Potrivit responsabililor din Învăţământ, ponderea mediei de la evaluarea naţională va creşte de la 75% la 80%, iar notele de la clasă vor reprezenta doar 20%, în loc de 25% din media de admitere la liceu.
Creşte astfel importanţa rezultatelor obţinute la Evaluarea Naţională, punându-se accent pe cele obţinute la examenele de limba şi literatura română şi matematică.
Noile reguli de admitere sunt stabilite prin Ordinul 5077/2016 privind admiterea în învăţământul liceal.
Potrivit responsabililor din Învăţământ, ponderea mediei de la evaluarea naţională va creşte de la 75% la 80%, iar notele de la clasă vor reprezenta doar 20%, în loc de 25% din media de admitere la liceu.
Creşte astfel importanţa rezultatelor obţinute la Evaluarea Naţională, punându-se accent pe cele obţinute la examenele de limba şi literatura română şi matematică.
Noile reguli de admitere sunt stabilite prin Ordinul 5077/2016 privind admiterea în învăţământul liceal.
Campionatul European de Fotbal, jocul Pokemon Go, iPhone 7 sau alegerile din SUA sunt câteva dintre elemente care au marcat anul 2016, iar acest lucru se vede şi din căutările pe Google. Alături de momente anuale recurente, precum bacalaureatul, evaluarea naţională sau Black Friday, care se regăsesc în căutările populare din fiecare an, în 2016 Brexit-ul, cutremurele sau Jocurile Olimpice au fost evenimente care au suscitat interesul în căutare în ţara noastră.
Iubitorii pescuitului din România au vrut să afle cum se face mămăliga pentru momeala de peşti, cei ai muzicii s-au întrebat cine este Carla’s Dreams, în timp ce topul căutărilor în materie de filme este condus de Suicide Squad. Poate cea mai „delicioasă” căutare este „reţeta cocovan”, o adaptare fonetică a reţetei franţuzeşti „Coq au vin”.
Cele mai populare căutări
1. Euro 2016
2. Rezultate bac 2016
3. Filme online 2016
4. Rezultate evaluare naţională 2016
5. Pokemon go
6. iPhone 7
7. Calendar ortodox 2016
8. Slither.io
9. Răspunsuri Pixwords
10. Donald Trump
Evenimentele anului
1. Campionatul European de Fotbal 2016
2. Bacalaureat
3. Evaluare naţională
4. Jocurile olimpice de la Rio
5. Black Friday 2016
6. Admitere liceu
7. Romania-Polonia
8. Brexit
9. Alegeri SUA
10. Cutremur
Cum se/ cum să…?
1. Cum se programează PC să se oprească?
2. Cum se face mamaligă pentru momeala la peşti
3. Cum se deplastifiază o hârtie
4. Cum să fac un împrumut la bancă
5. Cum se trasează un teren de fotbal
6. Cum se joacă jocul slither.io
7. Cum se bea cafeaua verde
8. Cum se manifestă hernia de disc
9. Cum se cultivă şofranul
10. Cum se face un site
Cine este…?
1. Cine e Carla’s Dreams
2. Cine este cucuveaua mov
3. Cine e invizibil
4. Cine este autorul tabloului Dejunul pe iarbă
5. Cine este Donald Trump
6. Cine este Nicuşor Dan
7. Cine este preşedintele SUA
8. Cine este noul primar al Constanţei
9. Cine este Mariana Moculescu
10. Cine este Dorian Popa
Reţete
1. Reţetă cocovan
2. Empanadas reţetă
3. Reţetă negresă
4. Pancakes reţetă
5. Mini pavlova reţetă
6. Socată reţeta bunicii
7. Cea mai bună reţetă ketchup
8. Suc de roşii reţetă pentru iarnă
9. Reţetă aluat pizza pufos
10. Reţetă griş cu lapte
Filme
1. Suicide squad
2. The revenant
3. Deadpool
4. Selfie 69
5. Me before you
6. Batman vs Superman
7. Doctor strange
8. Now you see me 2
9. Fifty shades of black
10. Dirty grandpa
Tehnologie
1. iPhone 7
2. Samsung galaxy s7
3. Samsung j5
4. iPhone 6s
5. Huawei p9 lite
6. Samsung galaxy grand prime
7. Huawei p9
8. Huawei p8 lite
9. Note 7
10. Samsung a5
Poezia “Salcâmii”, dar şi compunerea despre un obiectiv turistic le-a pus elevilor imaginaţia la încercare.
“Autorul versurilor se crede frate cu salcâmii, pentru că doar aşa îşi aminteşte el de copilăria lui, în care erau albine şi copaci”, a scris, sigur pe el, unul dintre candidaţi.
În opinia altuia, “semnificaţia versurilor arată că pe lângă salcâmi stăteau albinele, înseamnă că pe lângă salcâmi cineva a pus nişte stupi. Eu am stupi acasă şi tot lângă salcâmi îi punem”.
“Poetul nu poate să se descotorosească de imaginea copilăriei care îl bântuie doar în legătură cu salcâmii, dovadă că în timp ce copilăria lui Ion Creangă e bântuită de <La cireşe>, alţii, din zone mai sărace, n-au avut parte decât de flori de salcâm pline de viespi”, a scris un altul.
Elevii au încercat să fie cât mai sinceri şi originali, atunci când a fost vorba despre compunerea privind obiectivul turistic.
“Mai demult eu am plecat de acasă, ca să mă plimb cu trenul. Mama nu a ştiut şi a fost anunţată Poliţia, care m-a găsit la Mausoleul din Focşani, pe care eu atunci l-am vizitat”, a scris unul dintre candidaţi.
“Eu mă duc vara la satul Bizigheşti, la bunicii care au murit amândoi, dar care i-au lăsat casa lui mama mea, nu la fratele ei, care e un beţiv”, a scris cu sinceritate un alt elev.
Poezia “Salcâmii”, dar şi compunerea despre un obiectiv turistic le-a pus elevilor imaginaţia la încercare.
“Autorul versurilor se crede frate cu salcâmii, pentru că doar aşa îşi aminteşte el de copilăria lui, în care erau albine şi copaci”, a scris, sigur pe el, unul dintre candidaţi.
În opinia altuia, “semnificaţia versurilor arată că pe lângă salcâmi stăteau albinele, înseamnă că pe lângă salcâmi cineva a pus nişte stupi. Eu am stupi acasă şi tot lângă salcâmi îi punem”.
“Poetul nu poate să se descotorosească de imaginea copilăriei care îl bântuie doar în legătură cu salcâmii, dovadă că în timp ce copilăria lui Ion Creangă e bântuită de <La cireşe>, alţii, din zone mai sărace, n-au avut parte decât de flori de salcâm pline de viespi”, a scris un altul.
Elevii au încercat să fie cât mai sinceri şi originali, atunci când a fost vorba despre compunerea privind obiectivul turistic.
“Mai demult eu am plecat de acasă, ca să mă plimb cu trenul. Mama nu a ştiut şi a fost anunţată Poliţia, care m-a găsit la Mausoleul din Focşani, pe care eu atunci l-am vizitat”, a scris unul dintre candidaţi.
“Eu mă duc vara la satul Bizigheşti, la bunicii care au murit amândoi, dar care i-au lăsat casa lui mama mea, nu la fratele ei, care e un beţiv”, a scris cu sinceritate un alt elev.
Potrivit unui comunicat transmis de Ministerul Educaţiei, 44,05 la sută dintre elevii de clasa a VIII-a care au participat la simularea evaluării naţionale, au obţinut note peste 5. La simularea din acest an, rata de prezenţă s-a situat la 90,71 la sută din totalul celor 187.006 elevi de clasa a VIII-a, iar 166.498 de elevi au participat la toate probele.
Cele mai multe medii sunt între 5 şi 5.99 (22.422), între 6 şi 6,99 sunt 19.109 medii, 15.985 de medii între 7 şi 7,99, 11.989 de medii între 8 şi 8,99, 3.850 de medii între 9 şi 9,99, respectiv şapte medii de 10, se mai spune în acelaşi comunicat.
În ceea ce priveşte rezultalele pe discipline, reprezentanţii ministerului Educaţiei au transmis “că procentul notelor peste 5 a fost de 60,54% (prezenţă – 90,71%) la proba de Limba şi literatura română, respectiv 32,60% (prezenţă – 90,20%) la matematică. La proba de Limba şi literatura maternă, din 10.170 de elevi prezenţi, circa 76% au reuşit să obţină note peste 5”.
Citiţi mai multe pe www.mediafax.ro
Pe locul al doilea s-a clasat Colegiul Naţional “Gheorghe Vranceanu” din Bacău, cu media 9,61, iar pe locul al treilea Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” din Cluj-Napoca, cu media 9,59.
În Capitală, Colegiul Naţional “Gheorghe Lazar” a obţinut cele mai bune rezultate la Evaluare Naţională, clasându-se pe poziţia a 11-a în ierarhia naţională.
Topul celor 50 de şcoli cu cele mai bune rezultate din ţară:
1. Colegiul Naţional “Vasile Alecsandri” Galaţi – media 9,62
2. Colegiul Naţional “Gheorghe Vrânceanu” Bacău – media 9,61
3. Colegiul National “Emil Racoviţă” Cluj-Napoca – media 9,59
4. Colegiul Naţional “Andrei Şaguna” Braşov – media 9,57
5. Colegiul National, Iaşi – media 9,52
6. Colegiul Naţional “Unirea” Focşani – media 9,51
7. Colegiul Naţional “Gheorghe Munteanu Murgoci” Brăila – media 9,50
8. Colegiul Naţional “Zinca Golescu” – media 9,50
9. Colegiul Naţional “Gheorghe Şincai” Baia Mare – media 9,50
10. Liceul Teoretic “Ovidius” Constanţa – media 9,48
11. Colegiul Naţional “Gheorghe Lazar” Bucureşti – medie 9,47
12. Colegiul “Costache Negruzzi”, Iaşi – medie 9,46
13. Colegiul Naţional “Mihai Eminescu” Botoşani – medie 9,45
14. Colegiul Naţional de Informatică “Tudor Vianu” – medie 9,43
15. Liceul Teoretic “Şcoala Mea” – medie 9,40
16. Colegiul Naţional “Moise Nicoara” Arad – medie 9,37
17. Colegiul Naţional “Ferdinand I” Bacau: medie 9,37
18. Colegiul Naţional Mihai Eminescu Satu Mare: medie 9,37
19. Colegiul Naţional “Emil Racovita”, Iasi: medie 9,36
20. Colegiul National “Gh.Lazar” Sibiu: medie 9,31
21. Colegiul National “Petru Rares”, Municipiul Piatra-Neamt: medie 9,31
22. Colegiul National “Mircea cel Batran” Constanta: medie 9,31
23. Colegiul National “Alexandru Papiu Ilarian” Tirgu Mures: medie 9,27
24. Colegiul National “Alexandru Ioan Cuza”, Municipiul Ploiesti: medie 9,27
25. Colegiul National “B. P. Hasdeu” Municipiul Buzau: medie 9,24
26. Transylvania College The Cambridge International School in Cluj: medie 9,24
27. Scoala Gimnaziala “Ion Creanga” Braila: medie 9,24
28. Colegiul National ‘Dr. Ioan Mesota’ Brasov: medie 9,24
29. Colegiul National de Informatica ‘Grigore Moisil’ Brasov: medie 9,24
30. Colegiul National “Spiru Haret”, Localitatea Tecuci: medie 9,23
31. Colegiul National “Emanuil Gojdu” Oradea: medie 9,23
32. Colegiul National “Nicolae Balcescu” Brăila: medie 9,23
33. Colegiul National “Grigore Moisil”Bucureşti: medie 9,21
34. Scoala Gimnaziala “Elf” Cluj-Napoca: medie 9,19
35. Colegiul National “Nichita Stanescu”, Municipiul Ploiesti: medie 9,17
36. Scoala gimnaziala “Anastasia Popescu”: medie 9,17
37. Scoala Gimnaziala “Ioan Bob” Cluj-Napoca: medie 9,17
38. Colegiul National “Traian” din 8. Drobeta-Turnu Severin: medie 9,16
39. Colegiul National “Petru Rares” Suceava: medie 9,15
40. Colegiul National “Cuza Voda”, Mun. Husi: medie 9,13
41. Colegiul National “Ion Luca Caragiale”, Municipiul Ploieşti: medie 9,12
42. Colegiul National “Vladimir Streinu” Găeşti: medie 9,10
43. Liceul Borşa: medie 9,10
44. Colegiul National “Mihai Viteazul”, Municipiul Ploiesti: medie 9,08
45. Colegiul National “Mihai Eminescu”, Iasi: medie 9,08â
46. Scoala Gimnaziala “Mircea Eliade” Craiova: medie 9,08
47. Colegiul National “Dragos Voda” Sighetu Marmatiei: medie 9,07â
48. Scoala Gimnaziala nr. 79 din Bucureşti – medie 9,07
49. Colegiul Naţional “Doamna Stanca” Satu Mare – medie 9,06
50.Bucuresti – Complexul Educational Lauder Reut din Bucureşti – medie 9,02
Potrivit datelor furnizate de Ministerul Educaţiei, la nivel naţional, 79,3% dintre candidaţi au obţinut medii peste cinci. La limba şi literatura română au obţinut note peste cinci 85,4% din elevi, în timp ce la matematică au fost 73,5% din medii peste cinci.
În ceea ce priveşte mediile de 10, judeţul Cluj-Napoca ocupă prima poziţie într-un astfel de clasament, cu un număr de 43 de elevi care au obţinut media 10 la Evaluarea Naţională, dublu faţă de anul trecut, când au fost înregistrate 20 de astfel de medii. Proporţia celor care au obţinut media peste 5 fiind, la nivel judeţean, de 91,50 la sută.
Contestaţiile vor fi rezolvate în perioada 27-28 iunie, iar luni, 29 iunie, vor fi afişate rezultatele finale la Evaluare Naţională 2015.
Candidaţii pot solicita comisiei de organizare a Evaluării Naţionale să-şi vadă lucrările numai după afişarea rezultatelor finale, după contestaţii. Vizualizarea lucrării nu va duce la reevaluarea sau modificarea notelor acordate candidatului respectiv.
Contestaţiile depuse după aflarea rezultatelor de la Evaluare Naţională 2015 se rezolvă în perioada 27-29 iunie, iar rezultatele finale de la Evaluare Naţională se afişează marţi, 20 iunie.
Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a anunţat că 79,3 la sută dintre candidaţii la Evaluarea Naţională au obţinut medii peste 5, cu aproape 10 puncte procentuale mai mulţi decât anul trecut, când ponderea celor cu medii peste 5 a fost puţin peste 70 la sută.
Dintre absolvenţii clasei a VIII-a care au fost prezenţi la Evaluarea Naţională, 158.568 au obţinut medii peste 5, număr aproximativ egal cu cel de anul trecut, a precizat ministrul Educaţiei.
Medii peste 5 au obţinut la proba de limba şi litearatura română 85,4 la sută dintre candidaţi şi la matematică – 73,5 la sută.
Ministrul Educaţiei a mai spus că 409 elevi au obţinut medii de 10, faţă de 225 anul trecut.
În toate judeţele, mai puţin în Teleorman, a crescut ponderea candidaţilor cu medii peste 5. În Teleorman, ponderea acestora a scăzut de la aproximativ 70 la sută la 67 la sută.
În Bucureşti, ponderea elevilor cu medii peste 5 a fost de 89 la sută, faţă de 82,8 la sută anul trecut.
SITUAŢIA PE JUDEŢE
Cluj: Număr dublu de medii de 10 la Evaluarea Naţională, faţă de anul trecut
Un număr de 43 de elevi care au absolvit clasa a VIII-a din judeţul Cluj au obţinut media 10 la Evaluarea Naţională, dublu faţă de anul trecut, când au fost înregistrate 20 de astfel de medii, proporţia celor care au obţinut media peste 5 fiind, la nivel judeţean, de 91,50 la sută.
Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean (ISJ) Cluj, Valentin Cuibus, a declarat, vineri, într-o conferinţă de presă, că au fost trei unităţi de învăţământ în municipiu cu câte şapte elevi care au obţinut media 10, transmite corespondentul MEDIAFAX.
“Ceea ce ne-am aşteptat s-a întâmplat, ne aşteptam la rezultate bune, se vede efectul simulărilor, pentru că în acest an rezultatele la simulări au fost mai mari decât anul trecut. Astfel, la nivel de judeţ, procentul elevilor de clasa a VIII-a din judeţul Cluj care au obţinut media peste 5 este în acest an de 91,50%, faţă de 82,82 cât a fost anul trecut. De asemenea, avem un număr de 43 de elevi care au avut media 10, faţă de 20 câţi au fost anul trecut. Avem trei unităţi şcolare cu câte 7 elevi care au avut media 10 – Colegiul Racoviţă, Liceul Bălcescu şi Şcoala Bob, toate din Cluj-Napoca. Celelalte medii de 10 s-au înregistrat în alte şcoli. Ne aşteptăm la medii mari de intrare în liceu”, a spus Cuibus.
Potrivit acestuia, au fost obţinute 313 note de 10 la Matematică, 88 la Limba română şi 7 la Limba maternă.
Evaluarea Naţională în judeţul Cluj s-a desfăşurat în 119 centre de examen, probele fiind susţinute de un număr de 4.393 de elevi.
Contestaţii se pot depune în cursul zilei de vineri, iar rezultatele după contestaţii vor fi afişate marţi.
Anul trecut, la Evaluarea Naţională s-au înregistrat în Cluj 20 de medii de 10.
Constanţa: Peste trei sferturi dintre elevii care au susţinut Evaluarea Naţională au note peste 5
Peste trei sferturi dintre elevii care au susţinut Evaluarea Naţională la Constanţa au obţinut note peste 5, indică rezultatele iniţiale prezentate, vineri, de Inspectoratul Şcolar Judeţean, ponderea fiind cu aproape 10 la sută mai mare decât anul trecut.
Astfel, potrivit datelor făcute publice, vineri, de ISJ Constanţa, 77,29 la sută dintre absolvenţii de clasa a VIII-a au obţinut note peste 5 la Evaluarea Naţională – 85,00 la sută la Limba şi literatura română şi 70,78 la sută la Matematică, transmite corespondentul MEDIAFAX.
Dintre absolvenţii care au luat note peste 5, un număr de 259 au obţinut nota 10 la Matematică şi 18 au fost evaluaţi cu nota maximă la Limba şi literatura română, înregistrându-se astfel, în total, 12 medii de 10.
Contestaţiile vor putea fi depuse vineri, în intervalul 16.00 – 20.00, la unitatea de învăţământ unde au fost susţinute probele, urmând ca rezultatele finale să fie afişate pe 30 iunie.
Comparativ cu rezultatele Evaluării Naţionale din 2014, în acest an s-a înregistrat o creştere cu 8,88 la sută, mai precizează reprezentanţii ISJ Constanţa.
Anul trecut, în judeţul Constanţa, 68,41 la sută dintre absolvenţi au obţinut note peste 5 la Evaluarea Naţională.
La Evaluarea Naţională din acest an s-au înscris 6.562 de absolvenţi de clasa a VIII-a, care au susţinut probele în 152 de centre de examen.
Trei medii de 10 la Evaluarea Naţională din Timiş, faţă de patru anul trecut
Doar trei elevi care au absolvit clasa a VIII-a din judeţul Timiş au obţinut media 10 la Evaluarea Naţională, faţă de patru, câţi au fost anul trecut, în timp ce 1.163 de elevi au luat medii sub cinci, transmite corespondentul MEDIAFAX.
Potrivit unui comunicat transmis, vineri, de Inspectoratul Şcolar Judeţean Timiş, 4.533 de elevi, absolvenţi de clasa a VIII-a din judeţ, au participat la examenul de Evaluare Naţională, în urma căruia doar trei elevi au luat medii generale de 10.
În total, 1.163 de elevi au obţinut medii sub 5.00, din care 51 de elevi au obţinut medii între 1 şi 1,99, alţi 201 elevi au obţinut medii între 2 – 2,99, iar alţi 360 de elevi – medii între 3- 3,99. Totodată, 551 de elevi au obţinut medii între 4 – 4,99.
De asemenea, 3.370 de absolvenţi de clasa a VIII-a care au susţinut examenul de Evaluare Naţională au obţinut medii peste 5.
În total, au fost 12 note de 10 la Limba si literatura română şi 144 de note de 10 la Matematică. Nu a fost obţinută nicio notă de 10 la Limba maternă.
La Evaluarea Naţională din Timiş au participat în total, 4.533 elevi.
Anul acesta, 74,35 la sută dintre absolvenţii de clasa a VIII-a care au susţinut examenul de Evaluare Naţională au obţinut medii peste cinci la acest examen. Comparativ, anul trecut, în judeţul Timiş, 61,20 la sută dintre elevii care au susţinut acest examen au obţinut medii peste 5.
De asemenea, anul trecut au fost patru medii generale de 10.
Admiterea în liceu, prin repartizare computerizată, în trei etape
Portalul Ministerului Educaţiei, edu.ro, va publica ierarhia la nivelul ţării a elevilor care au susţinut examenul de Capacitate, după afişarea rezultatelor finale, după contestaţii.
Admiterea în liceu se face prin repartizare computerizată. Media de admitere în liceu se calculează ca medie ponderată între media de la Evaluarea Naţională 2015 (75 la sută) şi media notelor din gimnaziu (25 la sută). Pentru admiterea în liceu nu este necesară o medie minimă.
Repartizarea computerizată în liceu va avea loc în trei etape. În prima etapă de admitere, din 3 până în 7 iulie vor fi completate opţiunile în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi părinţii acestora, iar în 14 iulie va avea loc repartizarea computerizată.
A doua etapă de admitere va avea loc în perioada 15-30 iulie, repartizarea computerizată fiind programată în 23 iulie.
În etapa a treia de admitere în licee, repartizarea computerizată va avea loc în 3-4 septembrie.
Subiectele date la Evaluare Naţională 2015
Subiectele date la limba şi literatura română
Baremul de la limba şi literatura română
Subiectele şi baremele de la limba şi literatura maternă
Ce trebuiau să facă elevii la subiectele de la limba şi literatura română, de la Evaluare Naţională 2015
La primul subiect, notat în total cu 42 de puncte, elevii au primit un fragment din “Lupul cel năzdrăvan şi Făt-Frumos”, text cules de Petre Ispirescu, legat de care au avut de îndeplinit cinci cerinţe: să noteze câte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor “frumoasă”, “bucurie”, “venea” (6 puncte); să explice rolul cratimei în secvenţa “încât p-aci era” (6 puncte); să transcrie două cuvinte sau grupuri de cuvinte din text care se referă la timpul acţiunii (6 puncte); să formuleze două idei principale/secundare din textul dat (6 puncte); să prezinte în 30-50 de cuvinte semnificaţia secvenţei “Atunci îi mai veni nima la loc şi se mulţumi a aştepta până a doua zi. În ziua următoare, ia merele de unde nu-s. S-a supărat împăratul, nevoie mare, şi porunci ca paznici să se puie să prinză pe hoţi. Dară aşi! unde e pomana aia! (6 puncte).
Tot la primul subiect, elevii au avut de redactat o compunere de 150-250 de cuvinte în care să motiveze apartenenţa la specie a basmului popular “Lupul cel năzdrăvan şi Făt-Frumos”. Pentru rezolvarea corectă a acestei cerinţe au fost acordate 12 puncte.
La subiectul al doilea, notat cu 36 de puncte, elevii au primit un text dintr-un articol publicat în presă, cu titul “Este ziua iei româneşti: piesa vestimentară care nu se demodează niciodată”, scris de Oana Antonescu, şi au avut de rezolvat două subpuncte.
La subpunctul A, elevii au avut de rezolvat mai multe cerinţe, dintre care într-una se cerea formularea câte unui enunţ în care să fie precizate data la care se sărbătoreşte Ziua Universală a Iei şi numele tabloului pictat de Constantin Daniel Rosenthal. De asemenea, elevii trebuiau: să scrie numele autoarei şi titlul articolului din care a fost extras fragmentul dat; să menţioneze ce parte de vorbire sunt cuvintele din text “românească”, “în”, “garderoba”; să precizează funcţia sintactică a cuvintelor “patru” şi “ia”; să transcrie propoziţia principală şi cea subordonată din fragmentul “Ia poate fi purtată în orice sezon, pentru că niciodată nu va fi demodată”, precizând felul subordonatei; să construiască o frază alcătuită din două propoziţii în care să existe o propoziţie subordonată completivă indirectă, introdusă prin pronumele relativ “care”. Fiecare cerinţă a fost notată cu 4 puncte.
La subpunctul B, elevii au avut de redactat, în 80-150 de cuvinte, o naraţiune în care să prezinte o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o zi de sărbătoare. Pentru rezolvarea corectă a acestei cerinţe, elevii pot primi 12 puncte.
Cum se rezolvau subiectele de la matematică, de la Evaluare Naţională 2015
La sfârşitul lunii februarie, elevii de clasa a VIII-a au susţinut simularea Evaluării Naţionale 2015, la limba şi literatura română, matematică şi limba şi literatura maternă. Atunci au fost prezenţi 180.442 de elevi de clasa a VIII-a, cu 1,46 la sută mai mulţi decât în 2014. Dintre aceştia, 91.445 de elevi, respectiv 50,68 la sută, au obţinut medii de promovare, fiind cu 1,85 la sută mai mulţi faţă de 2014.
La examenele de la Evaluarea Naţională din iunie 2014, 71,12% la sută dintre participanţi au obţinut medii peste 5, faţă de 75,91% în 2013. Dintre cei 165.188 de candidaţi înscrişi atunci, la Evaluarea Naţională au participat 159.953 (96,8%).