\nActualul guvern al Ungariei, c\u00e2nd a venit la conducere \u00een urm\u0103 cu mai bine de un deceniu, a promis crearea a un milion de locuri de munc\u0103. Rata \u015fomajului era atunci de aproape 12%. \u00centre timp, Ungaria a trecut printr-unul dintre cele mai ample procese de reindustrializare din Europa. Guvernul \u015fi-a respectat promisiunea \u015fi a f\u0103cut chiar mai mult dec\u00e2t at\u00e2t. Rata \u015fomajului este acum la cel mai sc\u0103zut nivel din istorie, de 3%.<\/p>\n
\n\u00cens\u0103 exist\u0103 un loc unde num\u0103rul de angaja\u0163i nu a crescut deloc \u2013 \u00een \u015fcoli. Aceea\u015fi este situa\u0163ia \u015fi \u00een Polonia. Spre exemplu, datele Eurostat, biroul de statistic\u0103 al Comisiei Europene, arat\u0103 c\u0103 \u00eentre 2013 \u015fi 2020 ponderea profesorilor din educa\u0163ia primar\u0103 \u015fi secundar\u0103 \u00een popula\u0163ie a sc\u0103zut \u00een Ungaria de la 2,8% la 2,5%. \u00cen Polonia, indicatorul a cobor\u00e2t de la 2,9% la 2,7%.<\/p>\n
\n\u00cen cazul Rom\u00e2niei, ponderea s-a redus de la 2% la 1,9%. Contrar tendin\u0163ei, \u00een Bulgaria, \u0163ara cu cea mai rapid\u0103 depopulare din UE, procentul a crescut de la 1,6% la 1,9%. Media la nivelul UE este de 2,2%. \u00cen interpretarea cifrelor trebuie \u0163inut cont de faptul c\u0103 ponderea tinerilor \u00een totalul popula\u0163iei variaz\u0103, uneori mult, de la o \u0163ar\u0103 la alta. Este o problem\u0103 care \u0163ine de demografie, de \u00eemb\u0103tr\u00e2nirea societ\u0103\u0163ii \u015fi de migra\u0163ia for\u0163ei de munc\u0103. \u00cen general, Europa de Est st\u0103 mai bine la capitolul tineri dec\u00e2t unele popula\u0163ii \u00eemb\u0103tr\u00e2nite din Vest.<\/p>\n
\nDar \u015fi \u00een ceea ce prive\u015fte num\u0103rul de profesori la \u0163\u0103rile est-europene se observ\u0103 o tendin\u0163\u0103 \u00eengrijor\u0103toare. Spre exemplu, \u00een Polonia num\u0103rul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori de \u015fcoal\u0103 primar\u0103 s-a pr\u0103bu\u015fit \u00eentre 2013 \u015fi 2020 de la 211.240 la 135.360. \u00cen Ungaria, a stagnat. Rom\u00e2nia s-a remarcat prin sc\u0103dere, \u00een timp ce Bulgaria surprinde, iar, prin cre\u015ftere \u2013 de la 14.400 la 22.340 de \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori.<\/p>\n
\nAcum, profesorii polonezi \u015fi maghiari deopotriv\u0103 avertizeaz\u0103 c\u0103 sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de stat se apropie de colaps deoarece deficitul de personal se agraveaz\u0103 \u015fi vorbesc despre greve chiar c\u00e2nd preg\u0103tirile pentru \u00eenceputul noului an \u015fcolar sunt \u00een toi. Poate nu este o coinciden\u0163\u0103 c\u0103 guvernele celor dou\u0103 state sunt considerate ca av\u00e2nd tendin\u0163e autoritare.<\/p>\n
\nDariusz Martynowicz este profesor de liceu, are 39 de ani, locuie\u015fte \u00een ora\u015ful polonez Cracovia \u015fi a primit premiul na\u0163ional de \u201eProfesorul anului\u201d \u00een 2021, scrie Balkan Insight<\/em>. Titlul recunoa\u015fte, printre altele, abordarea inedit\u0103 a lui Martynowicz, care a inclus o atitudine neautoritar\u0103 fa\u0163\u0103 de studen\u0163i, metode inovatoare, cum ar fi folosirea matematicii sau codificarea pentru a preda literatura, \u015fi realizarea de activit\u0103\u0163i extracurriculare cu elevii pentru a stimula implicarea social\u0103.<\/p>\n \nCu toate acestea, un an mai t\u00e2rziu, Martynowicz a renun\u0163at la sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de stat pentru a lucra la dou\u0103 \u015fcoli private \u2013 una \u00een Cracovia \u015fi alta \u00een Var\u015fovia. \u201eStarea proast\u0103 a sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt polonez este efectul ac\u0163iunilor tuturor guvernelor aflate la putere din 1989\u201d, a explicat Martynowicz. \u201eDar decizia mea de a p\u0103r\u0103si sistemul de stat este cauzat\u0103 \u00een mare m\u0103sur\u0103 de ceea ce s-a \u00eent\u00e2mplat \u00een cei \u015fapte ani de c\u00e2nd PiS (Lege \u015fi Justi\u0163ie) este putere\u201d, spune el. Mai precis, profesorul Martynowicz enumer\u0103 trei m\u0103suri luate de actualul guvern de dreapta despre care sus\u0163ine c\u0103 vor face imposibil\u0103 respectarea standardelor pe care le urm\u0103re\u015fte.<\/p>\n \n\u00cen primul r\u00e2nd, el acuz\u0103 dezmembrarea sistemului de licee preg\u0103titoare de c\u0103tre fostul ministru al educa\u0163iei de la PiS, Anna Zalewska. Aceste gimnazii, spune Martynowicz, au func\u0163ionat bine \u015fi au contribuit la egalizarea \u015fanselor pentru elevi; distrugerea lor a provocat haos \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt. \u00cen al doilea r\u00e2nd, guvernul PiS \u015fi-a f\u0103cut o ocupa\u0163ie din demonizarea profesorilor de c\u00e2nd sindicatele din domeniul educa\u0163iei au declan\u015fat o grev\u0103 major\u0103 \u00een 2019. E-mailurile dintre membrii guvernului, ajunse \u00een pres\u0103, arat\u0103 faptul c\u0103 o parte din ura online \u00eendreptat\u0103 \u00eempotriva profesorilor \u00een acea perioad\u0103 a fost de fapt instigat\u0103 de oficiali PiS la nivel \u00eenalt.<\/p>\n \n\u00cen cele din urm\u0103, un nou set de reforme propuse de actualul ministru al educa\u0163iei, Przemyslaw Czarnek, numit \u201eLex Czarnek\u201d, ar reduce autonomia profesorilor \u015fi directorilor de \u015fcoli \u00een detrimentul \u015fefilor regionali de \u015fcoli numi\u0163i politic. Apoi, desigur, sunt banii. \u00cen Polonia, un profesor aflat la \u00eenceput de profesie se poate a\u015ftepta s\u0103 duc\u0103 acas\u0103 doar aproximativ 2.600 de zlo\u0163i (550 de euro) pe lun\u0103, ceea ce este egal cu costul \u00eenchirierii unui apartament cu dou\u0103 camere \u00eentr-un ora\u015f mare. Un profesor cu 15 ani de experien\u0163\u0103 \u015fi cu toate calific\u0103rile, a\u015fa cum este Martynowicz, c\u00e2\u015ftig\u0103 aproximativ 4.000 de zlo\u0163i (1.000 de euro) pe lun\u0103. Dup\u0103 cum subliniaz\u0103 el \u00eensu\u015fi, \u00een Polonia un casier de supermarket c\u00e2\u015ftig\u0103 la fel de mult. Situa\u0163ia este asem\u0103n\u0103toare \u00een Ungaria. Zsuzsa Berkesi, o profesoar\u0103 cu 30 de ani de experien\u0163\u0103 care pred\u0103 limba francez\u0103 \u00eentr-un liceu respectat din Budapesta \u015fi a fost coautor la mai multe manuale \u015fcolare, c\u00e2\u015ftig\u0103 doar 300.000 de forin\u0163i pe lun\u0103 (800 de euro).<\/p>\n \n\u2022 Datele Eurostat, biroul de statistic\u0103 al Comisiei Europene, arat\u0103 c\u0103 \u00eentre 2013 \u015fi 2020 ponderea profesorilor din educa\u0163ia primar\u0103 \u015fi secundar\u0103 \u00een popula\u0163ie a sc\u0103zut \u00een Ungaria de la 2,8% la 2,5%. \u00cen Polonia, indicatorul a cobor\u00e2t de la 2,9% la 2,7%. \u00cen cazul Rom\u00e2niei, ponderea s-a redus de la 2% la 1,9%. Contrar tendin\u0163ei, \u00een Bulgaria, \u0163ara cu cea mai rapid\u0103 depopulare din UE, procentul a crescut de la 1,6% la 1,9%. Media la nivelul UE este de 2,2%.<\/strong><\/span><\/p>\n \n\u2022 \u00cen Polonia, num\u0103rul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori de \u015fcoal\u0103 primar\u0103 s-a pr\u0103bu\u015fit \u00eentre 2013 \u015fi 2020 de la 211.240 la 135.360. \u00cen Ungaria, a stagnat. Rom\u00e2nia s-a remarcat prin sc\u0103dere, \u00een timp ce Bulgaria surprinde, iar, prin cre\u015ftere \u2013 de la 14.400 la 22.340 de \u00eenv\u0103\u0163\u0103tori.<\/strong><\/span><\/p>\n \n\u2022 Apoi, desigur, sunt banii. \u00cen Polonia, un profesor aflat la \u00eenceput de profesie se poate a\u015ftepta s\u0103 duc\u0103 acas\u0103 doar aproximativ 2.600 de zlo\u0163i (550 de euro) pe lun\u0103, ceea ce este egal cu costul \u00eenchirierii unui apartament cu dou\u0103 camere \u00eentr-un ora\u015f mare.<\/strong><\/span><\/p>\n \n\u2022 Chiar \u015fi la sf\u00e2r\u015fitul carierei, salariul maxim la care profesorii maghiari se pot a\u015ftepta este \u00een jur de 400.000 de forin\u0163i net (1.000 de euro) \u2013 practic, c\u00e2t c\u00e2\u015ftig\u0103 un \u015fofer de autobuz din Budapesta sau un casier cu experien\u0163\u0103 la Aldi.<\/strong><\/span><\/p>\n \n\u2022 Banii pentru finan\u0163area cre\u015fterilor salariale, \u00een jur de 1 miliard de euro, ar trebui s\u0103 provin\u0103 din fondurile structurale \u015fi de coeziune ale UE, dar pentru a avea acces la ele guvernul trebuie s\u0103 ofere garan\u0163ii credibile c\u0103 face eforturi pentru combaterea corup\u0163iei.<\/strong><\/span><\/p>\n \n\u201e\u00cenc\u0103 \u00eemi place s\u0103 predau \u015fi m\u0103 bucur\u0103 fiecare curs, dar nu mi-a\u015f fi putut permite o astfel de meserie dac\u0103 so\u0163ul meu nu ar c\u00e2\u015ftiga un salariu decent\u201d, spune ea. Berkesi recunoa\u015fte c\u0103 \u015fi-a descurajat fiica s\u0103 devin\u0103 profesor deoarece perspectivele \u00een aceast\u0103 profesie sunt prea \u00eenguste. Profesorii tineri au un salariu de pornire net ru\u015finos, de sub 200.000 de forin\u0163i (500 de euro), cel mai mic din UE \u015fi chiar mai mic dec\u00e2t \u00een Serbia vecin\u0103, o \u0163ar\u0103 considerat\u0103 mai s\u0103rac\u0103. Veniturile lor sunt at\u00e2t de mici \u00eenc\u00e2t b\u0103ncile tind s\u0103 refuze cererile profesorilor debutan\u0163i pentru un credit ipotecar.<\/p>\n \nChiar \u015fi la sf\u00e2r\u015fitul carierei, salariul maxim la care profesorii maghiari se pot a\u015ftepta este \u00een jur de 400.000 de forin\u0163i net (1.000 de euro) \u2013 practic, c\u00e2t c\u00e2\u015ftig\u0103 un \u015fofer de autobuz din Budapesta sau un casier cu experien\u0163\u0103 la Aldi.<\/p>\n \nCombina\u0163ia dintre salarii slabe \u015fi politici prost g\u00e2ndite ori orientate ideologic i-au determinat pe oameni precum Martynowicz \u015fi pe mul\u0163i al\u0163i profesori fie s\u0103 p\u0103r\u0103seasc\u0103, fie s\u0103 se preg\u0103teasc\u0103 s\u0103 plece din sistemele \u015fcolare de stat din Ungaria \u015fi Polonia. Sindicatul Profesorilor (PSZ) din Ungaria se a\u015fteapt\u0103 ca 22.000 de profesori s\u0103 p\u0103r\u0103seasc\u0103 sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de stat \u00een urm\u0103torii cinci ani dac\u0103 nimic nu se \u00eembun\u0103t\u0103\u0163e\u015fte. \u015ei cu peste 40% dintre profesori cu v\u00e2rste de peste 50 de ani \u015fi cu doar 7% sub 30 de ani, una dintre cele mai sc\u0103zute rate din Europa, situa\u0163ia se va agrava chiar \u015fi f\u0103r\u0103 demisii. \u00cen Polonia, ultimele cifre de la sindicatul profesorilor Zwiazek Nauczycielstwa Polskiego (ZNP) arat\u0103 c\u0103 10.000 de profesori au p\u0103r\u0103sit profesia \u00een 2020. La fel ca \u00een Ungaria, sectorul educa\u0163ional polonez este prea dependent de o for\u0163\u0103 de munc\u0103 \u00eemb\u0103tr\u00e2nit\u0103, cu 45.000 de pensionari angaja\u0163i \u00een ultimul an universitar pentru a umple golurile. \u00cen Var\u015fovia, 5.000 din 30.000 de profesori sunt pensionari sau pe cale s\u0103 se pensioneze. Sistemul este tensionat acum p\u00e2n\u0103 peste limite de fluxul masiv de copii ucraineni refugia\u0163i. Astfel, se dezvolt\u0103 o criz\u0103 de \u00eencredere \u00een profunzimile sistemelor din Ungaria \u015fi Polonia \u015fi nu sunt de niciun ajutor eforturile guvernelor na\u0163ionalist-populiste de a folosi educa\u0163ia \u00een r\u0103zboaiele culturale pe care le duc contra celor care nu le respect\u0103 interesele. Dup\u0103 cum a explicat profesorul Marynowicz: \u201eEnergia profesorilor a fost anihilat\u0103\u201d deoarece ei se simt ignora\u0163i \u015fi nerespecta\u0163i de un guvern care ia decizii cu privire la educa\u0163ie f\u0103r\u0103 a-i consulta. \u00cen ultimul an, ministrul educa\u0163iei, Czarnek, a promovat modific\u0103ri controversate ale curriculumului \u015fcolar f\u0103r\u0103 a ob\u0163ine mai \u00eent\u00e2i acceptarea larg\u0103 din partea profesorilor, p\u0103rin\u0163ilor \u015fi elevilor. O m\u0103sur\u0103 nou\u0103 este introducerea cursurilor de tras cu arma la \u0163int\u0103 pentru elevii mai mari, ceea ce ar face parte din \u201eeduca\u0163ia de securitate\u201d ad\u0103ugat\u0103 programului \u015fcolar obligatoriu \u00een contextul r\u0103zboiului din Ucraina vecin\u0103.<\/p>\n \nO alta este introducerea unui subiect nou, \u201eIstorie \u015fi timpuri contemporane\u201d, un manual despre care se presupune c\u0103 descrie evenimentele din secolele XX \u015fi XXI \u00een termeni na\u0163ionali\u015fti, eurosceptici \u015fi care con\u0163ine numeroase exemple de limbaj homofob, rasist \u015fi misogin. Profesori \u015fi studen\u0163i deopotriv\u0103 duc \u00een prezent o lupt\u0103 dificil\u0103 pentru a avea manuale alternative la acesta, intitulat \u201eIstorie \u015fi prezent\u201d, permise pentru noua materie. Acest tip de ideologizare brutal\u0103 a curriculumului \u015fcolar combinat\u0103 cu sc\u0103derea autonomiei profesorilor \u015fi directorilor de \u015fcoal\u0103 se dovede\u015fte demoralizant\u0103 pentru mul\u0163i profesori. \u201eEste o perioad\u0103 foarte dificil\u0103 pentru educa\u0163ia polonez\u0103\u201d, rezum\u0103 Martynowicz. \u201eM\u0103 tem c\u0103 \u00een cur\u00e2nd vom asista la \u00eenmorm\u00e2ntarea sistemului public de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt\u201d.<\/p>\n \nCentralizarea \u015fi politizarea curriculumului are o istorie lung\u0103 \u015fi \u00een Ungaria. \u00cen 2013, guvernul Fidesz a centralizat administrarea tuturor \u015fcolilor publice, care anterior erau administrate de municipalit\u0103\u0163i. Mul\u0163i au salutat mi\u015fcarea, deoarece prim\u0103riile din zonele mai s\u0103race \u015fi rurale nu puteau face fa\u0163\u0103 facturilor \u015fi plata salariilor profesorilor \u00eent\u00e2rzia uneori cu c\u00e2teva luni. Dar centralizarea a \u00eensemnat, de asemenea, un control mai strict din partea guvernului central, o autonomie redus\u0103 \u015fi un nou curriculum na\u0163ional \u00een 2020, care a introdus autori de dreapta \u015fi a pus un accent exagerat pe patriotism, de\u015fi a f\u0103cut prea pu\u0163in pentru a-i preg\u0103ti pe studen\u0163i pentru provoc\u0103rile secolului XXI. Ultimele teste PISA au ar\u0103tat c\u0103 studen\u0163ii maghiari au avut performan\u0163e cu mult sub media UE sau a colegilor polonezi sau cehi la competen\u0163e cheie precum citirea, matematica sau \u015ftiin\u0163e \u015fi chiar cu mult sub realiz\u0103rile lor \u00een 2009. Laszlo Miklosi, liderul Asocia\u0163iei Profesorilor de Istorie, a descris programa din 2020 ca fiind cea mai ideologizat\u0103 de la tranzi\u0163ia de la comunism la democra\u0163ie, insist\u00e2nd asupra b\u0103t\u0103liilor de succes ale Ungariei \u015fi omi\u0163\u00e2nd \u00eenfr\u00e2ngerile sau \u00eenf\u0103\u0163i\u015f\u00e2ndu-i pe maghiari ca fiind doar eroi. \u00cen ceea ce prive\u015fte literatura, renumitul romancier Gy\u00f6rgy Dragom\u00e1n a comentat ironic \u00eenc\u0103 din 2020: \u201eSe pare c\u0103 pentru acest guvern un scriitor bun este doar un scriitor mort\u201d. \u00cen timp ce ambele \u0163\u0103ri intr\u0103 \u00eentr-un nou an universitar, mul\u0163i dintre cei implica\u0163i \u00een sistemele de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt public se \u00eentreab\u0103 \u201eunde sunt profesorii?\u201d<\/p>\n \n\u00cen Ungaria, Tamas Totyik, vicepre\u015fedintele Uniunii Profesorilor, spune c\u0103 sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt are un deficit de aproximativ 17.000 de profesori la nivel na\u0163ional, ceea ce \u00eenseamn\u0103 15% din totalul necesar. Deosebit de acut\u0103 este lipsa de profesori de matematic\u0103, fizic\u0103, chimie \u015fi IT. Este penurie de cadre didactice chiar \u015fi \u00een cartierele mai bogate din ora\u015fele mari. \u201eProfesorii \u00eemb\u0103tr\u00e2nesc \u015fi se pensioneaz\u0103 \u015fi nu exist\u0103 nimeni care s\u0103 umple golul l\u0103sat de ace\u015ftia\u201d, spune Totyik, care a predat matematic\u0103 \u015fi geografie \u00een \u015fcoli de la sat timp de peste 30 de ani. \u00cen Polonia, deficitul de personal, \u00een special \u00een ora\u015fele mari, este, de asemenea, \u00eengrijor\u0103tor de mare. La Var\u015fovia, de exemplu, sunt peste 1.800 de posturi vacante, potrivit sindicatului ZNP, iar la Cracovia circa 1.000. La o conferin\u0163\u0103 de pres\u0103 din august, ministrul educa\u0163iei, Czarnek, a luat \u00een glum\u0103 \u00eengrijor\u0103rile, spun\u00e2nd c\u0103 lipsa de la munc\u0103 este \u201eocupa\u0163ia normal\u0103 a personalului \u00een aceast\u0103 perioad\u0103 a anului\u201d \u015fi c\u0103 cifrele la nivel na\u0163ional echivaleaz\u0103 cu o situa\u0163ie \u00een care o \u015fcoal\u0103 cu 50 de profesori are o lips\u0103 de un profesor. Cu toate acestea, o num\u0103r\u0103toare a locurilor de munc\u0103 vacante anun\u0163ate de autorit\u0103\u0163ile educa\u0163ionale regionale, sistematizat\u0103 de profesorul de englez\u0103 Robert Gorniak \u015fi publicat\u0103 pe pagina de Facebook, Dealerzy Wiedzy, arat\u0103 c\u0103 \u00een iulie era nevoie de cel pu\u0163in \u00eenc\u0103 20.000 de profesori \u00een toat\u0103 \u0163ara, ora\u015fele mai mari fiind afectate \u00een mod dispropor\u0163ionat. \u201eCa s\u0103 ne reamintim, penuria se cifra \u00een august anul trecut la 15.000 de angaja\u0163i, ceea ce \u00eenseamn\u0103 o cre\u015ftere de 50%\u201d, a comentat Gorniak.<\/p>\n \n \nAcela\u015fi tip de mesaj echivoc din partea autorit\u0103\u0163ilor poloneze poate fi observat atunci c\u00e2nd vine vorba de cre\u015fterea salariilor profesorilor, care au cerut acest lucru f\u0103r\u0103 oprire ani de zile, inclusiv \u00een timpul grevei din 2019.<\/p>\n \nCzarnek spune c\u0103 sindicatul ZNP a respins o ofert\u0103 de cre\u015ftere a salariilor pentru profesori de aproximativ 36% (o afirma\u0163ie pe care ZNP o neag\u0103 vehement), \u00een timp ce Sejm, camera inferioar\u0103 a parlamentului controlat de PiS, a respins o cre\u015ftere de 20%. \u00cen Ungaria, exper\u0163ii sus\u0163in c\u0103 ar fi necesar\u0103 o cre\u015ftere imediat\u0103 a salariilor cu cel pu\u0163in 30-50% pentru a re\u0163ine \u015fi a atrage noi profesori suficient de mul\u0163i pentru ca deficitul s\u0103 se \u00eengusteze sim\u0163itor. Dup\u0103 10 ani de neglijare, guvernul de dreapta recunoa\u015fte acum c\u0103 exist\u0103 probleme \u00een sistemul public de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi c\u0103 profesorii sunt oarecum prea slab pl\u0103ti\u0163i. Acum promite s\u0103 ridice salariile acestora la 80% din salariul mediu al \u0163\u0103rii p\u00e2n\u0103 \u00een 2029. Banii pentru finan\u0163area cre\u015fterilor salariale, \u00een jur de 1 miliard de euro, ar trebui s\u0103 provin\u0103 din fondurile structurale \u015fi de coeziune ale UE, dar pentru a avea acces la ele guvernul trebuie s\u0103 ofere garan\u0163ii credibile c\u0103 face eforturi pentru combaterea corup\u0163iei. Scepticismul persist\u0103. Profesoara Zsuzsa Berkesi consider\u0103 c\u0103 acestea sunt promisiuni goale din partea guvernului: \u201eC\u00e2nd vor veni noile facturi la utilit\u0103\u0163i \u00een aceast\u0103 toamn\u0103, profesorii va trebui s\u0103 aleag\u0103 dac\u0103 pl\u0103tesc sau m\u0103n\u00e2nc\u0103. La propriu, mul\u0163i ar face foamea. Avem nevoie de o solu\u0163ie imediat\u0103.\u201d<\/p>\n \n\u015ei mul\u0163i se \u00eentreab\u0103 dac\u0103 guvernul este preg\u0103tit ideologic s\u0103 schimbe cursul \u015fi s\u0103 \u00eenceap\u0103 s\u0103 investeasc\u0103 \u00een educa\u0163ie. Totyik, liderul sindical, sus\u0163ine c\u0103 executivul a deturnat \u00een mod sistematic resurse din sistemul educa\u0163ional: \u00een 2008, 5,8% din PIB-ul Ungariei a fost cheltuit pentru educa\u0163ia public\u0103 \u00een timp ce \u00een 2020 aceast\u0103 cifr\u0103 a sc\u0103zut la 3,8% din PIB. \u201eSe aloc\u0103 mai mul\u0163i bani sportului dec\u00e2t \u015fcolilor elementare \u2013 este greu s\u0103 nu vezi alegerea ca pe un fel de ideologie sau de prioritizare\u201d, spune el. Despre premierul Viktor Orban se spune c\u0103 nu \u015ftie s\u0103 foloseasc\u0103 un computer, dar este un fan \u00eenfocat al fotbalului, dovad\u0103 fiind construirea multelor arene forbalistice de c\u00e2nd a venit la putere. Una enorm\u0103 a fost construit\u0103 chiar \u00een fa\u0163a casei s\u0103te\u015fti unde a copil\u0103rit.<\/p>\n \nTotyik crede c\u0103 partidul de guvernare urmeaz\u0103 o strategie con\u015ftient\u0103 de deconstruc\u0163ie a educa\u0163iei publice pentru a preveni mobilitatea social\u0103. \u201eConstitu\u0163ia noastr\u0103 promite acces egal la educa\u0163ie pentru toat\u0103 lumea: acest lucru, evident, nu se \u00eent\u00e2mpl\u0103\u201d, spune el. \u00centre timp, copiii din elita de la guvernare frecventeaz\u0103 \u00een mare parte \u015fcolile private sau pe cele conduse de biseric\u0103. Drepturile profesorilor maghiari de a face greve au fost serios \u00eengr\u0103dite de-a lungul timpului. Studen\u0163ii nu pot fi l\u0103sa\u0163i nesupraveghea\u0163i sau trimi\u015fi acas\u0103, iar o activitate minim\u0103 trebuie men\u0163inut\u0103. Zilele de grev\u0103 sunt deduse din salarii \u015fi mul\u0163i profesori trebuie s\u0103 se g\u00e2ndeasc\u0103 de dou\u0103 ori dac\u0103 \u00ee\u015fi pot permite s\u0103-\u015fi piard\u0103 chiar \u015fi o frac\u0163iune din venit. \u201eProfesorii sunt \u00eemp\u0103r\u0163i\u0163i \u015fi mul\u0163i se tem\u201d, spune Zsuzsa Berkesi. Un nou semn al direc\u0163iei spre care o ia guvernul Fidesz este predarea educa\u0163iei \u00een controlul ministerului de interne. \u00cen Polonia, noul an universitar vine cu problema integr\u0103rii zecilor de mii de copii ai refugia\u0163ilor ucraineni. Ministrul educa\u0163iei asigur\u0103 c\u0103 \u015fcolile poloneze sunt preg\u0103tite s\u0103 primeasc\u0103 \u00eentre 200.000 \u015fi 300.000 de elevi ucraineni. Dar \u015feful ZNP, Slawomir Broniarz, avertizeaz\u0103 c\u0103 guvernul a f\u0103cut prea pu\u0163in pentru a se preg\u0103ti pentru acest aflux.<\/p>\n \n\u201eChiar \u015fi primirea a 100.000 de elevi noi ar necesita construirea a 1.000 de \u015fcoli suplimentare\u201d, a spus Broniarz \u00eentr-un interviu acordat portalului online Krytyka Polityczna. \u201eLa urma urmei, cursurile noastre nu sunt f\u0103cute din plastilin\u0103. Ar trebui s\u0103 fim deschi\u015fi la nevoile ucrainenilor, ar trebui s\u0103-i ajut\u0103m, dar de unde poate veni acest ajutor?\u201d \u201eReac\u0163ia la arogan\u0163a ministrului educa\u0163iei ar putea fi o rebeliune uria\u015f\u0103 a profesorilor\u201d, a scris Dariusz Chetkowski, profesor din Lodz, pe blogul s\u0103u de educa\u0163ie g\u0103zduit de s\u0103pt\u0103m\u00e2nalul Polityka<\/em>. Prin arogan\u0163\u0103 \u015fi \u00eendep\u0103rtarea de nevoile cet\u0103\u0163enilor a pierdut puterea partidul fostului premier proeuropean Donald Tusk.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Actualul guvern al Ungariei, c\u00e2nd a venit la conducere \u00een urm\u0103 cu mai bine de un deceniu, a promis crearea a un milion de locuri de munc\u0103. Rata \u015fomajului era atunci de aproape 12%. Europa de Est se confrunt\u0103 cu o multitudine de penurii, unele generale \u015fi de moment, ap\u0103rute odat\u0103 cu actuala criz\u0103, altele […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510,7218,512],"tags":[33457,6274,182,7367,8872,16545,186,13343],"class_list":["post-208012","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","category-resurse-umane","category-revista-bm","tag-cadre-didactice","tag-clasa","tag-criza","tag-forta-de-munca","tag-invatamant","tag-profesor","tag-razboi","tag-scoli"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/208012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=208012"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/208012\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=208012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=208012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=208012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\n![\"\"](\"http:\/\/storage0.dms.mpinteractiv.ro\/media\/401\/341\/5538\/21134219\/2\/pexels-nataliya-vaitkevich-6837561.jpg?height=490&width=620\")
<\/p>\n