BusinessMagazin

Tag: scoala

  • ŞCOALA ALTFEL: Elevii vor afla de la poliţişti şi pompieri cum “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

     Cunoscută în 2012 ca “Şcoala altfel”, săptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” le oferă elevilor şi anul acesta, în perioada 1-5 aprilie, ocazia de a vizita instituţii publice şi de a cunoaşte activitatea angajaţilor acestora.

    Astfel, după ce peste 10.000 de copii s-au întâlnit, anul trecut, cu lucrători din structurile Ministerului Afacerilor Interne (MAI), instituţia anunţă că sprijină şi acum programul iniţiat de Ministerul Educaţiei, pentru a le prezenta elevilor munca de zi cu zi a poliţiştilor, jandarmilor şi pompierilor. Întâlnirile vor avea loc în şcoli şi grădiniţe sau chiar la sediile structurilor MAI.

    Inspectoratul General al Poliţiei Române, prin Institutul de Cercetare şi Prevenire a Criminalităţii, va prezenta celor mici teme legate de prevenirea delincvenţei juvenile, recomandări de prevenire a criminalităţii, precum şi o demonstraţie cu câini poliţişti.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Cazul elevei ameninţate pentru că a purtat la şcoală o bentiţă tricoloră: ActiveWatch condamnă comportamentul dirigintei şi al conducerii Liceului “Korosi Csoma Sandor”

     Organizaţia neguvernamentală Active Watch consideră că evenimentele de la Liceul “Korosi Csoma Sandor” ilustrează felul în care un conflict artificial generat şi alimentat de mediul politic se poate răsfrânge asupra unor elevi de liceu, arătând că prima responsabilitate pentru tensiunile stârnite între elevi aparţine sistemului educaţional, care are un rol esenţial în prevenirea unor astfel de conflicte.

    “Solicităm conducerii şcolii şi Ministerului Educaţiei să se implice activ, să preia iniţiativa pentru a controla un fenomen care, dacă va scăpa de sub control, riscă să ia proporţii dramatice. Prin lege, şcoala nu trebuie să fie un spaţiu de înfruntare a unor teme politice, deci ţinta intervenţiei conducerii şcolii trebuie să fie dezamorsarea conflictelor, iar nu alimentarea acestora. Mai mult, cerem autorităţilor să respecte dreptul la liberă exprimare al cetăţenilor, indiferent de etnie”, se arată în comunicatul transmis, vineri, agenţiei MEDIAFAX.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Ponta: Programul “Cornul şi laptele” presupune acum o risipă de bani, care ar trebui folosiţi altfel

    El a arătat că o soluţie pe termen lung pentru intregrarea romilor o constituie încurajarea copiilor de a merge la şcoală, însă acest lucru nu mai poate fi realizat doar prin programe precum “Cornul şi laptele”.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • A doua ediţie a conferinţei Lauder de diplomaţie şi afaceri internaţionale pentru elevii de liceu

    Evenimentul susţine studiul diplomaţiei, a comunicării publice si a afacerilor internaţionale printre toţi elevii de liceu. Conferinţa este organizată de Fundaţia Ronald S. Lauder Romania – Complexul Educaţional Lauder-Reut şi se desfăşoară sub auspiciile Camerei Deputaţilor, ale Ministerului Afacerilor Externe, Ministerului Educaţiei Naţionale, Ministerului Culturii, Primăriei Sectorului 3, ale Inspectoratului şcolar al Municipiului Bucureşti precum şi ale ambasadelor Statului Israel, SUA, Argentinei, Germaniei, Olandei, Cehiei şi Africii de Sud la Bucureşti.

    Vor veni să discute cu elevii despre ce înseamnă sa fii ambasador astăzi, despre provocările şi satisfacţiile carierei diplomatice : Jonathan Fine, consilier academic pentru prestigioasa Lauder School of Government, Diplomacy & Strategy (Centrul Universitar Interdisciplinar Herzliya, Israel), expert de talie internaţională pe probleme de antiterorism şi securitate; Bogdan Aurescu, ministru secretar de stat pentru Afaceri Strategice din cadrul Ministerului Afacerilor Externe al României; Bogdan Prisecaru, consilier al directorului general adjunct al Serviciului Român de Informaţii ; Daniel Constantin Barbu, ministrul Culturii, dar şi Excelenţele lor Dan Ben Eliezer, Ambasadorul Statului Israel, Pieter Andries SWANEPOEL, Ambasadorul Republicii Africa de Sud, Matthijs van Bonzel, Ambasadorul Regatului ţărilor de Jos în România, Josef C. Karl , adjunctul misiunii diplomatice a Germaniei şi Gabriel Eduardo Puente, consilier în cadrul ambasadei Republicii Argentina în România.

    Despre diplomaţie şi comunicare publică, vor veni să le vorbească elevilor Alon van Dam şi Ben Gladnikoff – campionii internaţionali în competiţii de debating/ public speaking – ambii absolvenţi ai Lauder School of Government, Diplomacy & Strategy.

    Remus Pricopie, ministrul Educaţiei Naţionale, va deschide lucrările Conferinţei, în timp ce doamna prof. univ. dr. Ecaterina Andronescu, senator, fost ministru al Educaţiei, va conduce ceremonia de premiere a elevilor şi de închidere a evenimentului.

  • Ghiozdanul şi tableta

    Am citit zilele trecute un articol devastator despre sistemul şcolar românesc, care a produs rumoare în tot internetul românesc. Nu are rost să rezum aici problemele educaţiei, însă mi-a atras atenţia un detaliu: autorul povesteşte că trebuie să-şi ducă şi să-şi aducă la (sau de la) şcoală fetiţa de clasa a cincea nu pentru că şcoala ar fi departe, ci pentru că… ghiozdanul e prea greu!

    Cântăreşte în medie circa 8 kilograme (cu un maxim de 12 kg) la o greutate a copilului de 32 de kilograme. Este ca şi cum un adult mediu s-ar duce la serviciu cu un sac de cartofi în spate, cu diferenţa că un copil de 11 ani este în creştere şi coloana vertebrală poate fi afectată în mod sever.

    Nu voi detalia aici întreaga afacere cu materialele didactice suplimentare, de cele mai multe ori achiziţionate prin intermediul şcolii (fireşte, fără niciun bon fiscal). În schimb, voi aminti aici că eu am un Kindle Touch (e-book reader) care a costat vreo sută de dolari (adică puţin peste 300 de lei), cântăreşte cam 160 de grame şi poate să stocheze mai multe cărţi decât poate să citească un elev pe tot parcursul şcolii. Mai are şi un browser limitat, dar foarte bun pentru Wikipedia.

    Există însă şi opţiuni mai bune şi mai bine adaptate pieţei de aici, de la producători români, tot cu tehnologie e-Ink, care pot oferi preţuri bune pentru comenzi masive. Toate manualele, culegerile de probleme cu caietele aferente, toată bibliografia şi în general tot ce apare acum ca “paperbook” ar încăpea fără probleme pe un astfel de dispozitiv, cu avantajul că tot materialul ar putea fi actualizat oricând.

    Autonomia este de câteva zile, conexiunea este WiFi (un router domestic e vreo sută de lei) şi nu văd decât avantaje. Ministerul Educaţiei poate achiziţiona drepturile de autor pentru materiale pe care le consideră obligatorii (oricum mai ieftin decât să cumpere şi să distribuie vagoane de hârtie tipărită) iar autorii independenţi îşi pot vinde liniştiţi materialele suplimentare, beneficiind de protecţie DRM ca oricare carte digitală comercială. În plus, totul va fi fiscalizat.

    Desigur, se poate dezvolta o interfaţă specializată, unele manuale va trebui formatate puţin altfel şi nişte birocraţi ar trebui să se agite puţin. Dar cum această ultimă condiţie nu poate fi îndeplinită în lumea reală (cel puţin la noi), nu ne rămâne decât să privim cu jind la ce se întâmplă în alte ţări, unde tabletele au pătruns masiv în învăţământ şi deja sunt integrate în sistemul educaţional.

    În Statele Unite, Apple a vândut doar anul trecut şcolilor şi colegiilor (nu elevilor!) peste un milion de tablete iPad. Probabil că şi alţi producători au procedat la fel, aşa că administraţia americană a întreprins câteva studii. Comisia Federală pentru Comunicaţii (FCC) a socotit împreună cu Departamentul american al Educaţiei că utilizarea tabletelor poate aduce bugetului o economie de 3 miliarde de dolari pe an.

    Socoteala pleacă de la faptul că SUA cheltuiesc acum 10 miliarde de dolari pe an pentru tipărirea de manuale şcolare, dar multe dintre acestea sunt depăşite şi trebuie înlocuite. Preţul de referinţă pentru o tabletă a fost estimat la 250 de dolari, dar producătorii spun că acesta ar putea scădea la 150 de dolari în condiţiile unor comenzi masive, în conjuncţie cu ieftinirea echipamentelor şi avansul tehnologic.

    În vreme ce guvernanţii se gândesc la bani, educatorii se gândesc la beneficiile didactice şi constată că elevii care au învăţat algebra în versiune digitală, pe un iPad, au obţinut în medie note cu 20% mai mari decât cei care au învăţat de pe un manual tipărit.

    Însă rezultatele sunt chiar mai bune când se folosesc aplicaţii interactive şi multimedia, care-i fac pe elevi să se simtă mai motivaţi, mai atenţi şi mai angajaţi. Bineînţeles că aceste aplicaţii trebuie create, dar toate marile edituri s-au pus deja pe treabă, vizând o piaţă estimată la 70 de miliarde de dolari în 2020.

    De curând, Cambridge University Press a lansat primele două aplicaţii din seria “Exploring Shakespeare” (Romeo şi Julieta, Macbeth). Sunt convins că şi un aspirant la bac-ul profesional s-ar îndrăgosti de marele Will dacă le-ar folosi câteva zile.

  • Elevii încep şcoala de luni. Când vor avea următoarea vacanţă

    În acest interval, săptămâna 1 – 5 aprilie este dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare, în cadrul programului numit “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, program cunoscut anul trecut ca “Săptămâna altfel”, care are un orar specific.

    Apoi, din 6 aprilie elevii vor avea o vacanţa de primăvară, care durează până în 14 aprilie.

    Cursurile vor fi reluate luni, 15 aprilie, şi vor dura până în 21 iunie.

    Vacanţa de vară începe în 22 iunie şi se încheie în 15 septembrie.

    Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 25 mai.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Tragedia din Connecticut: au şi apărut teoriile conspiraţiei (VIDEO)

    Potrivit presei americane, poliţia care a studiat cazul n-a ajuns la nicio concluzie privind motivele sângerosului atac sau despre felul cum şi-a ales victimele. Fratele lui a declarat poliţiei că Adam suferea de o “tulburare de personalitate” şi că era autist, în timp ce vecinii l-au descris ca pe un tip “ciudat” ori “foarte inteligent, dar cam retras”.

    Vineri dimineaţă, Adam Lanza, care locuia cu mama lui, Nancy Lanza, a împuşcat-o mai întâi pe ea, apoi s-a dus la şcoala Sandy Hook, folosind maşina ei şi având asupra sa cel puţin trei arme de foc, între care o puşcă, toate cumpărate legal. A intrat în şcoală şi a deschis focul asupra a două clase de elevi. Şase adulţi şi 18 copii au murit pe loc, iar încă doi copii au murit ulterior la spital. Lanza a fost găsit şi el mort într-una dintre sălile de clasă, verdictul poliţiei fiind sinuciderea. Nu e clară încă legătura dintre Nancy Lanza şi faptul că fiul ei s-a dus la şcoală – unele articole de presă au informat că ea era profesoară acolo, altele doar că ar fi avut la un moment dat o slujbă la Sandy Hook.

    Imediat după atac, preşedintele Barack Obama a ţinut un discurs televizat în care a deplâns actul de violenţă gratuită comis asupra copiilor şi a promis “măsuri relevante” de limitare a dreptului de posesie a armelor – un subiect care revine în actualitate cu fiecare nouă tragedie provocată în America de câte un dezaxat posesor de armă. Nu mai departe de luna iulie, James Eagan Holmes, 24 de ani, a împuşcat 12 oameni şi a rănit 58 într-un cimena din Colorado, după ce şi-a procurat legal armele din magazin. În 2007, Seung-Hui Cho, pe atunci în vârstă de 23 de ani, a omorât 32 de oameni şi a rănit 17 la Universitatea Politehnică din Virginia, folosind tot arme pe care le-a cumpărat legal. Până acum însă, dreptul de posesie a armelor a rămas sfânt în SUA, graţie susţinerii constante din partea Partidului Republican.

    Din păcate, astfel de tragedii au nu doar un impact asupra politicienilor care vor să schimbe sau să nu schimbe legi, ci şi asupra teoreticienilor conspiraţiei care adulmecă o nouă ocazie de a ieşi în faţă. Alex Jones, de la site-ul Infowars, un cunoscut promotor al teoriilor conspiraţiei, nu s-a sfiit să apară imediat cu explicaţia bizară că regimul lui Barack Obama n-a fost străin de producerea unui astfel de atentat imediat după alegerile din SUA, ca să aibă un pretext de a impune rapid interzicerea portului de armă, înainte ca ONU să ceară oficial, la anul, generalizarea interdicţiei portului de armă pentru populaţia civilă. “Guvernul vrea ca oamenii să nu aibă cu ce se apăra, să rămână neajutoraţi în faţa agresiunii lui”, a tunat Jones. Dovada? Evident, niciuna; singura “probă” pentru Jones a fost să se uite la televizor şi să-şi dea cu părerea că Obama doar se preface că plânge pentru copiii ucişi.

  • Instrumentele de scris aduc vânzări de aproape 3 mil. euro pentru hipermarketuri şi magazine de tip cash&carry în perioada premergătoare începerii şcolii

    “Nu este neglijabilă nici creşterea valorică a vânzărilor, indicând o piaţă mai profitabilă decât cea din 2011, o veste bună pentru producătorii instrumentelor de scris care văd acum roadele investiţiilor în activităţile de marketing şi promovare”, afirmă Ileana Tîlvan, client service GfK Retail and Technology România.

    Mai multe pe zf.ro

  • Moda uniformelor şcolare (FOTO)

    Prezentări recente ale unor colecţii de modă au dat la iveală preferinţa creatorilor pentru roşu-cireaşă, albastru regal sau bleumarin, verde închis, gri închis şi violet, pe care le consideră potrivite pentru sezonul de toamnă/iarnă. Toate aceste culori se regăsesc în diverse uniforme şcolare, iar creatorii de modă se joacă acum cu ele combinându-le în diverse moduri.

    Interestul industriei modei pentru culorile uniformelor şcolare se explică, spun specialiştii din domeniu, prin aerul de sobrietate şi de eleganţă subtilă pe care acestea îl conferă, mai ales atunci când sunt folosite materiale simple şi croieli clasice, ce dau un sentiment de siguranţă purtătorului într-o vreme când multe din elementele lumii pe care o cunoştea se schimbă. În plus, nişte haine în culori şi croieli apropiate de idealul clasic al uniformei şcolare, cum ar fi fustele plisate, le amintesc purtătoarelor (sau măcar mamelor lor) de vremuri mai lipsite de griji.

    Alţi experţi spun însă că aceste culori sunt pur şi simplu o reacţie normală la o vară de imprimeuri îndrăzneţe şi culori pastelate. Totodată, culorile, materialele şi croielile inspirate de uniformele şcolare pot fi combinate cu alte articole cu imprimeuri ori croieli îndrăzneţe, fără că persoana care le poartă să pară, în general, ţipător îmbrăcată, cum ar fi de exemplu un pulover de damă cu anchior, prevăzut cu petice cu cristale Swarovski pe coate.

  • Cum văd liceenii banca viitorului: holograme, panouri solare şi criptare moleculară (FOTO)

    În etapa de selecţie, tinerii au conturat portretul-robot al “băncii viitorului”, care în viziunea lor ar trebui să aibă, in principal, următoarele caracteristici:

    – orientată spre socializare, cu un accent mai mare asupra comunicării dintre consultanţii financiari şi clienţi;
    – digitalizată, cu sucursale virtuale, portaluri online, bani electronici, oferte dezvoltate în tehnologia 3D;
    – securizată prin criptare moleculară sau act de identitate cu cip;
    – ecologizată, dotată cu panouri solare, sonde geotermale, imprimante care reciclează hârtia;
    – implicată în educaţia tinerilor, prin programe de internship, mentorship, training, tabere.

    Cum văd liceenii banca viitorului (FOTO)

    Tinerii îşi vor desfăşura activitatea în toate liniile funcţionale, atât în centrală, cât şi în unităţile bancare. Ei vor fi sprijiniţi de mentori, care le vor împărtăşi din experienţa lor şi îi vor ghida pe parcursul verii.