emo\u0163ionale responsabile cu reu\u015fita personal\u0103, care ne ajut\u0103 s\u0103 facem fa\u0163\u0103 cu succes provoc\u0103rilor cotidiene \u015fi profesionale. Mai mult, sunt acele competen\u0163e care ne ajut\u0103 s\u0103 ne l\u0103rgim perspectiva de cunoa\u015ftere a propriei persoane \u015fi de a ne raporta corespunz\u0103tor la noi \u015fi la cei din jur. Sunt lucrurile care fac diferen\u0163a \u00een via\u0163\u0103.<\/p>\n

\nA\u015fa cum pentru intrarea la liceu sau la facultate ne preg\u0103tim ani de zile,  tot a\u015fa e necesar s\u0103 ne preg\u0103tim \u015fi pentru via\u0163\u0103. Ideal este ca aceast\u0103 preg\u0103tire s\u0103 se faca \u00een \u015fcoli, iar noi \u00een programele de mentorat s\u0103 rafin\u0103m perspective, dar cum nu se face, trebuie s\u0103 pornim cu abecedarul preg\u0103tirii, de aceea, perioada \u00een care punem aceste competen\u0163e din zona de via\u0163\u0103, carier\u0103 \u015fi business se poate \u00eentinde pe doi sau trei ani, iar pentru cine vrea aprofundare – chiar patru ani.  Acesta este cu adev\u0103rat timpul pe care e necesar s\u0103-l oferim pentru a porni \u00een via\u0163a de adul\u0163i din pole position, a\u015fa cum \u00eemi place mie s\u0103 spun. Nu ne \u00eenva\u0163\u0103 nimeni despre cum devenim adul\u0163i responsabili, asuma\u0163i, alinia\u0163i cu noi \u015fi aspira\u0163iile noastre, astfel \u00eenc\u00e2t c\u0103latoria aceasta numit\u0103 via\u0163\u0103 s\u0103 nu fie doar o trecere oarb\u0103, f\u0103r\u0103 rost \u015fi f\u0103r\u0103 sens\u2026 Despre rostul \u015fi sensul acestei vie\u0163i nu ne \u00eenva\u0163\u0103 nimeni. \u015etim at\u00e2\u0163ia oameni \u015fi at\u00e2tea genera\u0163ii care b\u00e2ntuie prin vie\u0163i care nu-s despre ei. \u015ecoala, mediile sociale, profesionale \u015fi nici p\u0103rin\u0163ii nu preg\u0103tesc copiii \u015fi tinerii pentru via\u0163\u0103, nici pentru cea personal\u0103 \u015fi nici pentru cea profesional\u0103. Mai exact, nu \u00eei echipeaz\u0103 cu acele abilit\u0103\u0163i de via\u0163\u0103 care \u00eei construiesc ca oameni, ca indivizi ai unei societ\u0103\u0163i, nu pune accent pe practic\u0103, aplicabilitate \u015fi func\u0163ionalitate a cuno\u015ftin\u0163elor studiate. Pentru a asimila informa\u0163ii, este nevoie ca toate conceptele teoretice s\u0103 fie integrate \u00eentr-o perspectiv\u0103 practic\u0103. Genera\u0163iile s-au schimbat, rezoneaz\u0103 cu o alt\u0103 abordare, tinerii au alte valori, sunt obi\u015fnui\u0163i s\u0103 \u00eenve\u0163e diferit, mai interactiv, cu mai mult ajutor din partea tehnologiei, iar sistemul educa\u0163ional rom\u00e2nesc, din p\u0103cate, nu reu\u015fe\u015fte la acest moment s\u0103 r\u0103spund\u0103 nevoilor actuale \u015fi viitoare, at\u00e2t ale tinerilor, c\u00e2t \u015fi ale societ\u0103\u0163ii. Avem genera\u0163ii foarte diferite fa\u0163\u0103 de cele din trecut \u015fi viitorul este impredictibil, iar diferen\u0163a \u00eentre nevoile existente \u015fi ceea ce ofer\u0103 sistemul \u00een acest moment devine tot mai mare. \u015eti\u0163i c\u00e2t\u0103 orientare educa\u0163ional\u0103 \u015fi voca\u0163ional\u0103 se face \u00een \u015fcoal\u0103? Fix at\u00e2t c\u00e2t poate s\u0103 ofere un consilier voca\u0163ional\u0103 pentru 800 de elevi, a\u015fa cum rezult\u0103 din ultimul studiu din acest an, iar din informa\u0163iile pe care le-am \u00eent\u00e2lnit, \u00een licee nu reu\u015fesc s\u0103 fac\u0103 orientare voca\u0163ionala pentru tineri, pentru c\u0103 sunt 1200 de elevi \u00een \u015fcoal\u0103, iar consilierul voca\u0163ional este \u015fi profesor de psihologie, \u015fi acoper\u0103 \u015fi alte roluri, pe l\u00e2ng\u0103 cele enun\u0163ate. Nu e de mirare c\u0103 tinerii ajung \u00een via\u0163a de adul\u0163i total nepreg\u0103ti\u0163i, incapabili s\u0103 se descurce, s\u0103 fie autonomi \u015fi independen\u0163i din toate punctele de vedere, c\u0103 sunt pe drumuri profesionale care nu-i reprezint\u0103, c\u0103 ajung \u00een facult\u0103\u0163i pentru care nu au interese \u015fi abilit\u0103\u0163i. Apoi, pentru c\u0103 nu au contexte de via\u0163\u0103 la care s\u0103 fie expu\u015fi, nu au  capacitatea s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 critic, s\u0103 formuleze \u00eentreb\u0103ri despre ei \u00een\u015fi\u015fi, s\u0103 caute perspective sau s\u0103 g\u0103seasc\u0103 solu\u0163ii \u015fi alternative la situa\u0163iile cu care se confrunt\u0103.<\/p>\n

\nApar rapid \u015fi greut\u0103\u0163ile, frustr\u0103rile, pentru c\u0103 angajatorii \u00ee\u015fi doresc oameni capabili s\u0103 g\u00e2ndeasc\u0103 independent, s\u0103 colaboreze, s\u0103 fie autonomi, s\u0103 aib\u0103 ini\u0163iativ\u0103, s\u0103 fie autodidac\u0163i \u015fi s\u0103 dep\u0103\u015feasc\u0103 momentele critice cu succes. E primul \u015foc. Pentru c\u0103 tinerii pornesc \u00een via\u0163\u0103 cu a\u015ftept\u0103ri total nerealiste. De aceea, au o mai mare tendin\u0163\u0103 s\u0103 fug\u0103 de la primele tr\u00e2nte ale vie\u0163ii. Adolescen\u0163ii \u015fi tinerii se simt debusola\u0163i \u015fi cople\u015fi\u0163i, pentru c\u0103 nu reu\u015fesc s\u0103-\u015fi g\u0103seasc\u0103 o traiectorie \u00een via\u0163\u0103 \u00een acord cu aspira\u0163iile \u015fi abilit\u0103\u0163ile lor. Un studiu pe care l-am realizat \u00een prim\u0103vara acestui an la UP Generation ca s\u0103 \u00een\u0163elegem mai bine ce nevoi \u015fi motiva\u0163ii au tinerii a relevat provoc\u0103ri majore:<\/p>\n

\n1. Teama de e\u015fec (78%)<\/strong><\/p>\n

\n2. Lipsa unei direc\u0163ii \u00een via\u0163\u0103 – parcurs profesional<\/strong><\/p>\n

\n3. Lipsa \u00eencrederii de sine<\/strong><\/p>\n

\n4. Stresul, anxietatea.<\/strong><\/p>\n

\nTinerii de azi sunt ambi\u0163io\u015fi, au dorin\u0163a de a reu\u015fi, dar le lipsesc, a\u015fa cum ne-au lipsit \u015fi nou\u0103 \u00een anii no\u015ftri tineri, perspectivele practice \u015fi \u00eendrumarea necesar\u0103. Doar c\u0103, \u00een vremurile noastre, timpul era mai bl\u00e2nd cu noi, cunoa\u015fterea era limitat\u0103 sau greu accesibil\u0103, pe c\u00e2nd ast\u0103zi suntem \u00eentr-o alt\u0103 vitez\u0103, alt ritm \u015fi mai ales la un alt nivel.<\/p>\n

\nAst\u0103zi, tinerilor le este tot mai greu s\u0103-\u015fi g\u0103seasc\u0103 drumul \u015fi calea de urmat spre reu\u015fita personal\u0103 \u015fi profesional\u0103. Da, tinerii din ziua de azi au nevoie de mai mult ajutor din partea noastr\u0103 \u015fi de sus\u0163inere real\u0103 din partea mediilor \u00een care ei cresc \u015fi se dezvolt\u0103. Mediul educa\u0163ional, mediul profesional \u015fi mai ales sus\u0163inerea p\u0103rin\u0163ilor, nu f\u0103c\u00e2ndu-le treaba \u015fi lu\u00e2ndu-le lec\u0163iile pe care le au de \u00eenv\u0103\u0163at, ci preg\u0103tindu-i s\u0103 fac\u0103 fa\u0163\u0103 cu succes acestora. Cred c\u0103, dincolo de sistem, este responsabilitatea fiec\u0103rui p\u0103rinte s\u0103 se ocupe de \u00eendrumarea propriului copil, iar azi, \u00een vremurile pe care le tr\u0103im, exist\u0103 solu\u0163ii ca s\u0103 putem a\u015feza pentru genera\u0163iile tinerilor no\u015ftri un altfel de drum, o altfel de via\u0163\u0103. Avem nevoie un context de educa\u0163ie alternativ\u0103 care ofer\u0103 o altfel de \u00eenv\u0103\u0163are, adaptat\u0103 la nevoile tinerilor, diferit\u0103 de cea pur teoretic\u0103 cu care sunt obi\u015fnui\u0163i. Primul pas este s\u0103 explor\u0103m al\u0103turi de ei talente, pasiuni, s\u0103 identific\u0103m caracteristici ale personalit\u0103\u0163ii lor, s\u0103 identfic\u0103m abilit\u0103\u0163i \u015fi interese, s\u0103 \u00eencepem s\u0103 c\u0103ut\u0103m perspective aliniate cu ei, solu\u0163ii, ghid\u00e2ndu-i prin tehnici, metode, unelte explicate pas cu pas, construind jocuri de rol \u015fi scenarii care s\u0103 le antreneze abilit\u0103\u0163ile formate. Munca \u00een echip\u0103, comunicarea, controlul emo\u0163iilor, g\u00e2ndirea critic\u0103, procesul de a lua decizii, mindsetul, autocunoa\u015fterea – acestea sunt doar c\u00e2teva dintre abilit\u0103\u0163ile care trebuie antrenate de timpuriu, \u00eenc\u0103 din \u015fcoala general\u0103.<\/p>\n

\nTinerii \u00eenva\u0163\u0103 prin experimentare, prin descoperire, prin lucru \u00een echip\u0103, trebuie implica\u0163i \u00een situa\u0163ii reale de via\u0163\u0103. Au nevoie de briefuri \u015fi responsabilit\u0103\u0163i reale. Cred foarte tare c\u0103 am ajuns \u00eentr-un moment \u00een care nu mai putem ignora importan\u0163a educa\u0163iei \u015fi mai ales a educa\u0163iei pentru via\u0163\u0103. E timpul s\u0103 ne \u00eentreb\u0103m: ai carte, chiar ai parte? \u015ei s\u0103 ac\u0163ion\u0103m pentru a construi vie\u0163i fericite. Pentru noi, pentru copiii no\u015ftri, pentru viitoarea genera\u0163ie de profesioni\u015fti \u015fi de antreprenori. Cred cu toat\u0103 convingerea mea c\u0103 doar a\u015fa putem produce cu adev\u0103rat o schimbare \u00een Rom\u00e2nia.  <\/p>\n

\n

\nMonica Florea este CEO \u015fi fondatoare a UP Generation, antreprenor cu 25 de ani de experien\u0163\u0103 de business. Ea s-a aflat la conducerea unor companii rom\u00e2ne\u015fti de top, cu implica\u0163ii \u00een multiple industrii, unde a avut oportunitatea s\u0103 lucreze cu tineri \u015fi s\u0103 constate lipsa de perspective practice \u015fi \u00eendrumarea necesar\u0103, \u00een ciuda talentului \u015fi dorin\u0163ei acestora. Din dorin\u0163a de a produce o schimbare, de a le fi sprijin tinerilor \u015fi de a da mai departe experien\u0163a \u015fi expertiza acumulat\u0103, antreprenorul a dezvoltat un program educa\u0163ional transformator dedicat liceenilor, studen\u0163ilor \u015fi absolven\u0163ilor universitari, av\u00e2nd ca scop echiparea acestora cu abilit\u0103\u0163i profesionale \u015fi personale care s\u0103-i conduc\u0103 spre reu\u015fit\u0103. UP Generation \u00ee\u015fi propune s\u0103 contribuie la dezvoltarea noii genera\u0163ii \u015fi la a aduce \u00eempreun\u0103 genera\u0163iile care pot crea un mediu de business puternic \u00een Rom\u00e2nia.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fac parte dintr-o genera\u0163ie care a crescut \u201ecu burta pe carte\u201d. O genera\u0163ie de copii ai c\u0103ror p\u0103rin\u0163i \u00ee\u015fi doreau s\u0103 ne facem to\u0163i doctori, ingineri, avoca\u0163i \u015fi contabili c\u00e2nd o s\u0103 fim mari. S\u0103 ajungem bine. \u201ePune m\u00e2na pe carte! Numai a\u015fa o s-ajungi departe!\u201d, \u201eAi carte, ai parte!\u201d, \u201ePune burta pe carte ca […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510,529,7218,512],"tags":[34554,31832,87,194],"class_list":["post-231010","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","category-opinii","category-resurse-umane","category-revista-bm","tag-adulti","tag-competente","tag-opinie","tag-tineri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/231010","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=231010"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/231010\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=231010"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=231010"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=231010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}