\nToat\u0103 lumea critic\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul din Rom\u00e2nia, consider\u00e2ndu-l dep\u0103\u015fit, birocratic, cu profesori plictisi\u0163i \u015fi f\u0103r\u0103 har, iar \u00een final arat\u0103 cu degetul la ceea ce scoate el, respectiv 60% din absolven\u0163i sunt analfabe\u0163i func\u0163ional, adic\u0103 nu \u00een\u0163eleg ceea ce citesc.<\/p>\n
\nCompaniile, antreprenorii, patronii, directorii de HR, adic\u0103 cei care au nevoie s\u0103 angajeze oameni, spun c\u0103 pl\u0103tesc degeaba taxe \u015fi impozite din care se finan\u0163eaz\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul, pentru c\u0103 ceea ce ob\u0163in \u00een schimb este un produs slab.<\/p>\n
\nIndiferent dac\u0103 este vorba de absolven\u0163i de facultate, colegii, liceu, 8-10 clase, \u015fcoli profesionale, rezultatul este acela\u015fi. Excep\u0163iile pot fi num\u0103rate pe degete, iar copiii cei mai buni, talentele, sunt recruta\u0163i imediat, de cele mai multe ori din afar\u0103, iar ceea ce r\u0103m\u00e2ne este preluat de multina\u0163ionalele din Rom\u00e2nia.<\/p>\n
\nDe la an la an, nemul\u0163umirea angajatorilor cre\u015fte fa\u0163\u0103 de ceea ce scoate \u015fcoala rom\u00e2neasc\u0103 \u015fi trebuie s\u0103 cumpere ei. Absolventul, transformat \u00een angajat, este o marf\u0103 care are un pre\u0163, care intr\u0103 \u00een costul unui produs sau al unui serviciu.<\/p>\n
\n\u015ecoala din Rom\u00e2nia, dar \u015fi din \u00eentreaga lume, nu are cum s\u0103 \u0163in\u0103 pasul cu economia, cu businessul, cu ceea ce fac firmele \u015fi au nevoie ca for\u0163\u0103 de munc\u0103. Dup\u0103 anul 2000, economia Rom\u00e2niei aproape s-a schimbat \u00een totalitate, rezultatul fiind cre\u015fterea PIB de 5 ori, p\u00e2n\u0103 la 220 de miliarde de euro, fa\u0163\u0103 de 40 de miliarde de euro, \u00een condi\u0163iile \u00een care num\u0103rul de angaja\u0163i din companii a r\u0103mas acela\u015fi, \u00een jur de 5 milioane.<\/p>\n
\nChiar dac\u0103 Google \u015fi re\u0163elele sociale au c\u00e2\u015ftigat teren ca surs\u0103 de informa\u0163ie, educa\u0163ia \u00eenc\u0103 se face cu profesori, iar cei din Rom\u00e2nia sunt at\u00e2t de demoniza\u0163i, \u00eenc\u00e2t nimeni nu mai respect\u0103 aceast\u0103 profesie. \u00cen frunte cu p\u0103rin\u0163ii.<\/p>\n
\nRespectul se vede \u015fi prin salariul primit.<\/p>\n
\nConform unui studiu realizat de SuperTeach, \u00een Rom\u00e2nia meseria de profesor nu se afl\u0103 \u00een top 15 meserii spre care, \u00een acest moment, s\u0103 aspire copiii.<\/p>\n
\nFelix T\u0103taru de la SuperTeach (el este cunoscut \u00een pia\u0163\u0103 ca fiind \u015feful campaniei publicitare din spatele alegerii lui Traian B\u0103sescu ca primar al Capitalei \u00een anul 2000 \u015fi apoi pre\u015fedinte al Rom\u00e2niei \u00een 2004 \u015fi 2009) vrea ca \u00een urm\u0103torii 5 ani, printr-o revolu\u0163ie a mentalit\u0103\u0163ilor profesorilor dar \u015fi a societ\u0103\u0163ii, aceast\u0103 meserie de profesor s\u0103 urce \u00een top 5 ca op\u0163iune de carier\u0103.<\/p>\n
\nP\u00e2n\u0103 acum, singura meserie care a cunoscut un salt fabulos din punctul de vedere al percep\u0163iei publicului a fost cea de buc\u0103tar, adic\u0103 \u201echef\u201d, cum se spune acum, datorit\u0103 show-ului MasterChef de la Pro TV, care a fost urmat \u015fi de alte show-uri culinare.<\/p>\n
\nMasterChef a schimbat imaginea buc\u0103tarului, iar acum p\u0103rin\u0163ilor nu le mai este ru\u015fine s\u0103 spun\u0103 c\u0103 copiii lor au \u00eembr\u0103\u0163i\u015fat aceast\u0103 meserie, ci dimpotriv\u0103.<\/p>\n
\nP\u00e2n\u0103 se va g\u0103si un show \u015fi pentru educa\u0163ie cum a fost MasterChef – MasterTeach (nu sun\u0103 chiar a\u015fa r\u0103u) – companiile, antreprenorii, cei din HR ar trebui s\u0103 se implice mai mult \u00een educa\u0163ie, iar aici nu discut\u0103m numai despre bani.<\/p>\n
\nO program\u0103 \u015fcolar\u0103 se schimb\u0103 \u00een cel mai bun caz la 10 ani, iar profesorii nu au timp s\u0103 asimileze toate schimb\u0103rile din societate \u00een cursurile lor.<\/p>\n
\nA\u015fa c\u0103 firmele trebuie s\u0103-\u015fi creeze propriile cursuri, propriile \u015fcoli pe banii lor, ca s\u0103 suplineasc\u0103 educa\u0163ia general\u0103. Multina\u0163ionalele au \u00eenceput cu \u015fcolile duale, urm\u0103torul pas ar fi ca marile firme s\u0103 se asocieze pentru a-\u015fi crea licee sau \u015fcoli superioare, dar \u00eentrebarea este cine vrea s\u0103 fie profesor dintre cei care sunt acum \u00een business.<\/p>\n
\nPentru ca meseria de profesor s\u0103 ajung\u0103 \u00een top 5 trebuie s\u0103 existe exemple reale la care copiii s\u0103 se raporteze.<\/p>\n
\nA\u015fa c\u0103, cine vrea s\u0103 fie MasterTeach?<\/p>\n