{"id":206406,"date":"2022-07-15T10:31:03","date_gmt":"2022-07-15T10:31:03","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=206406"},"modified":"2022-07-15T10:31:03","modified_gmt":"2022-07-15T10:31:03","slug":"razvan-botea-zf-o-poveste-despre-coruptia-din-invatamant-si-cum-propunerile-ministrului-sorin-campeanu-o-pot-legaliza-daca-doamna-diriginta-ar-fi-facut-si-subiectele-pentru-admiterea-la-liceu-in-p","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=206406","title":{"rendered":"R\u0103zvan Botea, ZF: O poveste despre corup\u0163ia din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi cum propunerile ministrului Sorin C\u00e2mpeanu o pot legaliza. Dac\u0103 doamna dirigint\u0103 ar fi f\u0103cut \u015fi subiectele pentru admiterea la liceu, \u00een paralel cu medita\u0163iile pe care le d\u0103dea, oare cum ar fi fost situa\u0163ia? C\u00e2\u0163i elevi dintre cei mediocri ar fi luat fa\u0163a celor care ar fi meritat s\u0103 intre la un liceu bun?"},"content":{"rendered":"
\nIntrarea la liceu pe baz\u0103 de admitere \u00een regim propriu \u2013 fiecare Colegiu Na\u0163ional s\u0103 \u00ee\u015fi organizeze propria admitere \u2013, a\u015fa cum propune ministrul educa\u0163iei Sorin C\u00e2mpeanu, deschide calea c\u0103tre legalizarea corup\u0163iei \u00een sistemul educa\u0163ional.<\/div>\n
\nO poveste real\u0103.<\/div>\n
\n <\/div>\n

\nIntrarea la liceu pe baz\u0103 de admitere \u00een regim propriu \u2013 fiecare Colegiu Na\u0163ional s\u0103 \u00ee\u015fi organizeze propria admitere \u2013 a\u015fa cum propune ministrul educa\u0163iei Sorin C\u00e2mpeanu, deschide calea c\u0103tre legalizarea corup\u0163iei \u00een sistemul educa\u0163ional.<\/p>\n

\nO poveste real\u0103.<\/p>\n

\nIntram \u00een clasa a opta, la o \u015fcoal\u0103 general\u0103 din R\u00e2\u015fnov, jude\u0163ul Bra\u015fov, \u00een 2007. Presiunea \u00eencepea s\u0103 creasc\u0103, pentru c\u0103 ne preg\u0103team de admiterea la liceu \u015fi voiam s\u0103 prind unul dintre liceele bune din Bra\u015fov. La vremea aceea, Testarea Na\u0163ional\u0103, fosta Capacitate, se d\u0103dea la Mate, Rom\u00e2n\u0103 \u015fi, la alegere, Istorie sau Geografie.<\/p>\n

\nColegii s-au apucat de medita\u0163ii, mul\u0163i la toate cele trei materii. Eu am ales s\u0103 fac doar la Mate. Diriginta, profesoar\u0103 de Geografie \u015fi Istorie, era celebr\u0103 \u015fi de faptul c\u0103 scotea din oricine cel pu\u0163in un 8 la Testarea Na\u0163ional\u0103, dup\u0103 medita\u0163ii. Ceea ce a \u015fi f\u0103cut.<\/p>\n

\n\u00cencepe anul \u015fcolar cu a\u015fezarea \u00een b\u0103nci. Clasic, suntem a\u015feza\u0163i pe \u00een\u0103l\u0163ime, fat\u0103 cu b\u0103iat: \u00een fa\u0163\u0103 cei mai scunzi, \u00een spate cei mai \u00eenal\u0163i.<\/p>\n

\nDup\u0103 dou\u0103 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni – o lun\u0103, diriginta intr\u0103 \u00een clas\u0103 \u015fi dispune rea\u015fezarea \u00een b\u0103nci. \u00centre timp, se \u015fi limpezise cam cine e la medita\u0163ii la Geografie \u015fi cine nu este. \u00cen mod bizar, pe r\u00e2ndul 1 sunt a\u015feza\u0163i cei de la medita\u0163ii, \u00eempreun\u0103 cu c\u00e2\u0163iva noroco\u015fi care nu erau la medita\u0163ii la ea. R\u00e2ndul 2 este p\u0103strat exclusiv pentru cei care nu sunt la medita\u0163ii.<\/p>\n

\nLa un moment dat, dup\u0103 c\u00e2teva s\u0103pt\u0103m\u00e2ni – o lun\u0103, un coleg din prima banc\u0103, r\u00e2ndul 2, este rea\u015fezat de dirigint\u0103 \u00een a doua banc\u0103, r\u00e2ndul 1, \u00een locul unei colege. Intrase \u015fi el la medita\u0163ii. Ea, nu.<\/p>\n

\nProfesoara era de\u015fteapt\u0103. Nu d\u0103dea notele pe ochi frumo\u015fi, ci pe cuno\u015ftin\u0163e pe bune. Totu\u015fi, cumva, notele erau sim\u0163itor mai mari pentru cei din r\u00e2ndul 1 – r\u00e2ndul celor de la medita\u0163ii. Interesant este modul de operare, av\u00e2nd \u00een vedere c\u0103 da, notele erau date pe bune.<\/p>\n

\nA venit teza. La subiectul principal, subiectul III parc\u0103, r\u00e2ndul 1 avea de rezolvat urm\u0103toarea cerin\u0163\u0103: \u201eNumi\u0163i toate diviziunile Carpa\u0163ilor Meridionali\u201d. R\u0103spunsul corect era: Par\u00e2ng, Retezat-Godeanu, F\u0103g\u0103ra\u015f \u015fi Bucegi.<\/p>\n

\nPentru r\u00e2ndul 2, subiectul suna a\u015fa: \u201eNumi\u0163i toate diviziunile \u015fi subdiviziunile Depresiunii Colinare a Transilvaniei\u201d. R\u0103spunsul corect:  Podi\u015ful T\u00e2rnavelor, Dealurile Reghinului, Depresiunea F\u0103g\u0103ra\u015f, Dealurile Feleacului, Depresiunea Bistri\u0163ei, etc. \u00cen jur de 30 de forme de relief \u2013 dealuri, depresiuni \u015fi a\u015fa mai departe.<\/p>\n

\nAm luat \u00een jur de 8 la tez\u0103, iar pentru admiterea la liceu contau \u015fi mediile din \u015fcoala general\u0103. Pe r\u00e2ndul 1, dup\u0103 cum se poate ghici, notele au fost cam de 9 \u015fi de 10. \u00cen mod ciudat, \u00een clasa a opta, elevii alt\u0103dat\u0103 de 6-7 au ajuns de 9-10 la Geografie. Dar pe ceea ce au \u00eenv\u0103\u0163at, totu\u015fi, iar asta nu putea contesta nimeni.<\/p>\n

\nEi bine, situa\u0163ia s-a schimbat la Testarea Na\u0163ional\u0103. Mai mul\u0163i colegi de la medita\u0163ii, de pe r\u00e2ndul 1 – de altfel elevi buni – au luat nota 10 curat. Dar, destui dintre elevii care nu erau \u00een v\u00e2rful clasamentului \u00een clas\u0103, dar erau la medita\u0163ii la Geografie, au luat 8-9. Nota mea la Geografie a fost un 9,85.<\/p>\n

\nAcum, \u00eentrebarea este urm\u0103toarea: dac\u0103 doamna dirigint\u0103 ar fi f\u0103cut \u015fi subiectele pentru admiterea la liceu, \u00een paralel cu medita\u0163iile pe care le d\u0103dea, oare cum ar fi fost situa\u0163ia? C\u00e2\u0163i elevi dintre cei mediocri ar fi luat fa\u0163a celor care ar fi meritat s\u0103 intre la un liceu bun?<\/p>\n

\nO poate acuza cineva pe dirigint\u0103 de corup\u0163ie? Nu, abuzul \u00een sine a fost perfect \u201elegal\u201d, adic\u0103 nu se putea dovedi.<\/p>\n

\nMinistrul Educa\u0163iei a anun\u0163at un set de modific\u0103ri la sistemul educa\u0163ional din Rom\u00e2nia, printre care \u015fi posibilitatea ca liceele, colegii na\u0163ionale, s\u0103 \u00ee\u015fi poat\u0103 organiza propria admitere.<\/p>\n

\n\u00centrebarea tuturor este: dac\u0103 profesorii care creeaz\u0103 subiectele pentru admitere au \u015fi elevi de clasa a opta la medita\u0163ii, vor rezista tenta\u0163iei de a se concentra mai mult pe subiectele care urmeaz\u0103 s\u0103 fie date la admitere?<\/p>\n

\nC\u0103ci, dac\u0103 vor c\u0103dea prad\u0103 tenta\u0163iei, abuzul ar fi doar moral \u015fi nu ilegal dovedibil, la fel ca \u00een relatarea de mai sus. <\/p>\n

\n <\/p>\n

\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Intrarea la liceu pe baz\u0103 de admitere \u00een regim propriu \u2013 fiecare Colegiu Na\u0163ional s\u0103 \u00ee\u015fi organizeze propria admitere \u2013, a\u015fa cum propune ministrul educa\u0163iei Sorin C\u00e2mpeanu, deschide calea c\u0103tre legalizarea corup\u0163iei \u00een sistemul educa\u0163ional. O poveste real\u0103.   Intrarea la liceu pe baz\u0103 de admitere \u00een regim propriu \u2013 fiecare Colegiu Na\u0163ional s\u0103 \u00ee\u015fi […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[7271,8872,10476,9166,8932,15568],"class_list":["post-206406","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-coruptie","tag-invatamant","tag-legalizare","tag-ministru","tag-poveste","tag-propuneri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/206406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=206406"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/206406\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=206406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=206406"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=206406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}