\nProiectul supus dezbaterii publice de Ministerul Educa\u0163iei \u015fi Cercet\u0103rii \u015etiin\u0163ifice ia \u00een considerare Strategia educa\u0163iei \u015fi form\u0103rii profesionale Europa 2020, care contureaz\u0103 cadrul pentru cooperarea european\u0103 \u00een domeniu, stabile\u015fte obiective strategice pentru deceniul 2010-2020, incluz\u00e2nd formarea profesional\u0103 ini\u0163ial\u0103 \u015fi formarea profesional\u0103 continu\u0103, pentru ca sistemele de formare profesional\u0103 s\u0103 devin\u0103 mai atractive, relevante, orientate c\u0103tre carier\u0103, inovative, accesibile \u015fi flexibile, adaptate necesit\u0103\u0163ilor pie\u0163ei for\u0163ei de munc\u0103.<\/p>\n
\nPotrivit \u0163intelor strategice (benchmarks) pentru anul 2020, \u00een medie, cel pu\u0163in 15% dintre adul\u0163i ar trebui s\u0103 participe la programele de \u00eenv\u0103\u0163are de-a lungul vie\u0163ii. Tot p\u00e2n\u0103 atunci, ponderea elevilor cu v\u00e2rsta de 15 ani, cu competen\u0163e sc\u0103zute de citire, matematic\u0103 \u015fi \u015ftiin\u0163e exacte, ar trebui s\u0103 fie mai mic de 15%, iar propor\u0163ia persoanelor de 30-34 de ani care au absolvit \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul ter\u0163iar s\u0103 fie de cel pu\u0163in 40%.<\/p>\n
\nStrategia educa\u0163iei \u015fi form\u0103rii profesionale din Rom\u00e2nia \u00een perioada 2014-2020 mai are ca obiective sc\u0103derea abandonului \u015fcolar timpuriu din sistemele de educa\u0163ie \u015fi formare, care ar trebui s\u0103 ajung\u0103 sub 10%, iar cel pu\u0163in 95% dintre copiii cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre patru ani \u015fi v\u00e2rsta pentru \u00eenscrierea obligatorie la \u015fcoala primar\u0103 ar trebui s\u0103 beneficieze de educa\u0163ie pre\u015fcolar\u0103.<\/strong><\/p>\n \nDe asemenea, p\u00e2n\u0103 \u00een 2020, propor\u0163ia de absolven\u0163i angaja\u0163i (cu v\u00e2rste cuprinse \u00een 20 \u015fi 34 de ani), care au p\u0103r\u0103sit sistemul de educa\u0163ie \u015fi de formare profesional\u0103 cu cel mult trei ani \u00eenaintea anului de referin\u0163\u0103, ar trebui s\u0103 fie de cel pu\u0163in 82% (comparativ cu 76,5% \u00een 2010).<\/p>\n \nStrategia Europa 2020 se axeaz\u0103 pe trei priorit\u0103\u0163i: cre\u015ftere inteligent\u0103 – dezvoltarea unei economii bazate pe cunoa\u015ftere \u015fi inovare; cre\u015ftere durabil\u0103 – promovarea unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utiliz\u0103rii resurselor, mai ecologice \u015fi mai competitive; cre\u015ftere favorabil\u0103 incluziunii – promovarea unei economii cu o rat\u0103 ridicat\u0103 a ocup\u0103rii for\u0163ei de munc\u0103, care s\u0103 asigure coeziunea social\u0103 \u015fi teritorial\u0103.<\/p>\n \nPe baza priorit\u0103\u0163ilor, strategia UE 2020 define\u015fte obiectivele principale pentru deceniul 2010-2020, respectiv: rata de ocupare a popula\u0163iei cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 20 \u015fi 64 de ani s\u0103 ajung\u0103 la cel pu\u0163in 75%; alocarea a 3% din PIB pentru cercetare-dezvoltare; obiectivul “20\/20\/20”: reducerea cu 20% a emisiilor de gaze cu efect de ser\u0103 sau cu 30%, dac\u0103 exist\u0103 condi\u0163ii favorabile \u00een acest sens, cre\u015fterea cu 20% a ponderii energiei regenerabile \u00een consumul final de energie, cre\u015fterea cu 20% a eficien\u0163ei energetice, comparativ cu 1990; reducerea ratei abandonului \u015fcolar timpuriu la maximum 10% \u015fi cre\u015fterea procentajului persoanelor cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 30 \u015fi 34 de ani cu studii superioare la cel pu\u0163in 40 \u00een 2020; reducerea cu 25% a popula\u0163iei aflate sub pragul de s\u0103r\u0103cie.<\/p>\n \nComparativ cu media european\u0103 \u015fi \u0163intele asumate de Rom\u00e2nia pentru 2020, rata abandonului \u015fcolar timpuriu \u00een Rom\u00e2nia era de 17,3% \u00een 2013, fa\u0163\u0103 de media european\u0103 de 12%, fiind una dintre cele mai ridicate din Europa, cu un progres lent \u00een direc\u0163ia \u0163intei na\u0163ionale, de 11,3%, pentru 2020.<\/p>\n \nPonderea absolven\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt ter\u0163iar a \u00eenregistrat un progres bun \u00een direc\u0163ia \u0163intei na\u0163ionale, de 26,7% pentru 2020, cu o cre\u015ftere de la 16,8% \u00een 2009, la 22,8% \u00een 2013, dar sub \u0163inta la nivel european (din stategia UE 2020) de 40%, \u00een timp ce media european\u0103 \u00een 2013 a fost de 36,9%.<\/p>\n \n\u00cen proiect se mai arat\u0103 c\u0103 Rom\u00e2nia continu\u0103 s\u0103 se situeaze pe penultimul loc \u00eentre \u0163\u0103rile europene participante \u00een programul PISA.<\/strong><\/p>\n \n\u00cen ciuda unui progres bun \u00eenregistrat fa\u0163\u0103 de testarea anterioar\u0103 (PISA 2009), rezultatele tinerilor rom\u00e2ni, \u00een v\u00e2rst\u0103 de 15 ani, participan\u0163i la testele PISA din anul 2012, indic\u0103 ponderea foarte ridicat\u0103 a celor cu competen\u0163e sc\u0103zute de citire (37,3%), matematic\u0103 (40,8%) \u015fi \u015ftiin\u0163e exacte (37,3%), \u00een condi\u0163iile \u00een care media european\u0103, \u00een acela\u015fi an, a fost de 17,8% la citire, 22,1% la matematic\u0103 \u015fi 16,6% la \u015ftiin\u0163e, iar \u0163inta propus\u0103 la nivel european pentru anul 2020 este de 15%.<\/p>\n \nRata de ocupare a absolven\u0163ilor cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 20 \u015fi 34 de ani, la cel mult trei ani de la absolvire, a cunoscut o evolu\u0163ie descresc\u0103toare dup\u0103 anul 2009, au mai ar\u0103tat ini\u0163iatorii Strategiei.<\/p>\n \n\u00cen cazul absolven\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt secundar superior, rata de ocupare \u00een 2013 a fost de 55,5%, comparativ cu o rat\u0103 de 76,2% a ocup\u0103rii absolven\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt superior. Cu o rat\u0103 a ocup\u0103rii absolven\u0163ilor de 66,8% \u00een anul 2013, pe ansamblul nivelurilor de educa\u0163ie, Rom\u00e2nia se plaseaz\u0103 sub media european\u0103, de 75,5%, departe de \u0163inta de 82%, propus\u0103 la nivel european pentru anul 2020.<\/p>\n \nPe ansamblul popula\u0163iei active, cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 20 \u015fi 64 de ani, rata de ocupare \u00een Rom\u00e2nia a fost, \u00een 2013, de 63,9% (fa\u0163\u0103 de media european\u0103 de 68,4%), practic f\u0103r\u0103 niciun progres notabil \u00een perioada analizat\u0103, \u00een raport cu \u0163inta de 70% propus\u0103 la nivel na\u0163ional pentru anul 2020, se mai arat\u0103 \u00een Strategie.<\/p>\n \nDe asemenea, rata de participare a adul\u0163ilor \u00een programe de formare pe parcursul \u00eentregii vie\u0163i a fost, \u00een 2013, de 2%, mult sub valoarea european\u0103 de 10,5% \u015fi \u0163inta de 12% propus\u0103 de Rom\u00e2nia pentru 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sc\u0103derea sub 15% a ponderii elevilor de 15 ani cu rezultate sc\u0103zute la citire, matematic\u0103 \u015fi \u015ftiin\u0163e, reducerea abandonului \u015fcolar sub 10% \u015fi cre\u015fterea la 95% a copiilor \u00eenscri\u015fi \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul pre\u015fcolar de la patru ani, sunt unele dintre obiectivele Strategiei educa\u0163iei pentru perioada 2014-2020.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[510],"tags":[39694,222],"class_list":["post-119860","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitate","tag-mecs","tag-strategie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/119860","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=119860"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/119860\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=119860"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=119860"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bm.dev.synology.me\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=119860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}