<\/a><\/p>\n\nMinistrul Educa\u0163iei a mai spus c\u0103, \u00een opinia sa, elevul care nu va promova evaluarea la clasa a X-a, s-ar putea s\u0103 fie repartizat, \u00een func\u0163ie de rezultatele ob\u0163inute, la o alt\u0103 unitate de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt sau s\u0103 r\u0103m\u00e2n\u0103 la aceea\u015fi unitate.<\/p>\n
\nC\u00eempeanu s-a referit \u015fi de bacalaureatul diferen\u0163iat, f\u0103r\u0103 a da mai multe informa\u0163ii.<\/p>\n
\nMinistrul Educa\u0163iei a spus c\u0103 nu se poate ca un elev s\u0103 sus\u0163in\u0103 \u00een acela\u015fi timp \u015fi evaluare na\u0163ional\u0103, \u015fi concurs de admitere \u00een liceu, ar\u0103t\u00e2nd c\u0103, \u00een opinia sa, repartizarea computerizat\u0103 a func\u0163ionat foarte bine.<\/p>\n
\nC\u00e2mpeanu a ad\u0103ugat c\u0103 elevii din clasa a VIII-a care sus\u0163in testele de la Evaluarea Na\u0163ional\u0103 ar trebui s\u0103 promoveze cu minim 5, iar \u015fcoala profesional\u0103 s\u0103 fie \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt de calitate, \u015fi nu locul unde se adun\u0103 elevi cu rezultate slabe.<\/p>\n
\nPremierul Victor Ponta i-a cerut miercuri ministrului Educa\u0163iei s\u0103 nu cad\u0103 \u00een capcana \u00een care au c\u0103zut predecesorii s\u0103i \u015fi s\u0103 nu se gr\u0103beasc\u0103 s\u0103 modifice Legea educa\u0163iei, preciz\u00e2nd c\u0103 el nu este de acord cu vreo schimbare a legisla\u0163iei f\u0103r\u0103 acceptul tuturor p\u0103r\u0163ilor implicate.<\/p>\n
\n“S\u0103 nu c\u0103de\u0163i \u00een capcana \u00een care au c\u0103zut to\u0163i mini\u015ftrii. O s\u0103 facem o nou\u0103 lege atunci c\u00e2nd e toat\u0103 lumea de acord: Parlamentul, pre\u015fedintele Romniei, sindicatele, profesorii, elevii, p\u0103rin\u0163ii. Am v\u0103zut c\u0103 a \u00eenceput iar\u0103\u015fi agita\u0163ia, c\u0103 schimb\u0103m legea. Eu nu sunt de acord s\u0103 schimb\u0103m nicio lege a educa\u0163iei p\u00e2n\u0103 nu st\u0103 toat\u0103 lumea la mas\u0103, p\u00e2n\u0103 nu o g\u00e2nde\u015fte pe termen lung, p\u00e2n\u0103 nu o facem ca \u00een Europa sau ca \u00een America, mai bine zis”, i-a spus Ponta ministrului Educa\u0163iei, \u00een \u015fedin\u0163a de Guvern.<\/p>\n
\nExamen de admitere la liceele cu num\u0103r de candida\u0163i mai mare dec\u00e2t locurile oferite, trei probe \u00een plus la evaluarea de la clasa a VIII-a \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt profesional redus de la 3 la 2 ani sunt unele dintre prevederile cuprinse \u00eentr-o ini\u0163iativ\u0103 legislativ\u0103.<\/p>\n
\nProiectul Legii educa\u0163iei a fost realizat \u00een martie de un grup de parlamentari, iar ulterior au mai fost \u015fi alte variante, una \u00een aprilie, iar o ultima la sf\u00e2r\u015fitul lunii mai. Ini\u0163iativa legislativ\u0103, aflat\u0103 pe agenda Parlamentului, este punctul de plecare al dezbaterilor pentru noua Lege a educa\u0163iei.<\/p>\n
\nPrin proiect sunt propuse mai multe modific\u0103ri, unele fiind o revenire la sistemul existent cu mai mul\u0163i ani ani \u00een urm\u0103, cum ar fi grupa preg\u0103titoare la gr\u0103dini\u0163\u0103, dar \u015fi evaluarea la finalul clasei a VIII-a la mai multe materii, cu unele probe sus\u0163inute \u00een timpul anului \u015fcolar.<\/p>\n
\nAstfel, potrivit proiectului ini\u0163iat de un grup de parlamentari, sistemul na\u0163ional de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt preuniversitar cuprinde: educa\u0163ia timpurie (0-6 ani), format\u0103 din nivelul antepre\u015fcolar (0-3 ani) \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul pre\u015fcolar (3-6 ani), ce include grupa mic\u0103, grupa mijlocie \u015fi grupa mare preg\u0103titoare; \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar, cu clasele I-IV; \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul secundar, cu \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul secundar inferior sau gimnazial (clasele V-VIII) \u015fi \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul secundar superior sau liceal (clasele IX-XII), ce include filierele teoretic\u0103, voca\u0163ional\u0103 \u015fi tehnologic\u0103; \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional, cu anii I \u015fi II. Urmeaz\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul ter\u0163iar non-universitar, care cuprinde \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul postliceal, cu durata \u00eentre unu \u015fi doi ani.<\/p>\n
\nProiectul prevede c\u0103 la Evaluarea Na\u0163ional\u0103 vor fi probe scrise la limba \u015fi literatura rom\u00e2n\u0103 \u015fi la limba matern\u0103, precum \u015fi o prob\u0103 scris\u0103 transdisciplinar\u0103 la matematic\u0103 \u015fi \u015ftiin\u0163e. La acestea se adaug\u0103 o prob\u0103 oral\u0103 la o limb\u0103 str\u0103in\u0103, o prob\u0103 practic\u0103 de utilizare a calculatorului \u015fi o prob\u0103 oral\u0103 transdisciplinar\u0103 de evaluare a competen\u0163elor civice \u015fi sociale, toate trei sus\u0163inute \u00een timpul anului \u015fcolar. Rezultatele testelor se \u00eenscriu \u00een portofoliul educa\u0163ional al elevului.<\/p>\n
\nPentru admiterea \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul liceal este necesar\u0103 promovarea evalu\u0103rii de la finalul clasei a VIII-a. Admiterea la liceu sau la \u015fcoala profesional\u0103 se realizeaz\u0103 prin concurs, \u00een baza fi\u015felor de op\u0163iuni individuale depuse de candida\u0163i la \u00eenscriere. Fi\u015fa cuprinde op\u0163iuni din oferta educa\u0163ional\u0103 na\u0163ional\u0103 exprimate \u00een ordinea preferin\u0163elor, conform acestei variante de proiect.<\/p>\n
\n\u00cen document se mai arat\u0103 c\u0103, \u00een cazul \u00een care, la un liceu, num\u0103rul candida\u0163ilor la un profil, potrivit primei op\u0163iuni, este mai mare dec\u00e2t num\u0103rul locurilor oferite, liceul organizeaz\u0103, pentru acel profil, o prob\u0103 de admitere.<\/p>\n
\nAdmiterea la acel profil se face lu\u00e2nd \u00een calcul portofoliul educa\u0163ional, cu o pondere de 20%, media probelor scrise ale evalu\u0103rii na\u0163ionale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 30% \u015fi nota ob\u0163inut\u0103 la proba de admitere, cu o pondere de 50%, conform proiectului.<\/p>\n
\n\u00cen cazul \u00een care, la un liceu, num\u0103rul candida\u0163ilor la un profil, potrivit primei op\u0163iuni, nu dep\u0103\u015fe\u015fte num\u0103rul locurilor, admiterea la acel profil se realizeaz\u0103 lu\u00e2nd \u00een calcul portofoliul educa\u0163ional, cu o pondere de 40% \u015fi media probelor scrise ale evalu\u0103rii na\u0163ionale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 60%, se mai arat\u0103 \u00een documentul citat.<\/p>\n
\n\u00cen aceast\u0103 variant\u0103 de proiect de modificare a Legii educa\u0163iei este prev\u0103zut c\u0103 admiterea la \u015fcolile profesionale se face prin concurs, \u00een baza portofoliului educa\u0163ional.<\/p>\n
\nProcedura de admitere are dou\u0103 etape: \u00een prima etap\u0103 se organizeaz\u0103 admiterea potrivit primei op\u0163iuni, la profilurile liceale cu prob\u0103 de admitere \u015fi la \u015fcolile profesionale; \u00een a doua etap\u0103 se organizeaz\u0103 admiterea prin reparti\u0163ie computerizat\u0103 la liceele \u015fi \u015fcolile profesionale cu locuri libere. \u00cen cazul profilurilor voca\u0163ionale, sunt obligatorii \u015fi eliminatorii una sau mai multe probe de aptitudini.<\/p>\n
\nProiectul mai prevede c\u0103 metodologia-cadru de organizare \u015fi desf\u0103\u015furare a admiterii la liceu \u015fi \u015fcoala profesional\u0103 este elaborat\u0103 de Ministerul Educa\u0163iei \u015fi este dat\u0103 publicit\u0103\u0163ii, pentru fiecare genera\u0163ie, cel t\u00e2rziu la \u00eenceputul clasei a VII-a.<\/p>\n
\nLiceele au obliga\u0163ia s\u0103 anun\u0163e public con\u0163inutul probei de admitere \u015fi al probelor de aptitudini, procedurile de organizare ale acestora, precum \u015fi modul de utilizare a portofoliului educa\u0163ional, p\u00e2n\u0103 cel t\u00e2rziu la \u00eenceputul clasei a VII-a, conform documentului citat.<\/p>\n
\nDe asemenea, admiterea \u00een liceele \u015fi \u015fcolile profesionale particulare \u015fi confesionale se realizeaz\u0103 pe baza metodologiilor cadru specifice \u015fi a regulamentelor proprii.<\/p>\n
\n\u00cen prezent, admiterea \u00een liceu se face prin repartizare computerizat\u0103, dup\u0103 ce elevii sus\u0163in, la finalul clasei a VIII-a, testele scrise de la Evaluarea Na\u0163ional\u0103, la limba roman\u0103, matematic\u0103 \u015fi limba matern\u0103. Media de admitere \u00een liceu se calculeaz\u0103 ca medie ponderat\u0103 \u00eentre media de la Evaluarea Na\u0163ional\u0103 (75 la sut\u0103) \u015fi media notelor din gimnaziu (25 la sut\u0103). Pentru admiterea \u00een liceu nu este necesar\u0103 o medie minim\u0103.<\/p>\n
\nRepartizarea computerizat\u0103 \u00een licee are loc \u00een trei etape. \u00cen prima etap\u0103 de admitere se pot \u00eenscrie candida\u0163ii din seria curent\u0103, precum \u015fi cei din seriile anterioare care nu \u00eemplinesc 18 ani p\u00e2n\u0103 la data \u00eenceperii cursurilor anului \u015fcolar 2014-2015. \u00cen a doua etap\u0103 se pot \u00eenscrie candida\u0163ii care nu au participat la prima repartizare \u015fi cei care au r\u0103mas nerepartiza\u0163i. \u00cen etapa a treia se \u00eenscriu elevii care nu au participat la nicio repartizare, care nu au fost repartiza\u0163i \u00een etapele anterioare, care nu s-au \u00eenscris \u00een perioada prev\u0103zut\u0103 de metodologie sau care \u015fi-au \u00eencheiat situa\u0163ia \u015fcolar\u0103 mai t\u00e2rziu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ministrul Educa\u0163iei, Sorin C\u00eempeanu, a declarat, miercuri, c\u0103 sus\u0163ine repartizarea computerizat\u0103 \u00een liceu, promovarea evalu\u0103rii na\u0163ionale cu cel pu\u0163in media 5, dar \u015fi o evaluare la clasa a X-a, dup\u0103 modelul fostului examen de treapt\u0103. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[39096,19605],"class_list":["post-122744","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-cimpeanu","tag-legea-educatiei"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/122744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=122744"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/122744\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=122744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=122744"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=122744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}