Tag: elevi

  • Elevii români, patru medalii la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016

    Tinerii români care au participat la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016 au obţinut trei medalii de argint şi una de bronz, anunţă Ministerul Educaţiei.

    “Medaliile de argint au fost obţinute de Alexandra Alexiu (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” din Ploieşti), Hakan Calila (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mircea cel Bătrân” din Constanţa) şi Tudor Pipirig (clasa a XI-a/Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” din Iaşi). Diana-Gabriela Oprea (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Bogdan Petriceicu Haşdeu” din Buzău) a fost medaliată cu bronz”, transmite Ministerul Educaţiei.

    Ediţia a X-a a Olimpiadei Internaţionale de Ştiinţe ale Pământului (International Earth Science Olympiad – IESO) s-a desfăşurat în perioada 20-27 august în localitatea japoneză Tsu, la competiţie participând o sută de elevi din 26 de ţări.

  • Elevii români, patru medalii la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016

    Tinerii români care au participat la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016 au obţinut trei medalii de argint şi una de bronz, anunţă Ministerul Educaţiei.

    “Medaliile de argint au fost obţinute de Alexandra Alexiu (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” din Ploieşti), Hakan Calila (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mircea cel Bătrân” din Constanţa) şi Tudor Pipirig (clasa a XI-a/Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” din Iaşi). Diana-Gabriela Oprea (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Bogdan Petriceicu Haşdeu” din Buzău) a fost medaliată cu bronz”, transmite Ministerul Educaţiei.

    Ediţia a X-a a Olimpiadei Internaţionale de Ştiinţe ale Pământului (International Earth Science Olympiad – IESO) s-a desfăşurat în perioada 20-27 august în localitatea japoneză Tsu, la competiţie participând o sută de elevi din 26 de ţări.

  • Elevii romani au castigat 15 medalii la Olimpiadele Internationale de Informatica, Matematica si Fizica

    Elevii romani care au facut parte din loturile olimpice de Informatica, Matematica si Fizica se intorc de la Olimpiadele Internationale de anul acesta cu 15 medalii: doua de aur, 11 de argint si doua de bronz. Programul Hai la Olimpiada!, initiat de Fundatia eMAG si sprijinit de BCR, a sustinut pregatirea celor trei loturi olimpice.

    Olimpiada Internationala de Informatica

    La editia din 2016 a Olimpiadei Internationale de Informatica, care s-a desfasurat in Kazan (Federatia Rusa) in intervalul 12-18 august, elevii romani au obtinut patru medalii: trei de argint si una de bronz. Costin Andrei Oncescu, Andrei Costin Constantinescu si Andrei Popa au castigat medalii de argint, iar Radu Muntean a obtinut o medalie de bronz.

    Olimpiada Internationala de Matematica

    La cea de-a 57-a editie a Olimpiadei Internationale de Matematica, care a avut loc in perioada 6-16 iulie in Hong Kong, lotul olimpic de Matematica al Romaniei a obtinut cinci medalii de argint si una de bronz.

    Medaliile de argint au fost castigate de Teodor Andrei Andronache, Ciprian-Mircea Bonciocat, Ovidiu Neculai Avadanei, Alexandru Pascadi si de Ioan Laurentiu Ploscaru, iar cea de bronz a fost obtinuta de Tudor Plopeanu.

    Olimpiada Internationala de Fizica

    In ceea ce priveste cea de-a 47-a editie a Olimpiadei Internationale de Fizica, care s-a desfasurat la Zürich (Elvetia) in intervalul 11-17 iulie, elevii din lotul olimpic de Fizica s-au intors acasa cu doua medalii de aur si trei de argint.

    Dan Stefan Eniceicu si Razvan Octavian Radu au reusit performanta sa castige medalii de aur, iar Robert-Iulian Raveanu, Tudor Costel Cretu si Andrei Catalin Raduc au obtinut medalii de argint,informează portalinvatamant.ro

     

     

  • Plata pentru naveta elevilor ar putea fi platită integral de stat. Decontarea navetei este direct legată de abandonul şcolar

    Ministerul Educaţiei a pus în dezbatere publică un proiect de ordonanţă de urgenţă (OUG) prin care elevilor li se va deconta integral naveta.

    La trei ani după ce fostul ministru al Educaţiei, Remus Pricopie, plafona naveta elevilor, Ministerul Educaţiei a pus în dezbatere publică o ordonanţă de urgenţă (OUG) care schimbă înapoi regula, pentru ca elevii să aibă naveta decontată integral. Astfel, OUG-ul revine practic la textul de lege dat în 2011 în Legea Educaţiei.

    Potrivit OUG, „elevilor care nu pot fi şcolarizaţi în localitatea de domiciliu li se decontează cheltuielile de transport din bugetul local, prin bugetul unităţii de învăţământ la care sunt şcolarizaţi, pe bază de abonament, în limita a 50 km, sau li se asigură decontarea sumei ce reprezintă contravaloarea a 8 călătorii dus-întors pe semestru, dacă locuiesc la internat sau în gazdă”.

    Ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, a spus într-o postare pe contul său de Facebook că decontarea navetei este direct legată de abandonul şcolar, de aceea ministerul a dorit ca elevii să aibă naveta decontată integral, iar OUG să treacă înainte de începerea şcolii, care va fi pe 12 sepembrie anul acesta.

    „Abandonul şcolar reprezintă una dintre problemele cu care se confruntă educaţia, cauza principală pentru existenţa acestei situaţii fiind dată de lipsurile materiale. Trecerea de la gimnaziu la liceu înregistrează, an de an, pierderi mari în rândul celor care ar trebui să îşi continue studiile. Lipsa banilor face ca elevii să renunţe la şcoală, pentru că naveta este costisitoare pentru familie. Pentru că ne dorim ca toţi aceşti copii să vină la şcoală şi astfel să îşi poată contura un viitor mai bun, vom interveni prin adoptarea unei ordonanţe de urgenţă care să facă posibil decontul integral al navetei elevilor. Lansăm astăzi în dezbatere publică proiectul de ordonanţă, care să poată fi adoptat înaintea începerii anului şcolar 2016- 2017”, a precizat ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, într-o postare pe Facebook.

    Cititi mai multe pe www.mediafax.ro

  • Elevii români, patru medalii la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016

    Tinerii români care au participat la Olimpiada Internaţională de Ştiinţe ale Pământului 2016 au obţinut trei medalii de argint şi una de bronz, anunţă Ministerul Educaţiei.

    “Medaliile de argint au fost obţinute de Alexandra Alexiu (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mihai Viteazul” din Ploieşti), Hakan Calila (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Mircea cel Bătrân” din Constanţa) şi Tudor Pipirig (clasa a XI-a/Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” din Iaşi). Diana-Gabriela Oprea (clasa a X-a/Colegiul Naţional “Bogdan Petriceicu Haşdeu” din Buzău) a fost medaliată cu bronz”, transmite Ministerul Educaţiei.

    Ediţia a X-a a Olimpiadei Internaţionale de Ştiinţe ale Pământului (International Earth Science Olympiad – IESO) s-a desfăşurat în perioada 20-27 august în localitatea japoneză Tsu, la competiţie participând o sută de elevi din 26 de ţări.

  • Franţa îşi învăţă copiii cum să reacţioneze la atacurile teroriste

    Autorităţile franceze au decis ca în jur de 3.000 de cadre militare aflate în rezervă să asigure securitatea în şcoli. În plus, exerciţii anti-teroriste, care vizează pregătirea studeţilor pentru potenţialele atacuri se vor intensifica. Asta în condiţiile în care de la 1 septembrie în jur de 12 milioane de elevi francezi revin la şcoală, relatează RT care citează Associated Press.

    Toţi elevii cu vârste cuprinse între 13-14 ani vor învăţa măsuri de bază de salvare a vieţii umane, în cazul în care au nevoie de a oferi asistenţă colegilor în cazul unui atac terorist. În momentul de faţă doar 30% dintre elevi au avut parte de astfel de cursuri, potrivit lui Najat Vallaud-Belkacem, ministrul educaţiei.

    În jur de 500 de administratori de şcoli vor merge la centrul naţional al jardarmeriei pentru a învăţa cum să gestioneze momente de criză. “Nu cedăm panicii, dar ameninţarea este ridicată, este reală”, a spus Vallaud-Belkacem într-o conferinţă de presă.

    În viitor, elevii vor face 3 astfel de exerciţii într-un an, cu unul mai mult decât în prezent. În cadrul acestor exerciţii copii vor învăţa cum să se ascundă, să fugă.

    Mai mult, guvernul a decis alocarea a 50 de milioane de euro consiliilor locale pentru achiziţionarea de echipamente de securitate (camere video, alarme etc). 

  • Franţa îşi învăţă copiii cum să reacţioneze la atacurile teroriste

    Autorităţile franceze au decis ca în jur de 3.000 de cadre militare aflate în rezervă să asigure securitatea în şcoli. În plus, exerciţii anti-teroriste, care vizează pregătirea studeţilor pentru potenţialele atacuri se vor intensifica. Asta în condiţiile în care de la 1 septembrie în jur de 12 milioane de elevi francezi revin la şcoală, relatează RT care citează Associated Press.

    Toţi elevii cu vârste cuprinse între 13-14 ani vor învăţa măsuri de bază de salvare a vieţii umane, în cazul în care au nevoie de a oferi asistenţă colegilor în cazul unui atac terorist. În momentul de faţă doar 30% dintre elevi au avut parte de astfel de cursuri, potrivit lui Najat Vallaud-Belkacem, ministrul educaţiei.

    În jur de 500 de administratori de şcoli vor merge la centrul naţional al jardarmeriei pentru a învăţa cum să gestioneze momente de criză. “Nu cedăm panicii, dar ameninţarea este ridicată, este reală”, a spus Vallaud-Belkacem într-o conferinţă de presă.

    În viitor, elevii vor face 3 astfel de exerciţii într-un an, cu unul mai mult decât în prezent. În cadrul acestor exerciţii copii vor învăţa cum să se ascundă, să fugă.

    Mai mult, guvernul a decis alocarea a 50 de milioane de euro consiliilor locale pentru achiziţionarea de echipamente de securitate (camere video, alarme etc). 

  • Elevii români au câştigat 15 medalii la Olimpiadele Internaţionale

    Elevii români care au făcut parte din loturile olimpice de Informatică, Matematică şi Fizică se întorc de la Olimpiadele Internaţionale de anul acesta cu 15 medalii: două de aur, 11 de argint şi două de bronz.

    La ediţia din 2016 a Olimpiadei Internaţionale de Informatică, care s-a desfăşurat în Kazan (Federaţia Rusă) în intervalul 12-18 august, elevii români au obţinut patru medalii: trei de argint şi una de bronz. Costin Andrei Oncescu, Andrei Costin Constantinescu şi Andrei Popa au câştigat medalii de argint, iar Radu Muntean a obţinut o medalie de bronz.

    La cea de-a 57-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Matematică, care a avut loc în perioada 6-16 iulie în Hong Kong, lotul olimpic de Matematică al României a obţinut cinci medalii de argint şi una de bronz.

    Medaliile de argint au fost câştigate de Teodor Andrei Andronache, Ciprian-Mircea Bonciocat, Ovidiu Neculai Avădănei, Alexandru Pascadi şi de Ioan Laurenţiu Ploscaru, iar cea de bronz a fost obţinută de Tudor Plopeanu.

    În ceea ce priveşte cea de-a 47-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Fizică, care s-a desfăşurat la Zürich (Elveţia) în intervalul 11-17 iulie, elevii din lotul olimpic de Fizică s-au întors acasă cu două medalii de aur şi trei de argint.

    Dan Ştefan Eniceicu şi Răzvan Octavian Radu au reuşit performanţa să câştige medalii de aur, iar Robert-Iulian Răveanu, Tudor Costel Creţu şi Andrei Cătălin Răduc au obţinut medalii de argint.

    „Aceste rezultate nu sunt nici episodice şi nici întâmplătoare, ci sunt expresia eforturilor comunităţii copiilor care vor şi pot să se pregătească la un nivel peste medie, sub îndrumarea profesorilor valoroşi. Cei 15 medaliaţi sunt exponenţii acestei comunităţi, care reuşeşte încă să aibă rezultate excepţionale, într-un sistem ale cărui rezultate generale sunt din ce în ce mai slabe. Noi îi felicităm pe elevi şi pe profesori pentru rezultatele foarte bune şi îi asigurăm că vom continua să îi sprijinim!”, a declarat Tudor Vlad, Preşedintele Fundaţia eMAG pentru Educaţie.

    „Credem că tinerii cu potenţial ridicat de astăzi sunt liderii de mâine, modele de care România are nevoie. Vom continua să îi susţinem, pentru că noi, toţi, avem nevoie nu doar de lideri bine pregătiţi, dar şi de modele inspiraţionale, care pot să contribuie la dezvoltarea unei societăţi competitive, bazată pe valori şi principii legate de muncă, determinare şi urmărirea performanţei”, a declarat şi Ionuţ Stanimir, Directorul de Comunicare al BCR.

    Hai la Olimpiadă! este un program iniţiat de Fundaţia eMAG în 2012, în cadrul căruia sunt susţinuţi elevii şi profesorii care doresc să se pregătească şi să facă performanţă la Informatică, Matematică şi Fizică. Din 2014, BCR a devenit partener al programului, sprijinind centrele de performanţă şi cele mai importante concursuri pentru elevi.

    În prezent, funcţionează paisprezece centre de performanţă Hai la Olimpiadă!, în şapte judeţe din ţară. În anul şcolar 2015-2016, 1.882 de elevi s-au pregătit săptămânal în centrele de performanţă din Bucureşti, Constanţa, Buzău, Iaşi, Braşov, Cluj şi Timişoara, sub îndrumarea a 154 de profesori.

  • Elevii români au câştigat 15 medalii la Olimpiadele Internaţionale

    Elevii români care au făcut parte din loturile olimpice de Informatică, Matematică şi Fizică se întorc de la Olimpiadele Internaţionale de anul acesta cu 15 medalii: două de aur, 11 de argint şi două de bronz.

    La ediţia din 2016 a Olimpiadei Internaţionale de Informatică, care s-a desfăşurat în Kazan (Federaţia Rusă) în intervalul 12-18 august, elevii români au obţinut patru medalii: trei de argint şi una de bronz. Costin Andrei Oncescu, Andrei Costin Constantinescu şi Andrei Popa au câştigat medalii de argint, iar Radu Muntean a obţinut o medalie de bronz.

    La cea de-a 57-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Matematică, care a avut loc în perioada 6-16 iulie în Hong Kong, lotul olimpic de Matematică al României a obţinut cinci medalii de argint şi una de bronz.

    Medaliile de argint au fost câştigate de Teodor Andrei Andronache, Ciprian-Mircea Bonciocat, Ovidiu Neculai Avădănei, Alexandru Pascadi şi de Ioan Laurenţiu Ploscaru, iar cea de bronz a fost obţinută de Tudor Plopeanu.

    În ceea ce priveşte cea de-a 47-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Fizică, care s-a desfăşurat la Zürich (Elveţia) în intervalul 11-17 iulie, elevii din lotul olimpic de Fizică s-au întors acasă cu două medalii de aur şi trei de argint.

    Dan Ştefan Eniceicu şi Răzvan Octavian Radu au reuşit performanţa să câştige medalii de aur, iar Robert-Iulian Răveanu, Tudor Costel Creţu şi Andrei Cătălin Răduc au obţinut medalii de argint.

    „Aceste rezultate nu sunt nici episodice şi nici întâmplătoare, ci sunt expresia eforturilor comunităţii copiilor care vor şi pot să se pregătească la un nivel peste medie, sub îndrumarea profesorilor valoroşi. Cei 15 medaliaţi sunt exponenţii acestei comunităţi, care reuşeşte încă să aibă rezultate excepţionale, într-un sistem ale cărui rezultate generale sunt din ce în ce mai slabe. Noi îi felicităm pe elevi şi pe profesori pentru rezultatele foarte bune şi îi asigurăm că vom continua să îi sprijinim!”, a declarat Tudor Vlad, Preşedintele Fundaţia eMAG pentru Educaţie.

    „Credem că tinerii cu potenţial ridicat de astăzi sunt liderii de mâine, modele de care România are nevoie. Vom continua să îi susţinem, pentru că noi, toţi, avem nevoie nu doar de lideri bine pregătiţi, dar şi de modele inspiraţionale, care pot să contribuie la dezvoltarea unei societăţi competitive, bazată pe valori şi principii legate de muncă, determinare şi urmărirea performanţei”, a declarat şi Ionuţ Stanimir, Directorul de Comunicare al BCR.

    Hai la Olimpiadă! este un program iniţiat de Fundaţia eMAG în 2012, în cadrul căruia sunt susţinuţi elevii şi profesorii care doresc să se pregătească şi să facă performanţă la Informatică, Matematică şi Fizică. Din 2014, BCR a devenit partener al programului, sprijinind centrele de performanţă şi cele mai importante concursuri pentru elevi.

    În prezent, funcţionează paisprezece centre de performanţă Hai la Olimpiadă!, în şapte judeţe din ţară. În anul şcolar 2015-2016, 1.882 de elevi s-au pregătit săptămânal în centrele de performanţă din Bucureşti, Constanţa, Buzău, Iaşi, Braşov, Cluj şi Timişoara, sub îndrumarea a 154 de profesori.

  • Problema pe care nu o pot rezolva aproape jumătate dintre elevii de 15 ani din România

    Centrul de evaluare şi analize educaţionale (CEAE) a prezentat pe site-ul acesteia o problemă care a fost dată la testul PISA de matematică din anul 2012.

    Această problemă a fost rezolvată doar de 58% dintre elevii de 15 ani, ceea ce înseamnă că cei 42% nu au reuşit să găsească soluţia corectă, potrivit CEAE.

    Problema arată în felul următor:

    În oferta unui fabricant de garaje, se găsesc diferite modele de bază, care au o uşă şi o singură fereastră. George alege următorul model dintre cele de bază. Poziţia uşii şi a ferestrei este înfăţişată mai jos.


    Întrebare: Ilustraţiile de mai jos prezintă diferite modele de bază văzute din spate. Doar una dintre aceste ilustraţii corespunde modelului de mai sus  ales de George.

    Răspunsul corect este C

    “Acesta este un exerciţiu de interpretare a unei figuri geometrice, prin rotire. Unii dintre noi o rezolvă intuitiv. Este vorba de cei care au  o bună gândire spaţială şi pot face rotaţia în minte. Alţii, în schimb, trebuie să facă un raţionament explicit – de pildă, să analizeze poziţiile relative ale uşii faţă de fereastră şi faţă de cel mai apropiat colţ şi să decidă prin eliminarea alternativelor. Alţii pot chiar încerca să schiţeze o perspectivă de sus a asupra  garajului şi apoi să o rotească pe hârtie”, se arată în articolul scris pe site-ul CEAE

    Sursa: OECD, PISA 2012, Matematică – spaţiu şi forme