{"id":1822,"date":"2006-01-22T18:03:00","date_gmt":"2006-01-22T18:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=1822"},"modified":"2026-04-02T07:33:47","modified_gmt":"2026-04-02T07:33:47","slug":"copii-si-computere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/?p=1822","title":{"rendered":"Copii si computere"},"content":{"rendered":"

Computerele sunt din ce in ce mai prezente in camera copiilor si pe bancile scolii, dar valentele educative ale tehnologiilor informatice nu sunt tocmai indiscutabile. Problema nu pare sa fie \u0084daca\u0093 ci mai degraba \u0084cand, cum si cat\u0093.<\/P>

Computerul este jucaria suprema. Faci clic cu mausul pe un semn si se intampla ceva. Apesi o tasta si nu se intampla nimic. Mai faci clic pe cateva lucruri pe care le vezi pe ecran si pana la urma apare o suprafata alba. Apesi din nou o clapa si de data asta apare o litera. Cum am facut? Aha, am facut clic pe semnul acesta ca o coala indoita la un colt… Sunt posibilitati nesfarsite, in vreme ce cu masinuta teleghidata poti cel mult sa ocolesti piciorul mesei si sa terorizezi catelul.<\/P>

Pentru copii, tehnologia face parte din natura, deci se cere explorata. Aplica stimuli si invata reactiile. Au crescut alaturi de telefoane, televizoare, combine muzicale si tot felul de telecomenzi, pe langa parinti care apasa pe tot felul de butoane ca sa se intample tot felul de lucruri. Apoi vine computerul, cu nelipsitul Doom pentru baieti si cu Sims pentru fetitele cuminti. Cu concursul amicilor din vecini se lamuresc micile mistere cum ar fi ierarhia de directoare sau cum se poate pune poza lui Robocop pe desktop. Vocabularul se imbogateste cu cateva cuvinte ciudate precum GeForce sau Duron iar parintii sunt fericiti: Gigel stie sa lucreze pe calculator.
<\/P>

<\/SPAN>De ce copiii se acomodeaza atat de usor cu calculatorul? Primul motiv tine de metoda. Copiii exploreaza ghidati de curiozitate, nu le e teama de esecuri si accepta explicatii partiale. Este aceeasi metoda dupa care invata sa vorbeasca, sa mearga in picioare sau sa manuiasca telecomanda televizorului. Al doilea motiv e de natura istorica. Modul de utilizare a computerelor moderne a fost conceput initial pentru copii. <\/P>

Prin 1968, un tanar inginer pe nume Alan Kay a avut revelatia ca in viitor computerele nu trebuie sa se rezume la calcule, ci trebuie sa devina un nou mediu, un \u0084amplificator al gandirii\u0093 la indemana copiilor. Si-a imaginat un computer portabil de dimensiunea unei carti, care sa fie extrem de simplu de utilizat \u0084in loc de hartie\u0093 si din acest proiect – Dynabook – deriva interfata grafica si toate \u0084metaforele\u0093 cu care astazi suntem obisnuiti: ferestre, iconuri, meniuri etc.<\/P>

Dar oare chiar este astazi computerul un \u0084amplificator al gandirii\u0093 pentru copii? Depinde cum, cand si cat este folosit. Fara indoiala ca vreo cateva mii de ore de jocuri de tip tactical shooter nu-l vor face pe Gigel mai inteligent si nici mai sociabil. Calculatorul este doar o unealta, care insa poate fi folosita in multe feluri. Seymour Papert este unul dintre pionierii inteligentei artificiale. Interesul sau pentru modul in care copiii invata l-au adus la Geneva, unde a colaborat cu psihologul elvetian Jean Piaget. La M.I.T. dezvolta un limbaj de programare numit Logo, pe care-l foloseste pentru a-i ajuta pe copii de varste mici sa invete matematici jucandu-se. Cartea lui Papert din 1980 – Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas – este fundamentul pe care se bazeaza adeptii utilizarii tehnologiei in educatie inca de la varste mici.<\/P>

In schimb, organizatia Alliance for Childhood – care reuneste pedagogi, medici, psihologi si sociologi – considera ca excesul de tehnologie este un pericol serios la adresa sanatatii si a dezvoltarii armonioase a copiilor. Numarul mare de ore pe care copiii americani il petrec in fata diverselor ecrane, la scoala si acasa, este considerat o cauza majora pentru o serie de afectiuni fizice (incepand cu obezitatea) si psihice (mergand pana la depresii grave). Mai mult, expunerea prelungita la jocuri bazate pe scenarii prestabilite poate sa le afecteze gandirea creatoare si imaginativa precum si abilitatile sociale. Un raport al organizatiei recomanda utilizarea computerelor doar incepand cu anii de liceu si solicita administratiei americane un moratoriu in privinta dotarii scolilor cu tehnologie pana la evaluarea riguroasa a efectelor utilizarii acesteia.  <\/P>

Disputa este departe de a fi transata. O opinie tot mai raspandita este ca sistemele educationale actuale sunt mai degraba cladite dupa modelul industrial al benzii de montaj si ca sunt inadecvate unei societati din ce in ce mai informatizate. Tehnologia este cand repudiata, cand supralicitata. Latura \u0084constructivista\u0093 a educatiei, in care computerele pot fi unelte ideale pentru explorare inca nu se imbina cu latura informationala, in care computerele si internetul ofera accesul la resurse. Iar educatorul – fie el profesor sau parinte – inca nu este moderatorul si calauza de care copiii au nevoie pentru a conjuga optim aceste doua laturi.
<\/P><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Computerele sunt din ce in ce mai prezente in camera copiilor si pe bancile scolii, dar valentele educative ale tehnologiilor informatice nu sunt tocmai indiscutabile. Problema nu pare sa fie \u0084daca\u0093 ci mai degraba \u0084cand, cum si cat\u0093.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[571],"tags":[1299],"class_list":["post-1822","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-business-hi-tech","tag-copii-si-computere"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1822"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59008,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1822\/revisions\/59008"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}