„Se poate face şi în România educaţie tehnică, tehnologică de calitate, iar sistemul dual este cel care are cele mai bune rezultate. Noi am vrut o reformă foarte curajoasă, una care pleacă de la actuala radiografie a sistemului dual, care nu arată bine deloc. Copiii se duc acolo mai degrabă pedepsiţi, ideea de meserie brăţară de aur nu mai există, brandul de tehnologic este unul catastrofal. Părinţii le spus profesorilor că dacă nu învaţă vor ajunge la tehnologic. Se fac clase pentru că îşi doresc profesorii, clase fără practică sau cu puţină practică.”