BusinessMagazin

Tag: sorin cimpeanu

  • Cîmpeanu anunţă controale în şcolile în care numărul de vaccinaţi a scăzut în ultima săptămână

    Ministrul Educaţiei a anunţat creşterea numărului de echipe de control.

    „Controalele vor fi de durată, am extins numărul de echipe cu un număr fără precedent pentru Ministerul Educaţiei. Este vorba de 42 de judeţe, vor avea un caracter de permanenţă. Atât timp cât va exista acest pericol epidemiologic vom verifica respectarea măsurilor de protecţie sanitară”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

    Acesta spune că verificările vor viza şi şcolile în care s-au făcut raportări eronate.

    „Dacă vă referiţi punctual la măsurile care se iau în cazul unei raportări eronate, neconforme ale ratei de vaccinare sau în cazul unor aprobări nejustificate pentru rămânere în online măsurile vor fi dispuse de către echipele de control, aprobate de către ministul Educaţiei în deplin acord cu cadrul legal disponibil”, a adăugat Cîmpeanu.

    Întrebat dacă are indicii cu privire la existenţa unor şcoli care ar fi raportat date incorecte, ministrul Educaţiei a răspuns: „Îmi place să cred că nu există astfel de situaţii, dar suntem obligaţi să verificăm astfel de situaţii în care schimbările au fost spectaculoase pe parcursul unei săptămâni. Mă refer îndeosebi la schimbările în minus ale numărului de persoane vaccinate pentru care evident e greu de găsit o explicaţie, de ce în peste o săptămână ai mai puţini vaccinaţi decât aveai acum o săptămână. Operaţiunea de devaccinare nu s-a inventat încă”.

    Acesta nu a vrut să dea exemple în acest sens, dar a precizat că acestea „fac obiectul acestor acţiuni de control”.

  • Cîmpeanu propune ca în localităţile cu incidenţă sub 3 la mie să se renunţe la pragul de vaccinare

    Ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu susţine că propunerea trebuie aprobată de autorităţile sanitare.

    „În măsura în care autorităţile sanitare sunt de acord, voi propune următorul lucru: în localităţile în care rata de incidenţă este mai mică de 3 la mie să se poată renunţa la acest prag minim de vaccinare. În acest fel, am putea da posibilitatea acelor localităţi din mediul rural în care nu sunt infectaţi, dar nici suficient de mulţi vaccinaţi, să poată deschide şcoala cu prezenţă fizică”, a spus Sorin Cîmpeanu la Digi24.

    În prezent, şcolile pot funcţiona cu prezenţă fizică dacă profesorii sunt vaccinaţi în proporţie de 60%.

    Duminică, ministrul a explicat că a avut de ales între varianta de a nu deschide nicio şcoală şi nicio grădiniţă „multe săptămâni de aici încolo”, aceasta fiind ipoteza de la care s-a plecat, sau a le deschide pe toate cu prezenţă fizică, ceea ce ar fi însemnat negarea pandemiei.

    „Trebuia să existe un criteriu de departajare. Este o variantă de compromis, un criteriu cu foarte multe neajunsuri, dar asigură un mediu mai sigur pentru elevi şi profesori. Protejează mai mult profesorii pentru că medicii spun că cei vaccinaţi iau mai greu virusul şi transmit mai greu virusul. Profesorii care îşi iubesc elevii au înţeles că printr-un singur gest, al vaccinării, îşi pot ajuta într-o manieră directă elevii”, spunea ministrul interimar al Educaţiei.

  • Ministerul Educaţiei: 60% din personalul din învăţământ, vaccinat cu cel puţin o doză

    Ministerul Educaţiei a anunţat sâmbătă că 60% din personalul din învăţământ este vaccinat cu cel puţin o doză. Astfel, au fost vaccinaţi peste 185.000 de angajaţi, dintre care 50% au procesul de vaccinare complet. 

    Ministerul Educaţiei a făcut sâmbătă publice rezultatele raportărilor privind vaccinarea personalului din sistemul de învăţământ preuniversitar de stat şi din sistemul de învăţământ superior de stat şi privat.

    Astfel, din totalul de 266.120 angajaţi titulari în învăţământul preuniversitar de stat s-au vaccinat 151.133 persoane, din care 112.559 sunt cadre didactice şi 38.574 reprezintă personal didactic auxiliar şi nedidactic. Un număr de 125.523 angajaţi au parcurs schema completă de vaccinare.

    „Raportat la total angajaţi titulari se înregistrează o rată de vaccinare de 56,8%. Raportat la numărul cadrelor didactice, rata de vaccinare este de 58%”, a transmis ministerul.

    De asemenea, din totalul de 51.411 angajaţi titulari în învăţământul universitar de stat şi privat s-au vaccinat 34.040 persoane, din care 22.391 sunt cadre didactice şi 11.649 reprezintă personal didactic auxiliar şi nedidactic. Şi la această categorie, 30.574 angajaţi au parcurs schema completă de vaccinare.

    Raportat la total angajaţi titulari se înregistrează o rată de vaccinare de 66,2%. Raportat la numărul cadrelor didactice, rata de vaccinare este de 76,5%.

    Potrivit Ministerului Educaţiei, din totalul de 317.531 angajaţi titulari în învăţământul preuniversitar şi în sistemul de învăţământ superior, s-au vaccinat 185.173 de persoane, din care 156.097 cu ambele doze. „Raportat la total angajaţi titulari se înregistrează o rată generală de vaccinare de 58,32%. Raportat la numărul cadrelor didactice, rata de vaccinare este de 60%”, a mai informat ministerul.

  • Când se va merge la şcoală în Capitală. Anunţul lui Sorin Cîmpeanu

    Ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu a declarat luni că ordinul comun al Ministerului Educaţiei şi Ministerului Sănătăţii de modificare a regulilor după care se pot relua cursurile faţă în faţă se poate publica cel mai devreme luni seara în Monitorul Oficial.

    „Nu ar fi raţional să se organizeze o şedinţă CMBSU luni noaptea pentru a anunţa schimbări de marţi dimineaţă. Se va face, probabil, şedinţă la nivelul Municipiului Bucureşti în cursul zilei de mâine (marţi-n.r.), după ce vom avea şi rata de infectare de mâine şi vom avea o confirmare a trendului descendent”, a spus Sorin Cîmpeanu.

    În acest context, ministrul Educaţiei crede că este „posibil ca de miercuri să se meargă la şcoală în Bucureşti, fără diferenţiere în funcţie de clasă, daca aceasta va fi decizia Comitetului Municipal pentru Situaţii de Urgenţă. Modificarea Ordinului comun de ministru Educatie-Sanatate crează cadrul pentru ca CJSU/CMBSU să poată decide în acord cu ISJ/ISMB şi DSP”.

    Sorin Cîmpeanu a mai precizat că în cazul elevilor care prezintă orice simptome specifice, vulnerabilităţi medicale sau alte motive întemeiate trebuie să se asigure accesul online la procesul de învăţământ.

    Potrivit datelor oficiale, rata de infectare în Bucureşti a ajuns luni la 0.94 la mia de locuitori, ceea ce plasează Capitala în scernariul verde.

  • Cîmpeanu: Elevii din clasele terminale să meargă la şcoală în efectiv complet şi în scenariul roşu

    „O solicitare este aceea de renunţare a condiţiei de înjumătăţire a efectivelor din clasele terminale în şcolile care se află în scenariul roşu”, a spus ministrul la Aleph News.

    Acesta a precizat că această propunere este justificată de apropierea examenelor naţionale şi se bazează pe respectarea condiţiilor de siguranţă sanitară în şcolile din România.

    Sorin Cîmpeanu a mai anunţat că numărul cazurilor de Covid din şcoli este mai mic decât cel înregistrat la restul populaţiei.

    „Atâta devreme cât şcoala s-a derulat cu prezenţă fizică înaintea vacanţei de primăvară, Ministerul Educaţiei a monitorizat permanent numărul de îmbolnăviri din şcoli. Acesta este de 10 ori mai mic decât media generală la nivelul populaţiei”, a mai declarat ministrul Educaţiei.

  • Cîmpeanu: Orele remediale şi de recuperare pot fi organizate şi în perioada vacanţelor

    Ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu a anunţat luni că decizia a fost luată pentru a reduce decalajele din sistemul de educaţie.

    „Va fi permisă organizarea orelor remediale/de recuperare chiar şi in perioada vacantelor, acolo unde rata de infectare este mai mică de 6/1000. De asemenea, grădiniţele vor putea organiza activităţi educaţionale cu copiii, cu avizul DSP”, a spus luni Sorin Cîmpeanu.

    „Zilele suplimentare în vacanţa de primăvară se pot transforma în zile de şcoală cu prezenţă fizică în toate şcolile, în luna iunie”, a adăugat acesta.

  • Ministrul Educaţiei anunţă consultări pe tema modificării structurii anului şcolar

    Ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu a spus că propunerile care vizează vacanţa de primăvară de o lună şi amânarea examenului de Evaluare Naţională, pe care le-a prezentat marţi, vor fi suspuse dezbaterii cu partenerii de dialog social.

    „Aceasta este varianta pe care Ministerul Educaţiei o propune, am spus ordinul de ministru nu este semnat, va fi semnat după consultare cu partenetii de dialog, abia atunci va produce efecte”, a declarat miercuri ministrul, la Digi24.

    Conform acestuia, joi, la ora 10.00, sunt programate consultări cu partenerii de dialog social.

    „Vom vedea cu ce propuneri vor veni partenerii noştri, vom avea o concluzie unanim acceptată, după care vom avea şi ordinul de ministru publicat în Monitorul Oficial, deci abia atunci va fi o decizie legală. Până atunci a fost decizia de a propune şi de a susţine această variantă din partea Ministerului Educaţiei”, a mai spus Sorin Cîmpeanu.

    În ceea ce priveşte reacţiile apărute după propunerea lansată marţi, acesta apreciază că au fost foarte multe reacţii de apreciere, dar şi foarte multe reacţii critice. „Unii părinţi, unii elevi şi chiar şi unii profesori critică şcoala online, alţii nu doresc să meargă la şcoală cu prezenţă fizică, alţii nu doresc prelungirea vacanţei, deci sunt foarte multe puncte de vedere care trebuie luate în considerare”, a precizat Cîmpeanu.

    Întrebat despre copiii care nu vor avea cu cine să stea acasă în timpul vacanţei, în condiţiile în care părinţii vor fi nevoiţi să meargă la serviciu, ministrul a spus că decizia a fost luată pe considerente epidemiologice.

    „Vacanţa de primăvară cu începere pe 2 aprilie a fost o solicitare din partea Ministerului Sănătăţii puternic fundamentată pe considerente epidemiologice şi nu pe considerente financiare. Sunt convins că Ministerul Sănătăţii atunci când a solicitat această lună de vacanţă nu a avut în vedere altceva decât intersul stării de sănătate a populaţiei”, a mai spus ministrul Educaţiei.

    Asociaţiile de elevi din România, dar şi Federaţia Asociaţiilor de Părinţi nu sunt de acord cu propunerea ministrului Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, de a decala Evaluarea Naţională şi de a extinde vacanţa de primăvara, cu prelungirea semestrului doi pe perioada verii.

  • Cîmpeanu: Componenta online trebuie introdusă după terminarea pandemiei cu multă înţelepciune

    Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a afirmat, în emisiunea Interviurile lui Cristoiu de la Aleph News, că pandemia şi-a pus amprenta asupra elevilor şi profesorilor, a avut efecte şi pozitive, şi negative, iar unul dintre beneficii ar fi accelerarea procesului de digitalizare în învăţământ.

    Sorin Cîmpeanu spune că şcoala nu va mai fi ca înainte de pandemie, urmând ca ponderea învăţământului online să crească, dar numai acolo unde se potriveşte acest sistem de predare.

    „Componenta online trebuie introdusă după terminarea pandemiei cu multă înţelepciune şi acolo unde se potriveşte. Pandemia ne-a obligat să o introducem şi unde se potriveşte, şi unde nu. Partea de digitalizare a educaţiei presupune nu numai investiţia în echipamente şi conectivitate. Investiţia în softuri presupune şi investiţia în formarea resursei umane. Este cu totul şi cu totul altceva să predai online faţă de predarea clasică. Eu m-am pregătit pentru învăţământul la distanţă, noţiune care seamănă, dar nu se suprapune cu învăţământul online, încă de acum 20 de ani. Am şi certificări în acest sens, certificări care mă îndreptăţeau să cred că sunt priceput în acest domeniu. Însă în vara anului trecut am format 40 de grupe cu toate cadrele didactice din universitatea pe care am condus-o pentru predarea online, module de 16 ore cu fiecare grupă. Am intrat şi eu într-o astfel de grupă ocazie cu care am văzut, eu care mă credeam priceput, cât de puţin priceput eram de la alcătuirea conţinutului şi până la evaluare, o evaluare care să fie relevantă, care să fie specifică modului de predare online”, a declarat ministrul Educaţiei.

    El a precizat că în peripoada pandemiei mulţi profesori, dar şi elevi şi studenţi, şi-au îmbunătăţit competenţele digitale.

    „Deci profesorii români, fără să aibă această formare, cea mai mare parte dintre ei au reuşit să ducă la bun sfârşit anul şcolar trecut şi îl vor încheia cu examenele naţionale, inclusiv acest an şcolar. Cum au reuşit? Dobândind competenţe digitale, mult mai multe decât aveau până acum. Nu numai profesorii şi-au îmbunătăţit aceste competenţe digitale, ci şi elevii şi studenţii. Paradoxal sau nu, este un plus, o oportunitate a acestei pandemii. (…) Dacă cineva îşi imaginează că după ce se va termina această pandemie vom relua lucrurile de unde le-am lăsat în luna martie anul trecut, se înşeală amarnic. Că ne place sau nu ne place, că dorim sau nu dorim vom merge mult mai mult către teleşcoală, către predare online. Activităţile practice sunt activităţi practice, nu pot fi făcute în online. Grădiniţa e totuşi grădiniţă, copiii merg totuşi să se joace… partea de medicină”, a mai spus Sorin Cîmpeanu.

    În opinia sa, un rol important pentru digitalizarea învăţământului îl vor avea fondurile europene primite prin PNRR şi pentru care Ministerul Educaţiei a pregătit deja proiecte. Condiţia ar fi ca fiecare din cele 17.000 de şcoli în România să prezinte situaţia reală a accesului la tehnologie şi să nu recurgă la raportări fictive.

    Sorin Cîmpeanu admite că principalul efect negativ al pandemiei au fost pierderile la învăţătură ale elevilor şi susţine că acestea trebuie recuperate rapid şi eficient, prin identificarea lor de la caz la caz.

  • Ministrul Educaţiei: Elevii cu vulnerabilităţi vor învăţa în sistem hibrid

    Sorin Cîmpeanu a anunţat că o decizie privitoare la deschiderea şcolilor din 8 februarie va fi luată marţi. În cazul în care aceasta va fi favorabilă, ea va trebui aprobată apoi de CNSU şi printr-un ordin comun al Ministerului Sănătăţii şi al Ministerului Educaţiei.

    Cîmpeanu a anunţat că sunt cinci categorii de elevi şi profesori care nu vor merge la şcoală.

    „Elevii care au vulnerabilităţi medicale, aceştia vor trebui să aibă asigurat procesul de predare-învăţare online, a doua categorie sunt elevii care prezintă simptome. Recomandarea Ministerului Sănătăţii şi a Ministerului Educaţiei este aceea de a rămâne acasă şi de a nu intra în colectivitate, deci învăţarea online, a treia categorie: elevi care au aparţinători în familie cu vulnerabilităţi medicale, certificate ca atare, şi pentru aceştia vom fi datori să asigurăm învăţarea online. Cea de-a patra categorie: profesori care au vulnerabilităţi cronice, certificate de către un medic de familie, aceştia vor asigura procesul de predare-învăţare online, iar a cincea categorie, profesori care la rândul lor prezintă simptome, caz în care lucrurile vor trebui analizate ca atare”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

    Ministrul a anunţat că, în cazul în care va fi nevoie, orele online ale elevilor vor fi grupate într-o singură zi.

    „Atunci când profesorul are vulnerabilităţi cronice care îl împiedică să fie prezent în şcoală programul orar va trebui adaptat de fiecare şcoală în aşa fel încât elevii să aibă grupate acele ore online într-o singură zi”, a precizat Cîmpeanu.

    Ministrul Educaţiei a anunţat că testarea elevilor este un proiect al Ministerului Sănătăţii, pe care Ministerul Educaţiei îl susţine.

  • Sorin Cîmpeanu: Am asigurări că vaccinarea profesorilor va începe înainte de 8 februarie

    Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, susţine că are asigurări că vaccinarea angajaţilor din învăţământ va începe înainte de 8 februarie, dată la care începe semestrul al doilea.

    „Am asigurarea coordonatorului campaniei de vaccinare că înainte de 8 februarie va începe acest proces destinat personalului din învăţământ”, a spus Sorin Cîmpeanu, la Digi24.

    Întrebat dacă este timp, astfel încât profesorii să fie imunizaţi până la 8 februarie, ministrul Educaţiei a spus: „Nu, categoric nu, şi chiar dacă ar fi timp să se vaccineze, vaccinul îşi produce efectele după ce a fost făcut şi rapelul, deci evident nu este timp fizic. Însă, preocuparea noastră este, şi am mai mult decât încrederea în discuţiile cu coordonatorul campaniei de vaccinare doctorul Valeriu Gheorghiţă, că înainte de începerea semnestrului 2 personalul din învăţământ va beneficia de prioritate într-o modalitate foarte clar definită, fără a afecta niciuna dintre planificările deja făcute”, a mai spus ministrul.

    Acesta a precizat că 45% din angajaţii din învăţământul preuniversitar şi 60% din universitar au declarat „în mod echivoc că au disponibilitate de vaccinare”.