\nKauffman Firm Survey, care a studiat antreprenoriatul \u00een SUA, arat\u0103 c\u0103 pu\u0163in peste 10% din totalul \u00eentreprinz\u0103torilor care sunt la prima afacere au sub 30 de ani. E acceptat ca un fapt comun c\u0103 perioada de v\u00e2rf pentru antreprenoriat nu este sub 30 ani, cum poate s-ar crede, ci \u00eentre 35 \u015fi 44 ani. La oricare v\u00e2rst\u0103 \u00eentre 36 \u015fi 46 ani poten\u0163ialul de antreprenoriat e de cel pu\u0163in dou\u0103 ori mai mare fa\u0163\u0103 de orice v\u00e2rst\u0103 de p\u00e2n\u0103 \u00een 28 ani. Peste 80% dintre \u00eentreprinderi sunt de\u0163inute de \u00eentreprinz\u0103tori cu v\u00e2rsta de peste 35 ani. Num\u0103rul \u00eentreprinderilor de\u0163inute de \u00eentreprinz\u0103tori p\u00e2n\u0103 \u00een 24 ani reprezint\u0103 doar 1,5% din total, deci un num\u0103r foarte mic. Num\u0103rul \u00eentreprinderilor de\u0163inute de \u00eentreprinz\u0103tori de peste 55 ani este la fel de mare ca \u015fi cel de\u0163inut de \u00eentreprinz\u0103tori p\u00e2n\u0103 \u00een 34 ani. Iar antreprenoriatul \u00een serie merge la v\u00e2rste \u015fi mai mari, cu v\u00e2rful \u00eentre 40 \u015fi 50 de ani.
\n\u00cen Rom\u00e2nia nu pare s\u0103 fie o situa\u0163ie aparte. Dac\u0103 \u00eens\u0103 ne uit\u0103m la media IMM-urilor la mia de locuitori, vedem din studiile publicate \u00een ultimii ani c\u0103 suntem la 50% din media UE.<\/p>\n
\nDeci problema nu este a distribu\u0163iei pe v\u00e2rste a \u00eentre-prinz\u0103torilor, destul de asem\u0103n\u0103toare \u0163\u0103rilor mature din punct de vedere antreprenorial, ci a nivelului sc\u0103zut de antreprenoriat al rom\u00e2nilor.<\/p>\n
\n\u00cen Rom\u00e2nia, \u00eencep\u00e2nd cu sistemul de educa\u0163ie, se construie\u015fte o cultur\u0103 a penaliz\u0103rii erorii, \u00een loc ca eroarea s\u0103 fie privit\u0103 ca un mijloc principal al persoanei de a \u00eenv\u0103\u0163a \u015fi de a se autodezvolta. Mul\u0163i dintre noi \u00eel clasific\u0103 pe cel care are un e\u015fec un proscris. \u00cen \u015fcoal\u0103, gre\u015felile se pedepsesc de multe ori \u00een loc s\u0103 construim o cultur\u0103 a \u00eencerc\u0103rii, a ob\u0163inerii unui rezultat prin \u00eencerc\u0103ri, chiar dac\u0103 sunt de cele mai multe ori nereu\u015fite. Consider c\u0103 teama de nereu\u015fit\u0103 e o cauz\u0103 a ratei sc\u0103zute de antreprenoriat.<\/p>\n
\nApoi, educa\u0163ia oferit\u0103 de sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt este abstract\u0103, teoretic\u0103, cu pu\u0163in caracter practic, neorientat\u0103 c\u0103tre meserie sau c\u0103tre via\u0163a real\u0103; or, ca s\u0103 \u00eentreprinzi, ar trebui s\u0103 \u00een\u0163elegi c\u00e2t de c\u00e2t un domeniu din economie, din via\u0163a social\u0103. Lucrul acesta se \u00eent\u00e2mpl\u0103 abia dup\u0103 ce \u00eencepi s\u0103 lucrezi \u00eentr-o organiza\u0163ie; \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul nu promoveaz\u0103 ideea de proiecte care s\u0103 fie g\u00e2ndite \u015fi executate de elevi pentru \u015fcoal\u0103, pentru comunitatea \u00een care tr\u0103iesc. Lipse\u015fte aproape cu des\u0103v\u00e2r\u015fire educa\u0163ia \u201eeconomic\u0103\u201c, adic\u0103 cea comercial\u0103, care pune bazele \u00een\u0163elegerii pie\u0163ei, a nevoilor pie\u0163ei, a proiect\u0103rii produselor\/serviciilor noi, a marketingului, distribu\u0163iei etc. Aceste lucruri ai \u015fansa s\u0103 le \u00eenve\u0163i lucr\u00e2nd \u00eentr-o organiza\u0163ie. Am v\u0103zut acum doi ani manuale de a\u015fa-zis antreprenoriat dup\u0103 care se pred\u0103 \u00een \u015fcoli: acestea de fapt \u00eenv\u0103\u0163au elevii cum se lucreaz\u0103 \u00eentr-o mare companie; nicidecum nu era vorba de nevoile, stadiile prin care trece un start-up; iar cei care predau erau profesori de \u015fcoal\u0103 la o alt\u0103 specialitate, care ar fi vrut s\u0103 ajute. Din p\u0103cate, antreprenoriatul nu poate fi predat bine de cei care nu au fost \u00eentreprinz\u0103tori \u00een via\u0163a lor, sau care nu au fost m\u0103car consultan\u0163i pentru diferi\u0163i \u00eentreprinz\u0103tori.<\/p>\n
\nAceast\u0103 educa\u0163ie nu e oferit\u0103 nici m\u0103car \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103-m\u00e2ntul superior. Studii recente arat\u0103 c\u0103, din punctul de vedere al calit\u0103\u0163ii managementului, nu exist\u0103 nicio diferen\u0163\u0103 \u00eentre absolven\u0163ii de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt superior \u015fi cei f\u0103r\u0103 studii superioare. \u015ecoala rom\u00e2neasc\u0103 asigur\u0103 \u00eentr-o m\u0103sur\u0103 neglijabil\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele necesare pentru ca un absolvent de liceu s\u0103 \u00eenfiin\u0163eze o afacere.<\/p>\n