Studiul, intitulat “Invatarea citirii in Europa – contexte,
politici, practici”, evalueaza calitatea politicilor educatiei in
statele europene, constatand ca “lipseste concentrarea pe grupurile
cu gradul cel mai ridicat de risc din punctul de vedere al
analfabetismului functional, precum baietii, copiii din gospodarii
dezavantajate si copiii a caror limba materna este diferita de
limba de invatamant, inclusiv copiii proveniti din familii de
migranti”.
Ministrii educatiei din UE au stabilit un obiectiv de reducere a
procentajului de persoane cu competente scazute de citire de la 20
% la mai putin de 15 % pana in 2020. Numai Belgia (comunitatea
flamanda), Danemarca, Estonia, Finlanda si Polonia au atins deja
acest obiectiv.
“Faptul ca atatia tineri sunt lipsiti de competente de baza de
citire si scriere in Europa ii plaseaza intr-o pozitie de risc de
excluziune sociala, face sa le fie mai greu sa gaseasca un loc de
munca si le reduce calitatea vietii”, a declarat Androulla
Vassiliou, comisar pentru educatie, cultura, multilingvism si
tineret.
Studiul se concentreaza asupra a patru subiecte-cheie: metode de
predare, abordarea dificultatilor de citire, educatia profesorilor
si promovarea citirii in afara scolii. Fiecare dintre ele sunt
examinate prin prisma cercetarii academice, a ultimelor rezultate
ale sondajelor internationale si a unei examinari a celor mai bune
practici la nivel national. Concluzia autorilor este ca numai opt
tari (Danemarca, Finlanda, Islanda, Malta, Norvegia, Suedia si
Marea Britanie) asigura specialisti in lectura in scoli, in
sprijinul profesorilor si al elevilor.
Studiul, care cuprinde statele UE plus Islanda, Liechtenstein,
Norvegia si Turcia, a fost realizat pentru Comisia Europeana de
reteaua Eurydice, care ofera informatii si analize privind
sistemele si politicile europene de educatie. incepand din 2011,
reteaua consta din 37 de unitati nationale bazate in toate cele 33
de tari participante la programul UE de invatare pe tot parcursul
vietii (statele membre UE, Croatia, Islanda, Liechtenstein,
Norvegia, Elvetia si Turcia). Reteaua este coordonata si gestionata
de Agentia Executiva pentru Educatie, Audiovizual si Cultura a UE
de la Bruxelles.