BusinessMagazin

Tag: bacalaureat

  • Nicio notă de 10 la a doua sesiune a Bacalaureatului 2019. Rata finală de promovare este de 33,4%

    În raport cu rata de promovare generată de primele rezultate (30,8%) se constată o majorare de 2,6%.

    Prin urmare, 11.608 candidaţi (cu 890 mai mulţi, comparativ cu prima afişare a rezultatelor) au promovat examenul de Bacalaureat 2019 în această sesiune. Dintre aceştia, 8.647 de candidaţi provin din promoţia curentă, iar 2.934 de candidaţi provin din promoţiile anterioare.

    Rata de succes pentru promoţia curentă (2018-2019) a crescut la 36,9% (de la 34,2% înainte de contestaţii), superioară cu peste 3,5% faţă de a doua sesiune a anului trecut (33,1%). În cazul promoţiilor anterioare, procentul candidaţilor promovaţi este de 26% (23,7% înainte de soluţionarea contestaţiilor).

    Citiţi mai mult pe mediafax.ro.

  • Guvernul acordă bani pentru aproape 700 de elevi cu nota 10 la EN şi Bacalaureat

    „Guvernul acordă şi în acest an stimulente financiare pentru elevii care au obţonut media generală 10 la examenele naţionale. Suţinem tinerii capabili de performanţe şcolare şi vom acorda stimulente financiare de 1000 de lei fiecărui absolvent al clasei a 8 a care a obţinut media 10 la evaluarea naţională, respectiv 3000 de lei fiecărui elev de liceu care a obţinut media 10 la examenul naţional de bacalaureat”, a anunţat Viorica Dăncilă, la începutul şedinţei de Guvern.

    Premierul a afirmat că în 2019 sunt 459 de absolvenţi ai clasei a 8 a cu media 10 la Evaluarea Naţională şi 235 de absolvenţi cu media 10 la Bacalaureat.

    Citiţi mai multe pe www.mediafax.ro

  • O elevă eliminată de la bacalaureat pentru că a intrat cu telefonul în sală a câştigat în instanţă dreptul la examen

    Absolventă a clasei a 12-a la Liceul de Arte „Regina Maria” din Alba Iulia, tinerei i-a sunat telefonul în timp ce era în sală pentru a susţine proba orală la limba engleză şi a fost eliminată.

    Ea a contestat măsura la Tribunalul Alba, motivând că a uitat să-şi lase aparatul alături de celelalte obiecte personale în locul pregătit în acest scop din cauza slabei organizări a examenului, mai exact deoarece a fost chemată mai repede să susţină proba şi era grăbită.

    În sentinţa instanţei se arată că fata a fost chemată de acasă să susţină proba la limba engleză cu mult înainte de ora stabilită şi afişată, respectiv la ora 12.00 în loc de ora 17.00, iar în timpul probei a fost sunată de o colegă care ştia că la ora respectivă fata poate vorbi la telefon.

    Ea a motivat că din cauza grabei de a intra în examen şi-a uitat aparatul în buzunar.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Adriana Săftoiu:din cauza faptului că testele nu sunt adaptate la problemele elevilor cu deficienţe de auz, la examenele de bacalaureat s-a ajuns în situaţia în care în această vară au promovat 8 din 86 de elevi

    “86 de elevi cu deficienţe de auz s-au înscris la examenul de Bacalaureat. Au promovat 8. La Bucuresti si la Focşani toţi au fost respinşi. Cauza nu e nicidecum faptul că nu ar fi capabili, ci pentru că Ministerul Educaţiei continuă să îi sfideze. Proba de limba română înregistrează – cum era de aşteptat – note extrem de mici.

    Ministerul de resort, păstorit de doamna Cati, chiar nu vrea să înţeleagă că aceşti elevi nu pot fi puşi să dea examen scris în limba română la acelasi nivel cu un elev auzitor. Şi, dacă tot nu e dispus să înţeleagă realitatea acestor tineri, măcar să accepte ca lucrările lor să fie corectate de profesori din şcolile speciale.

    Limbajul semnelor în care ei învaţă e altceva decât limba română.
    E revoltător cum li se rup aripile acestor tineri!
    Amintiţi-vă cazul Petre Dobre, un tânăr de 25 de ani cu deficienţe de auz, care a devenit anul trecut, primul profesor de limbajul semnelor englezeşti din Scoţia, deşi nu a reuşit să ia Bacalaureatull în România. Asta nu s-a întâmplat din vina lui, ci a sistemului, care nu le permite acestor tineri să susţină examenul în limbajul semnelor”, scrie Adriana Săftoiu, pe Facebook

    Deputatul PNL enumeră şi instituţiile unde au dat examen elevii cu deficienţe de auz:

    Liceul Tehnologic Special pentru deficienţi de auz, Cluj Napoca – 13 elevi înscrişi, din care 2 admişi
    Liceul Tehnologic Special Bivolărie, Suceava- 8 elevi înscrişi, din care 5 admişi

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Absenţe masive la Bacalaureat în Bucureşti, la ultima proba scrisă, cea la alegere a profilului

    Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti a informat, joi, că un număr de 397 de elevi au absentat, joi, în Capitală de la proba scrisă la alegere a profilului şi specializării din cadrul primei sesiuni a examenului de bacalaureat.

    Pentru susţinerea probei, s-au înscris 13.924 de candidaţi, iar dintre aceştia au absentat 397.

    Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti precizează că niciun candidat nu a fost eliminat.

    Afişarea primelor rezultate, în centrele de examen şi pe site-ul bacalaureat.edu.ro, este prevăzută pentru data de 8 iulie, până la ora 12:00. Contestaţiile pot fi depuse în aceeaşi zi, în intervalul orar 12:00-16:00.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Cele mai responsabile companii din România: Coca-Cola HBC – La tineri este puterea

    Motivaţie

    În România, 2 din 10 absolvenţi de liceu nu se înscriu la examenul de bacalaureat, 3 din 10 absolvenţi nu promovează examenul de bacalaureat, procentul tinerilor cu vârste cuprinse între 20 şi 24 de ani din categoria NEET (Not Employed, in Education or Training) din România a fost de 21,6%, faţă de media la nivel european de 15,5% (Eurostat, 2017), iar 440.000 de tineri din România se încadreză în categoria NEET, potrivit reprezentanţilor Coca-Cola HBC. Aceste motive au stat la baza lansării proiectului La tineri este puterea (parte a programului internaţional YOUth Empowered), creat pentru una din cele mai neglijate categorii sociale – tinerii NEET, cu vârste cuprinde între 18 şi 30 de ani.

    Descrierea proiectului

    În 2017, Grupul Coca-Cola HBC a lansat un proiect educaţional, YOUth Empowered, care se adresează tinerilor, derulat în toate cele 28 de ţări în care grupul este prezent. Parte a acestui program, La tineri este puterea este o iniţiativă importantă şi necesară, deoarece se adresează unui grup ţintă cu multiple vulnerabilităţi, dar încă relativ slab definit şi deservit: tinerii NEET – cei care nu termină liceul, nu îşi găsesc locuri de muncă şi, într-un fel, se pierd aproape neobservaţi în statistici. Programul creează o punte, cu rol formativ şi educaţional, către facilitarea accesului lor pe piaţa muncii. Iniţiativa pilot din 2017 a adus împreună o echipă de psihologi, profesori, mentori şi traineri pasionaţi care au colaborat în ateliere şi traininguri îndreptate către dezvoltarea personală şi profesională – tinerii NEET neavând nevoie doar de traininguri specializate, ci şi de încredere în ei înşişi pentru a-şi atinge potenţialul.

    Proiectul are o etapă principală, un workshop de trei zile susţinut de traineri specializaţi. Activităţile au ca scop dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor. Aceştia trec prin discuţii despre comunicare şi relaţionare cu cei din jur, primesc informaţii despre negocieri şi planuri de afaceri. O altă componentă importantă pentru acest public este cea de tips & tricks pentru etapele angajării, în care trainerii le vorbesc despre CV şi interviul de angajare. După acest workshop, tinerii care doresc şi pot beneficia de consiliere vocaţională.

    Pentru dezvoltarea tinerilor, compania pune la dispoziţie o platformă online de traininguri interactive pe care cei interesaţi le pot accesa gratuit. Primul pas în proiect a fost crearea platformei online www.latineriesteputerea.ro pentru a facilita înscrierea în program. Au urmat crearea unei pagini de Facebook şi un cont de Instagram, pentru ca aceste exemple personale să aibă un impact mai puternic. Tot pe Facebook a fost creat un grup în care tinerii şi trainerii pot schimba idei şi informaţii, dar şi oportunităţi de carieră, punând astfel bazele unei reale reţele pentru tinerii din program. În continuare, şase dintre cei mai de succes tineri NEET au fost numiţi ambasadori ai programului şi au vorbit despre experienţa lor în atelierele ţinute în Bucureşti şi în alte oraşe.

    În luna iulie anul trecut a avut loc cel mai important eveniment al programului – cel dedicat stakeholderilor. Aproape 100 de persoane au fost prezente – autorităţi din sectorul educaţiei, profesionişti din protecţia socială, profesori, parteneri de afaceri, ONG-uri reprezentative şi mass-media. Unul din obiectivele acestui eveniment a fost să convingă profesori să se alăture cauzei – obiectiv care a fost atins, deoarece peste 30 de persoane şi-au exprimat interesul de a deveni tutori şi mentori.

    Rezultate

    În 2017, peste 1.200 de tineri din trei judeţe (Prahova, Vaslui şi Bucureşti-Ilfov) au participat la ateliere care au avut scopul de a le îmbunătăţi viaţa nu doar prin creşterea şanselor de angajare, ci şi prin stimularea capacităţii de a lua decizii mai bune pentru viitorul lor. Proiectul a continuat în 2018, când peste 2.200 de tineri din 19 judeţe au participat la workshopurile din program şi s-au înscris pe platforma de e-learning Digi Hub, dedicată tinerilor înscrişi în La tineri este puterea (1.200 de tineri în workshopuri, 1.400 de persoane înscrise pe Digi Hub). Programul continuă, pentru al treilea an consecutiv, în 2019, obiectivul fiind de a ajunge la 4.150 de tineri din cel puţin 20 de judeţe din România, prin workshopurile live şi prin platforma online a programului.

    Cifră de afaceri netă în anul 2017
    >2,2 mld. lei

    Număr de angajaţi
    1.500

    Intervalul de implementare a proiectului
    2017 – prezent

  • Ministrul Educaţiei propune introducerea a patru tipuri de Bacalaureat

    Ar putea fi vorba despre: Bac T (tehnologic), Bac A1 (pentru absolvenţii programelor de studii liceale de ştiinţe), Bac A2 (pentru absolvenţii programelor de studii liceale socio-umaniste) şi Bac V (pentru absolvenţii programelor de studii liceale vocaţionale). 

     
    Sugestiile au fost avansate în cadrul evenimentului de lansare a viziunii sistemice “Educaţia de uneşte”, organizat de Ministerul Educaţiei Naţionale, în aula Bibliotecii Centrale Universitare “Carol I”.
     
    Ministrul le-a propus celor prezenţi să se gândească la aceste formule. “Nu putem să dăm răspunsurile acum. Sunt încercări ale noastre de a găsi formula cea mai potrivită”, a menţionat ea.
     
    Astfel, elevii care urmează programe de formare profesională vor putea opta pentru studii profesionale Nivel 3 (3 ani) sau pentru studii liceale Nivel 4 (patru ani).
     
    “Programele de formare profesională vor cuprinde studiile profesionale, acum generate de şcoala profesională, de trei ani de zile, care se finalizează cu o certificare a competenţelor şi, sigur, cu abilităţi de limba română corect vorbită şi scrisă, o limbă străină şi o probă practică. Ei pot beneficia, dacă se opresc doar la această rută de profesionalizare, de formare profesională continuă. Tot în programele de formare profesională am inclus şi studiile liceale, ceea ce acceptăm astăzi ca fiind licee tehnologice. Aceste studii se finalizează cu un Bac, pe care l-am numit ‘T’, de la tehnologic, şi cu un certificat de competenţe profesionale”, a explicat ministrul.
     
    Ecaterina Andronescu a vorbit şi despre flexibilitatea sistemelor, menţionând că din şcoala profesională un elev poate să meargă la liceul tehnologic. Însă după absolvirea Bacului tehnologic, tânărul va putea merge doar într-o şcoală post-liceală, beneficiind însă la rândul său de formarea profesională continuă, scrie stirileprotv.ro

  • SIMULARE BAC 2019 ROMÂNĂ. Subiecte şi barem REAL şi UMAN, clasele a XI-a şi a XII-a, la simulare bacalaureat 2019 care a început luni

    SIMULARE BAC 2018 SUBIECTE ROMÂNĂ. Ministerul Educaţiei a anunţat organizarea simulării examenului naţional de Bacalaureat 2019 în perioada 18 – 29 martie pentru elevii de clasele a XI-a şi a XII-a. Probele vor fi susţinute la limba şi literatura română, proba obligatorie de profil şi una la alegere a profilului. Luni va fi susţinută prima probă, la limba şi literatura română.

     
    Simularea se adresează elevilor înscrişi în clasele a XI-a şi a XII-a la începutul anului şcolar 2018-2019
     
    CALENDAR SIMULARE BACALAUREAT 2019
     
    Simulare probe scrise ale examenului de bacalaureat
    18 martie 2019 Proba E) a) – probă scrisă – Limba şi literatura română
    19 martie 2019 – PRoba E) b) – probă scrisă Limba şi literatura maternă
    20 martie 2019 Proba E) c) proba scrisă – proba obligatorie a profilului
    21 martie 2019 – Proba E) d) – probă scrisă – proba la alegere a profilului şi specializării (se organizează numai pentru elevii clasei a XII-a)
    29 martie 2019 – Afişarea rezultatelor.
     

  • Meseriile care aduc MII DE EURO LUNAR celor care nu au nici bacalaureatul

    Salarii de peste 1000 euro pe luna se gasesc in Romania, chiar daca studiile nu sunt necesare pentru meseriile prestate pentru aceste salarii. Spre exemplu, in urma unui curs de calificare si a unei etape de training specializat, puteti deveni fara exceptie controlor de trafic aerian. Pentru aceasta meserie nu va fi nevoie sa aveti bacalaureatul. Insa, totusi, liceul va trebui sa fie absolvit.

    Va merita insa efortul fara nicio discutie, deoarece salariul unui astfel de controlor poate ajunge la 5.000 euro pe luna. Si discutam despre salariul net. De asemenea, nu trebuie sa zburati zilnic si sa lucrati in conditii de risc pentru a castiga un salariu de 800 – 1000 euro net lunar. Un sudor specializat in argon poate castiga fara mari probleme acest salariu.

    Un medic rezident, cu 6 ani de facultate + anii petrecuti in rezidentiat poate lua lunar un salariu de 2000 de lei. Insa la intrarea in rezidentiat, mai ales intr-un oras mic, salariul medicului va fi de cele mai multe ori cel minim pe economie. In acelasi oras, in urma unui simplu curs de calificare ca manichiurist pedichiurist, o manichiurista poate castiga chiar si pana la 2500, 3000 de lei. Iar intr-un oras mare acest salariu poate creste. Pe langa salariul net insa, manichiurista poate beneficia de tot felul de bonificatii care se adauga la suma totala.

    Intr-un salon de renume din capitala, astfel, salariul unui manichiurist sau al unui pedichiurist cu experienta poate ajunge cu usurinta la 1000 euro lunar.

    Un frizer dintr-un salon mare, intr-un oras precum Bucurestiul sau Clujul, poate ajunge la 3500 lei pe luna, un salariu comparabil cu al unui grefier, spre exemplu. Singura diferenta e ca primul ar urma un simplu curs de frizerie / coafor, iar cel de-al doilea are nevoie de cel putin o
    facultate in domeniul legal.

    Aceeasi tendinta predomina si in UE. Un simplu muncitor la salubrizare poate castiga intr-o tara ca Germania un salariu de 2000 euro (la care se aduna si sporurile). Acest salariu poate reprezenta un punct de competitie cu oricare alt salariu din randul celor care au studii superioare. Un instuctor HR de exemplu poate castiga 2000 – 2500 euro, insa acesta ar avea nevoie de studii superioare pentru a
    profesa la un nivel inalt, in timp ce muncitorul in salubritate nu are nevoie nici macar de ciclul liceal.

    In acest caz, este bine sa va ganditi de doua ori ce cariera doriti sa urmati si ce nivel de studii doriti sa absolviti. Inainte de a intra pe piata muncii puteti cerceta si ofertele existente la AJOFM in fiecare oras si veti descoperi cu stupoare ca multe meserii disponibile nu necesita neaparat absolvirea unei facultati, insa salariile adiacente vor fi extrem de multumitoare.

    Sursa: calificare-evaluare.ro/frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist/

  • Ecaterina Andronescu, schimbări MAJORE în învătământ: O nouă lege a Educaţiei şi Bacalaureat diferenţiat

    “La ieşire, eu cred că trebuie să rămână opţiunea absolventului de liceului în a susţine un bacalaureat naţional care să-i permită accesul într-o universitate şi o altă rută cu un bacalaureat tehnologic sau profesional care să nu permită accesul în universitate, subliniez acest lucru, dar care să-i permită la nivelul următor de pregătire un acces de profesionalizare duală”, a anunţat, marţi, ministrul Educaţiei.
     
    Întrebată dacă asta va cuprinde noua lege, Ecaterina Andronescu a replicat: “Eu sunt o singură persoană, sunt foarte deschisă şi cu un comportament democratic în abordări. Este un punct de vedere pe care eu îl exprim dar sigur că ascult toate celelalte puncte de vedere”.
     
    “În dezbaterea referitor la învăţământul dual, eu cred că trebuie să fim foarte atenţi când discutăm aceste lucruri şi atunci când îl creionăm, să îl creionăm cu toate cele necesare ca el să evolueze şi să se dezvolte. În primul, rând, din punctul meu de vedere, este un obiectiv personal, dar cred că în egală măsură este un obiectiv pentru societate, toată şcoala profesională trebuie să devină duală, de aceea am cerut spriijinul mediului de business, mediului economic de care avem nevoie pentru activitatea de practică. În al doilea rând, liceul tehnologic trebuie să-l restructurăm şi să-l gândim ca un liceu care profesionalizează, un liceu dual, cu două posibilităţi de ieşire, sunt doar ideile personale, o să le discutăm cu cei care au alte idei”, a declarat ministrul.