Multi adulti de azi (fie ca e vorba despre ziaristi, despre
parinti sau despre profesori) ii descriu pe cei din generatia Y ca
fiind inculti, violenti, incapabili sa se concentreze mai mult de
doua minute, asociali, indiferenti la mersul lumii, lenesi. E o
grava eroare de perspectiva, spune Tapscott, care considera ca
nimeni pana acum nu a fost atat de preocupat de etica, de
colaborare, de solidaritate si nici atat de dotat in materie de
inteligenta si de resurse precum tinerii nascuti intre 1977 si 1997
(in paranteza fie spus, IQ-ul mediu la nivel mondial a crescut cu
trei puncte la fiecare zece ani, de la al Doilea Razboi Mondial
incoace).
Este o perspectiva oarecum inedita, care contrazice panoramarile
sociologice curente, incercand sa plaseze la alt palier diferentele
culturale si comportamentale intre trei grupuri generationale
(baby-boomers, nascuti intre 1946 si 1964, adica generatia
televizorului, generatia X, nascuta intre 1965 si 1976, respectiv
generatia internet) si sa arate felul in care impactul web-ului a
antrenat o redefinire a valorilor sociale. Adica o evolutie care,
in curand, ar duce la o bulversare a institutiilor traditionale
care sunt familia, scoala si munca.
Creierul tinerilor cu varste intre 8 si 20 de ani a evoluat
spectaculos, ca efect al orelor petrecute in fata consolelor de
jocuri si al nevoii lor de a interactiona cu ceea ce se intampla pe
ecran. Ei au devenit mai buni in materie de trecere de la o
activitate la alta, si-au dezvoltat simtul strategiei, talentele
organizationale si de leadership, datorita unor jocuri de tip World
of Warcraft. Iar adultii nu au de ce sa fie ingrijorati ca zabovesc
cu orele in fata computerului. Baby-boomers isi petreceau 20 de ore
pe saptamana cu ochii in televizor, in vreme ce tinerii de azi nu
se mai uita la TV decat ocazional.
In acest context, spune Tapscott, scoala ar trebui sa se
adapteze nevoilor lor si sa incerce sa se reformeze din temelii,
privilegiind libertatea, integritatea, colaborarea, viteza, dar si
divertismentul: tot ce tine de ludic poate deveni o unealta ideala
de invatare.
Don Tapscott, “Crescuti digital”, Editura Publica, Bucuresti,
2011