Tag: matematica

  • Facebook de România – doi tineri români au dezvoltat o nouă reţea socială pentru „meditaţii”: „Credem că la baza oricărei probleme cu care ne confruntăm se află lipsa educaţiei”

    Dragoş Dobrean şi Răzvan Chelemen, doi tineri care au studiat la Facultatea de Matematică-Informatică din Cluj-Napoca, au dezvoltat Five, o aplicaţie care pune la dispoziţia utilizatorilor posibilitatea să interacţioneze cu cei care au interese comune cu ale lor sau, din contră, cu utilizatori mai experimentaţi în anumite domenii şi de la care ar putea primi „meditaţii”.

    Cei doi tineri apreciază că au investit în dezvoltarea aplicaţiei aproximativ 25.000 de euro, sumă în care spun că sunt incluse atât timpul investit, cât şi celelalte costuri aferente – publicitate, servere, dispozitive.

    În ce priveşte monetizarea platformei, spun că în prezent prioritatea lor se concentrează pe dezvoltarea unui produs bun, astfel că în prezent aplicaţia poate fi descărcată gratuit de pe platforma AppStore. „Nu ne gândim foarte mult la monetizare în adevăratul sens al cuvântului, urmând business model-ul “a la” Twitter. Depinde foarte mult de tracţiune şi de investitorii pe care o să îi atragem.” Pentru primul an de funcţionare şi în lipsta unei investiţii semnificative, se aşteaptă la cel puţin 100.000 de utilizatori activi.

    Profilul fiecărui utilizator care se înscrie în aplicaţie este construit în jurul a două mari secţiuni – lucruri la care el se pricepe şi lucruri de care este interesat. Spre exemplu, un utilizator priceput la programare şi sport, pasionat în acelaşi timp de muzică şi care doreşte să cânte la pian, are posibilitatea să caute prin intermediul aplicaţiei, în zona care se află, persoane care se pricep să cânte la pian. Din toate aceste persoane, utilizatorul poate să aleagă să se întâlnească cu una dintre ele într-un anumit loc şi să discute problemele cu care se confruntă în demersul de a învăţa să cânte la pian. 

    Dezvoltarea aplicaţiei a durat aproximativ un an de zile, din cauza faptului că amândoi erau angajaţi şi urmau în acelaşi timp şi cursurile din cadrul programului masteral la care sunt înscrişi. „Lipsa timpului a fost cel mai dificil aspect legat de dezvoltarea aplicaţiei, fiind destul de dificil să balansăm volumul mare de muncă la care am fost supuşi şi în acelaşi timp să avem şi o viaţă cât de cât normal”, spun cei doi tineri. Totodată, dezvoltarea aplicaţiei a fost îngreunată şi din cauza faptului că nu au avut în echipă un designer. „A fost mai mult un proces laborios în care am folosit metoda <trial and error> până când am fost relativ mulţumiţi de rezultat; am fost sfătuiţi de David Stroe, unul dintre cei mai buni designeri din zona noastră care ne-a îndreptat initial către un conceptu în jurul căruia am construit aplicaţia.”

    La dezvoltarea aplicaţiei au lucrat doar Dragoş Dobrean şi Răzvan Chelemen.Cei doi au urmat studiile Facultăţii de Matematică şi Informatică din cadrul Universităţii Babes Bolyai din Cluj-Napoca. La sfârşitul primului an de facultate, Dobrean a început să lucreze în cadrul unei companii care dezvolta aplicaţii web, ajungând într-un final să evolueze spre realizarea de aplicaţii pentru dispozitivele care folosesc sisteme de operare de la Apple  (iOS, tvOS, macOS, watchOS).

    „Pasiunea pentru aplicaţiile mobile a venit din faptul că e mult mai uşor să îţi vezi progresul, după o zi de muncă în general reuşeşti să faci să se mişte ceva pe ecran, practic te simţi mai apropiat de utilizator şi simţi că deciziile tale pot să îi facă ziua mai bună. Cât despe aplicaţii web enterprise, poţi să îţi petreci zile întreci lucrând la o funcţionalitate ascunsă în spatele unui buton asupra căruia nu ai niciun cuvânt de spus în felul în care arată sau unde este amplasat şi, de cele mai multe ori, nu va fi folosit”, descrie el diferenţa dintre dezvoltarea de aplicaţii pentru telefon şi web enterprise.

    Dragoş Dobrean urmează în prezent cursurile programului masteral de Sisteme distribuite din cadrul UBB Cluj şi este angajat într-o companie unde dezvoltă diverse soluţii pe platformele iOS şi watchOS.

    Răzvan Chelemen a avut un prim contact cu industria software în anul doi de facultate, când a participat la un program ce avea ca scop învăţarea platformei iOS din cadrul unei companii. A urmat un internship acolo, iar apoi un altul într-o altă companie, unde s-a şi angajat. Primii paşi făcuţi în direcţia obţinerii unei investiţii pentru aplicaţia Five sunt câteva prezentări făcute în cadrul mai multor evenimente dedicate din Cluj-Napoca, dar şi-au propus să aplice şi la câteva acceleratoare de start-up-uri şi să-i şi contacteze pe investitorii care ar putea fi interesaţi de produsul lor.

    „Investitorii pe care îi ţintim noi sunt oamenii care nu se concentrează doar pe profitul de la sfârşitul lunii sau al anului, ci mai degrabă de cei care cred în ideea noastră şi doresc să facă ceva pentru ca întrega societate să devină mai educate. Noi credem că la baza oricărei probleme cu care ne confruntăm este lipsa educaţiei, iar investiţia în această ramură este una care, pe lângă un câştig financiar, aduce şi un câştig reflectat în generaţiile următoare, cât şi amprenta ta la realizarea unei lumi educate faţă de cea în care te-ai născut”, explică tinerii. Ei spun că iau în calcul discuţiile şi cu investitorii străini – „Nu cred că localizarea geografică reprezintă un impediment, cât timp sunt oameni care cred la fel de mult ca şi noi în ideea noastră.”

  • Acest puzzle matematic ţine internetul ocupat. Tu poţi să-l rezolvi?

    Nimic nu e mai enervant decât să încerci să rezolvi un puzzle şi la final să realizezi că nu ai reuşit.

    Acest puzzle din imaginea de mai sus a stârnit interes enorm pe internet, numeroase persoane încercând să-l rezolve. Tu poţi?

    La prima vedere pare foarte simplu, fiindcă valorile sunt evidente şi foare uşor de găsit. Atunci de ce pare aşa greu, încât oamenii simt nevoia să argumenteze?

    Vezi aici câteva răspunsuri, dar şi soluţia adevărată la acest puzzle!

  • Elevii romani au castigat 15 medalii la Olimpiadele Internationale de Informatica, Matematica si Fizica

    Elevii romani care au facut parte din loturile olimpice de Informatica, Matematica si Fizica se intorc de la Olimpiadele Internationale de anul acesta cu 15 medalii: doua de aur, 11 de argint si doua de bronz. Programul Hai la Olimpiada!, initiat de Fundatia eMAG si sprijinit de BCR, a sustinut pregatirea celor trei loturi olimpice.

    Olimpiada Internationala de Informatica

    La editia din 2016 a Olimpiadei Internationale de Informatica, care s-a desfasurat in Kazan (Federatia Rusa) in intervalul 12-18 august, elevii romani au obtinut patru medalii: trei de argint si una de bronz. Costin Andrei Oncescu, Andrei Costin Constantinescu si Andrei Popa au castigat medalii de argint, iar Radu Muntean a obtinut o medalie de bronz.

    Olimpiada Internationala de Matematica

    La cea de-a 57-a editie a Olimpiadei Internationale de Matematica, care a avut loc in perioada 6-16 iulie in Hong Kong, lotul olimpic de Matematica al Romaniei a obtinut cinci medalii de argint si una de bronz.

    Medaliile de argint au fost castigate de Teodor Andrei Andronache, Ciprian-Mircea Bonciocat, Ovidiu Neculai Avadanei, Alexandru Pascadi si de Ioan Laurentiu Ploscaru, iar cea de bronz a fost obtinuta de Tudor Plopeanu.

    Olimpiada Internationala de Fizica

    In ceea ce priveste cea de-a 47-a editie a Olimpiadei Internationale de Fizica, care s-a desfasurat la Zürich (Elvetia) in intervalul 11-17 iulie, elevii din lotul olimpic de Fizica s-au intors acasa cu doua medalii de aur si trei de argint.

    Dan Stefan Eniceicu si Razvan Octavian Radu au reusit performanta sa castige medalii de aur, iar Robert-Iulian Raveanu, Tudor Costel Cretu si Andrei Catalin Raduc au obtinut medalii de argint,informează portalinvatamant.ro

     

     

  • Facultatea din România de unde tinerii se angajează pe salarii de 4.000 de lei pe lună, fără experienţă

    Piaţa forţei de muncă este în continuare în goană după specialiştii, iar sa­lariile peste medie şi locurile de muncă în creş­tere îi trimit pe mulţi absovenţi de liceu către aceste facultăţi.

    „Un student bun în acest domeniu nu are de aşteptat după absolvire pentru a avea pri­mele venituri. Există programe de internship plătite şi sunt firme care îi angajează chiar din timpul studenţiei cu salarii de 700-800 de euro net pe lună. Salariul imediat după absolvire poate fi cu atât mai mare cu cât vorbim despre o persoană care are deja asemenea experienţe profesionale acumulate şi poate trece uşor pragul de 1.000 de euro net lunar“, a spus Cristian Seidler, business unit manager în cadrul firmei de recrutare Gi Group.

    Vedeţi AICI Facultatea din România de unde tinerii se angajează pe salarii de 4.000 de lei pe lună, fără experienţă

  • O aplicaţie îţi spune care sunt şansele ca avionul tău să se prăbuşească

    “Am i going down?” este o aplicaţie care îţi poate spune cât de mari sunt şansele ca următorul tău zbor să fie şi ultimul. Introducând date precum aeroportul de decolare, compania aeriană, tipul avionul şi aeroportul de aterizare, utilizatorul va afla care este probabilitatea unui accident şi câte zile ar trebui să zboare pe aceeaşi rută pentru a fi sigur de prăbuşire, potrivit qz.com.

    Nic Johns, creatorul aplicaţiei, admite că algoritmul este unul pur matematic şi are unicul rol de a demonstra oamenilor cât de mici sunt şansele unui dezastru aviatic. “Am vrut să dezvolt o aplicaţie care să demonstreze, de fapt, cât de sigur este zborul cu avionul”, a declarat Johns celor de la Daily Mail.

    Statistic, folosirea avionului ca mijloc de deplasare este mult mai sigură decât folosirea altor mijloace, dar cu toate acestea oamenii se tem de zbor. Statistica nu alungă însă temerile oamenilor, potrivit unui studiu desfăşurat anul trecut. 43% din cei intervievaţi au spus că se tem într-o oarecare măsură de călătoriile cu avionul, în vreme ce 9% s-au declarat înspăimântaţi de idee.

  • Absolvenţii de liceu se bat pentru facultăţile de matematică şi informatică

    Concurenţa pentru Facultatea de Informatică la Universitatea de Vest din Timişoara a fost de aproape nouă candidaţi pe un loc bugetat.

    Învăţămâtul public ar trebui să se adapteze crescând finanţarea şi numărul de locuri de muncă în zonele unde cererea de specialişti este ridicată.

    Piaţa forţei de muncă este în continuare în goană după specialiştii din domeniul IT, iar sa­lariile peste medie şi locurile de muncă în creş­tere îi trimit pe mulţi absovenţi de liceu către facultăţile de matematică şi infor­matică.

    „Un student bun în acest domeniu nu are de aşteptat după absolvire pentru a avea pri­mele venituri. Există programe de internship plătite şi sunt firme care îi angajează chiar din timpul studenţiei cu salarii de 700-800 de euro net pe lună. Salariul imediat după absolvire poate fi cu atât mai mare cu cât vorbim despre o persoană care are deja asemenea experienţe profesionale acumulate şi poate trece uşor pragul de 1.000 de euro net lunar“, a spus Cristian Seidler, business unit manager în cadrul firmei de recrutare Gi Group.

    De aceeaşi părere este şi Cristina Postolache, managing partner în cadrul firmei cu activităţi în domeniul resurselor umane Big4HR, care spune că salariul unui tânăr absolvent specializat în domeniul IT este peste media pe economie.

    Citiţi mai multe pe www.zf.ro

  • Problema pe care nu o pot rezolva aproape jumătate dintre elevii de 15 ani din România

    Centrul de evaluare şi analize educaţionale (CEAE) a prezentat pe site-ul acesteia o problemă care a fost dată la testul PISA de matematică din anul 2012.

    Această problemă a fost rezolvată doar de 58% dintre elevii de 15 ani, ceea ce înseamnă că cei 42% nu au reuşit să găsească soluţia corectă, potrivit CEAE.

    Problema arată în felul următor:

    În oferta unui fabricant de garaje, se găsesc diferite modele de bază, care au o uşă şi o singură fereastră. George alege următorul model dintre cele de bază. Poziţia uşii şi a ferestrei este înfăţişată mai jos.


    Întrebare: Ilustraţiile de mai jos prezintă diferite modele de bază văzute din spate. Doar una dintre aceste ilustraţii corespunde modelului de mai sus  ales de George.

    Răspunsul corect este C

    “Acesta este un exerciţiu de interpretare a unei figuri geometrice, prin rotire. Unii dintre noi o rezolvă intuitiv. Este vorba de cei care au  o bună gândire spaţială şi pot face rotaţia în minte. Alţii, în schimb, trebuie să facă un raţionament explicit – de pildă, să analizeze poziţiile relative ale uşii faţă de fereastră şi faţă de cel mai apropiat colţ şi să decidă prin eliminarea alternativelor. Alţii pot chiar încerca să schiţeze o perspectivă de sus a asupra  garajului şi apoi să o rotească pe hârtie”, se arată în articolul scris pe site-ul CEAE

    Sursa: OECD, PISA 2012, Matematică – spaţiu şi forme

  • Problema pe care nu o pot rezolva aproape jumătate dintre elevii de 15 ani din România

    Centrul de evaluare şi analize educaţionale (CEAE) a prezentat pe site-ul acesteia o problemă care a fost dată la testul PISA de matematică din anul 2012.

    Această problemă a fost rezolvată doar de 58% dintre elevii de 15 ani, ceea ce înseamnă că cei 42% nu au reuşit să găsească soluţia corectă, potrivit CEAE.

    Problema arată în felul următor:

    În oferta unui fabricant de garaje, se găsesc diferite modele de bază, care au o uşă şi o singură fereastră. George alege următorul model dintre cele de bază. Poziţia uşii şi a ferestrei este înfăţişată mai jos.


    Întrebare: Ilustraţiile de mai jos prezintă diferite modele de bază văzute din spate. Doar una dintre aceste ilustraţii corespunde modelului de mai sus  ales de George.

    Răspunsul corect este C

    “Acesta este un exerciţiu de interpretare a unei figuri geometrice, prin rotire. Unii dintre noi o rezolvă intuitiv. Este vorba de cei care au  o bună gândire spaţială şi pot face rotaţia în minte. Alţii, în schimb, trebuie să facă un raţionament explicit – de pildă, să analizeze poziţiile relative ale uşii faţă de fereastră şi faţă de cel mai apropiat colţ şi să decidă prin eliminarea alternativelor. Alţii pot chiar încerca să schiţeze o perspectivă de sus a asupra  garajului şi apoi să o rotească pe hârtie”, se arată în articolul scris pe site-ul CEAE

    Sursa: OECD, PISA 2012, Matematică – spaţiu şi forme

  • 5 Personaje care au schimbat lumea ca urmare a copilăriei lor înfricoşătoare

    Ne place să credem că cele mai mari genii au o poveste asemănătoare cu cea a supereroilor – precum Newton şi mărul său sau Einstein care a fost corigent la matematică (apropo, niciuna dintre poveşti nu este adevărată).

    Însă, realitatea este că un geniu vine de obicei ca un rezultat al depresiei, traumelor din copilărie. De exemplu, Napoleon a devenit împăratul Franţei pentru că un guvernator militar avea o aventură cu mama lui.

    Vezi aici cele 5 personaje care au schimbat lumea ca urmare a copilăriei lor înfricoşătoare

  • Această temă pentru acasă a unui copil de 10 ani a uimit Internetul. ”Matematicienii încă nu mi-au răspuns”

    Itemul cere să se “calculeze perimetrul formelor rectilinii compozite”.

    Încurcat de întrebare, copilul şi-a întrebat tatăl, care a fost şi el derutat de întrebare, în ciuda faptului că deţinea calificări în matematică şi economie.

    Tatăl copilului a postat întrebarea pe Facebook, în speranţa că va obţine o rezolvare corectă  a problemei. Până acum, doar câţiva oameni au reuşit să o rezolve.

    Vezi aici tema pentru acasă a copilului de 10 ani care a uimit Internetul. ”Matematicienii încă nu mi-au răspuns”