{"id":227897,"date":"2024-06-20T09:53:24","date_gmt":"2024-06-20T09:53:24","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=227897"},"modified":"2024-06-20T09:53:24","modified_gmt":"2024-06-20T09:53:24","slug":"ins-in-scolile-din-romania-au-fost-inscrisi-in-anul-scolar-universitar-2023-2024-un-numar-de-346-milioane-elevi-si-studenti-numarul-de-elevi-din-invatamantul-primar-si-gimnazial-precum-si-cel-prof","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=227897","title":{"rendered":"INS: \u00cen \u015fcolile din Rom\u00e2nia au fost \u00eenscri\u015fi \u00een anul \u015fcolar\/universitar 2023-2024 un num\u0103r de 3,46 milioane elevi \u015fi studen\u0163i. Num\u0103rul de elevi din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial, precum \u015fi cel profesional s-a redus"},"content":{"rendered":"

\n\u00cen \u015fcolile din Rom\u00e2nia au fost \u00eenscri\u015fi \u00een anul \u015fcolar\/universitar 2023-2024 un num\u0103r de 3,46 milioane elevi \u015fi studen\u0163i, \u00een sc\u0103dere cu 6.200 comparativ cu anul precedent, aproape jum\u0103tate din popula\u0163ia \u015fcolar\u0103 fiind \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial (46%), iar circa o treime \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal (17,4%), arat\u0103 datele INS.<\/p>\n

\n\u00cen acela\u015fi timp, 15,8% dintre copii erau \u00een cre\u015fe sau gr\u0103dinite \u015fi un procent similar era \u00een \u00eenv\u0103t\u0103m\u00e2ntul universitar. \u00cen anul universitar 2023-2024 au fost \u00eenscri\u015fi \u00een universit\u0103tile din Rom\u00e2nia 544.600 studen\u0163i, din care 55,4% au fost studente.<\/p>\n

\nLa nivel national, din num\u0103rul total de elevi \u015fi studenti, 94,5% au fost \u00een unit\u0103ti de stat.<\/p>\n

\nPe niveluri educa\u0163ionale, cea mai semnificativ\u0103 pondere a elevilor \u00eenscri\u015fi \u00een unit\u0103\u0163ile din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul privat s-a reg\u0103sit \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul postliceal (46,1%).<\/p>\n

\nDin totalul popula\u0163iei \u015fcolare cuprins\u0103 \u00een sistemul de educa\u0163ie, 50,2% au fost elevii \u015fi studen\u0163ii de sex feminin \u015fi 73% elevii \u015fi studen\u0163ii care au studiat \u00een mediul urban.<\/p>\n

\nDe\u015fi la nivel general populatia \u015fcolar\u0103 s-a redus, num\u0103rul de elevi din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal \u015fi respectiv \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul superior au \u00eenregistrat cre\u015fteri (+6.700 elevi, respectiv +5.900 studen\u0163i\/cursan\u0163i).<\/p>\n

\n\u00cen schimb, \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial, precum \u015fi cel profesional au cunoscut cele mai semnificative diminu\u0103ri ale num\u0103rului de elevi \u00eenscri\u015fi \u00een anul \u015fcolar 2023-2024 fa\u0163\u0103 de cel anterior (-9.500 , respectiv -4.200).<\/p>\n

\n\u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul postliceal au fost \u00eenscri\u015fi 82.600 elevi, acest nivel educa\u0163ional fiind cel mai pu\u0163in reprezentat \u00een totalul popula\u0163iei \u015fcolare (2,4%).<\/p>\n

\nGradul de cuprindere \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt al elevilor din grupa de v\u00e2rst\u0103 6-10 ani a \u00eenregistrat cel mai ridicat procent (84%), comparativ cu cel al celorlalte grupe de v\u00e2rst\u0103.<\/p>\n

\n\u00cen cazul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului superior, cele mai atractive specializ\u0103ri au fost cele din grupa afaceri, administra\u0163ie \u015fi drept (23,7% din totalul studen\u0163ilor), respectiv inginerie, prelucrare \u015fi construc\u0163ii (19,7% din totalul studen\u0163ilor).<\/p>\n

\n\"\"<\/p>\n

\nUnit\u0103\u0163ile\/institu\u0163iile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt care au func\u0163ionat \u00een anul \u015fcolar\/universitar 2023-2024 au apar\u0163inut, \u00een principal, nivelurilor de educa\u0163ie primar \u015fi gimnazial (56,2%), liceal (20,7%), respectiv educa\u0163ia timpurie (18,4%).<\/p>\n

\nPE regiuni, cei mai multi elevi au fost \u00een Nord-Est (585.000 persoane), respectiv Bucure\u015fti-Ilfov (530.500 persoane).<\/p>\n

\n\u00cen total, \u00een gr\u0103dinite, \u015fcoli \u015fi universit\u0103ti predau 245.000 de persoane, raportul mediu dintre popula\u0163ia \u015fcolar\u0103 \u015fi num\u0103rul cadrelor didactice fiind de 14 persoane la un cadru didactic.<\/p>\n

\nPonderea personalului didactic de sex feminin era majoritar\u0103, at\u00e2t la nivelul sistemului educa\u0163ional preuniversitar (83%), c\u00e2t \u015fi pe nivelurile: educa\u0163ia timpurie (99,7%), \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial (82,1%), postliceal (79,1%), liceal (72,9%) \u015fi profesional (67,3%).<\/p>\n

\nAbsolven\u0163ii anului \u015fcolar\/universitar 2022-2023<\/p>\n

\n\u00cen anul \u015fcolar\/universitar 2022-2023 au absolvit 505.000  elevi \u015fi studen\u0163i, dintre care 83,4% au finalizat un nivel educa\u0163ional \u00een zona urban\u0103.<\/p>\n

\nAstfel, \u00een anul \u015fcolar anterior au absolvit \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul gimnazial 175.900 elevi, cei mai mul\u0163i dintre ace\u015ftia \u00eenregistr\u00e2ndu-se \u00een regiunea Nord-Est (19%). Ponderea b\u0103ie\u0163ilor (51,3%) o devanseaz\u0103 pe cea a fetelor, cu 2,6 puncte procentuale. \u00cen mediul urban, absolven\u0163ii de gimnaziu au reprezentat 59,9% din totalul absolven\u0163ilor din acest nivel.<\/p>\n

\n\u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal, la sf\u00e2r\u015fitul anului \u015fcolar 2022-2023 au absolvit 143.400 elevi, mai pu\u0163in cu 1,9% comparativ cu anul \u015fcolar anterior. Majoritatea absolven\u0163ilor de liceu au urmat cursurile \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului cu frecven\u0163\u0103 \u2013 program de zi (86,6%).<\/p>\n

\nCirca jum\u0103tate dintre liceeni au frecventat cursurile filierei teoretice (53,4% din totalul absolven\u0163ilor), 36,8% pe cele din filiera tehnologic\u0103, iar 9,8% au urmat cursurile liceelor din filiera voca\u0163ional\u0103.<\/p>\n

\nLa examenul de bacalaureat s-au prezentat 131.300 absolven\u0163i, din care 89% proveni\u0163i din promo\u0163ia anului 2023. Dintre ace\u015ftia, 77% au \u201eluat Bacul\u201e, din care 82% din promo\u0163ia anului 2023.<\/p>\n

\n\u020an \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional au absolvit 28.000 elevi, din care 97,6% au urmat cursurile unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt apar\u0163in\u00e2nd sectorului public.<\/p>\n

\n\u020an \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul postliceal au absolvit 30.500 elevi, din care 59,2% au urmat cursurile unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt apar\u0163in\u00e2nd sectorului public.<\/p>\n

\n\u00cen \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul superior, num\u0103rul absolven\u0163ilor cu diplom\u0103 a fost 126.500 studen\u0163i. Studentele au reprezentat 59,4% din num\u0103rul totalul al absolven\u0163ilor cu diplom\u0103.<\/p>\n

\nAbsolven\u0163ii cu diplom\u0103 ai \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului superior au provenit cu preponderen\u0163\u0103 din facult\u0103\u0163ile cu profil afaceri, administra\u0163ie \u015fi drept (26,8%), inginerie, prelucrare \u015fi construc\u0163ii (17,0%), respectiv s\u0103n\u0103tate \u015fi asisten\u0163\u0103 social\u0103 (12,0%).<\/p>\n

\nRata abandonului a \u00eenregistrat \u00een anul \u015fcolar 2022\/2023 a variat \u00eentre 1% \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal \u015fi profesional, 1,3% \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar, respectiv 1,2% \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul gimnazial.<\/p>\n

\nPe tipuri de cheltuieli ale institu\u0163iilor publice \u015fi private, ponderea majoritar\u0103 \u00een totalul cheltuielilor de educa\u0163ie a fost de\u0163inut\u0103 de cheltuielile curente (93,1%), diferen\u0163a fiind reprezentat\u0103 de cheltuielile de capital (6,9%).<\/p>\n

\n
\n <\/p>\n

\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen \u015fcolile din Rom\u00e2nia au fost \u00eenscri\u015fi \u00een anul \u015fcolar\/universitar 2023-2024 un num\u0103r de 3,46 milioane elevi \u015fi studen\u0163i, \u00een sc\u0103dere cu 6.200 comparativ cu anul precedent, aproape jum\u0103tate din popula\u0163ia \u015fcolar\u0103 fiind \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar \u015fi gimnazial (46%), iar circa o treime \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal (17,4%), arat\u0103 datele INS. \u00cen acela\u015fi timp, 15,8% dintre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[24361,15905,8872,7900],"class_list":["post-227897","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-an-scolar","tag-elevi","tag-invatamant","tag-studenti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/227897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=227897"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/227897\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=227897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=227897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=227897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}